2022《做最好的老师》读书心得体会600字.docx

《2022《做最好的老师》读书心得体会600字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022《做最好的老师》读书心得体会600字.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022做最好的老师读书心得体会600字在假期中，我抽出时间学习了闻名教化家李镇西的书籍做最好的老师，这其中记载了他30年的教化教学精华。书中说到“做最好的自己”表明白一种更高的人生和事业的标杆，下面给大家共享一些关于做最好的老师读书心得，便利大家学习。做最好的老师读书心得1开学初，翻看做最好的老师的书之后，我感觉这不愧是一线的老师，其中的案例特别吸引人，书中字里行间流露出老师对学生的真诚的情感是那么的自然，洋溢着李镇西老师对老师这一职业的酷爱，我想：可能其他职业的人读起这本书会是另一种心情，另一种感受，而作为与李镇西老师同一职业的我却更能体会书中老师对学生的情意，实实在在的做法，其中李老师对

2、老师这一职业从不喜爱到要“做最好的老师”的情感改变，以及自身的不断的自我超越的境界都是值得我学习的地方。另外，书的序言部分也让我颇有感受，虽然序言仅仅只有四页，但也是书的精髓所在，其中李老师谈到本学期他担当着两个班语文课，连早读和辅导课在内，周课时二十一节，此外还担负着校长的一些职务，他很坦率：“我现在感到累，的确累。”但他本人对于“走路都在备课的状态而感到兴奋，精确的说，感到内心的安静，因为这种状态能够让他感到踏实，感到不浮躁，这是一种与学校与学生真正融合在一起才有的心态说到师生之间的感情，开学三周以来，让我深有感受。它对于教学工作的开展起着特别重要的作用。开学之初，学校确定每天早上学生不能

3、自行进入教室，须由班主任带领进班。记得第一次出去带他们，学生看到我就想看到生疏人一样，麻木不仁，直到我说：一一班同学站队!才有孩子起先向我走来。其次天仍旧没有多大改善，这让我有一些受挫，怎么从他们的眼睛里看不到亲近感最终，在两天之后，学生们在见到我，能够自觉站队，而且站队前，还能看到他们在相互提示，到了第三周，我已经能够在门口看到他们自觉站成队，并且在看到我之后漏出兴奋的表情，他们这时的表现也让我从感情上感受到了我是他们的老师，他们是我的学生。学生之间也变得熟识起来，不再是最初的冷漠相望。而在日常的教学活动中，师生之间、生生之间的协作也变得默契了许多，我想这就是在这段时间里，师生之间建立起来的

4、感情所产生的效果。李镇西老师的书里有这样一段话：我可以特别骄傲地说：从教25年来，风华正茂也罢，人到中年也罢，静默无闻也罢，暴得大名也罢，一般老师也罢，教化专家也罢这一切都没有变更我的生活状态，那就是我始终在一线，始终都在讲台，始终都和学生零距离!做最好的老师读书心得2最近我读了 李镇西老师的教化专著做最好的老师这本书。在阅读中，我时时会被李镇西老师充溢才智和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。所谓"最好的老师"，不是与我仰慕的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人格，学识，实力乃至天赋，我是恒久无法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今日的李镇西与昨天的

5、李镇西相比我今日备课是不是比昨天更仔细;我今日上课是不是比昨天更精彩;我今日找幼儿谈心是不是比昨天更恳切;我今日处理突发事务是不是比昨天更机灵;今日我组织班集体活动是不是比昨天更好玩;我今日帮助"后进生"是不是比昨天更细心;我今日所积累的教化才智是不是比昨天更丰富;我今日所进行的教化、反思是不是比昨天更深刻;今日我面对幼儿的教化、教学建议或看法是不是比昨天更虚心;我今日听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静;每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向"最好的老师"的境界靠近。我是为谁而工作;为同

6、事的好评吗;为校长的表扬吗;为奖金吗;为职称吗;这些对我来说当然也重要(可见我也并未"脱俗")，但假如这些与幼儿的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于幼儿一边!在我看来，一个老师是否"最好"，第一应当看幼儿的评价。老师因幼儿而存在，我当然也是因我的幼儿而存在。培育幼儿开放的思想一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的文化视野，一种不畏权势的民办法识，一种独立思索的批判精神。我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的.人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不

7、会最富有，但你可以最充溢;你或许不会最顺当，但你可以最乐观"不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。做最好的老师读书心得3暑假里，依据学校的统一支配，我有幸拜读了李镇西老师所著的做最好的老师一书。书中的内容如同阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师25年教化教学思想和才智的精华集萃，它集中展示了李老师的教化教学思想、艺术和详细操作方法。他从自己身边的故事讲起，朴实形象的语言中透露着诗意，包含着深情。书中最震撼我的是李镇西校长对教化工作无比赤诚，对学生无比酷爱的一颗教化者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的爱心;爱

8、孩子，才能无微不至地关切、关注成长的每一个细微环节;爱孩子，才能成为孩子的密切挚友;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。教书育人，为人师表，老师特殊须要有耐性。而耐性是须要修炼的。耐性等待，给学生足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，那么化雪过程当然也须要一段时间。耐性指导，给孩子搭梯建桥。当我们一味指责学生时，是不是应当想想我们也有过错。说第一遍，他不会，我们就应当说其次遍，第三遍始终到会为止。老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的老师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，

9、老师真挚的情感在学生的心情上就会产生共鸣。曾经我班上有个同学上课总是不太用心，后来有一次略微表现得较好时，我马上表扬了他，还请他当小老师，得到我一次又一次的信任，从今他大变样了。“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的呼唤。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜爱的老师，让自己无悔!做最好的老师读书心得4读了李镇西的做最好的老师后，我深深地陷入了深思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是"爱的教化"。李镇西老师的以一个语文老师的美丽文笔和才华，折服了我!以一个班主任的细腻与仔细感动了我!以他对教化工作

10、的酷爱,对学生的酷爱震撼了我!李老师在书中极力强调"没有爱，便没有教化"，他对学生的关爱令我佩服。我想，这爱来自于责任，来自于内心深处那一份责任感。他认为老师要教会每一个学生如何学习，关切每一个学生的生活，让每一个孩子欢乐成长、李老师也认为教化并不是有了爱就有了一切，教化之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和肃穆的纪律。教化中真正的爱，意味着对学生的成长以至将来一生的负责，因此这种爱必定包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩处。总之，"爱"、"理解"、"敬重"、"同等"与"责任

11、"在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。李镇西老师的耐性，执着令我憧憬。作为老师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的留意力，想过该如何培育学生的创建力，也想过该如何让学生喜爱自己只是，每当学生的表现与自己所预料的不一样时，往往会失去耐性，失去对学生的信念。而李老师花在学生身上的，不仅是精力和时间，更多的是耐性，是自己对学生的关怀。他把每一个孩子当成一件艺术品，每一件都要精雕细琢，每一件都要细致挖掘出潜在的实力。可见，耐性是一位老师的一个重要素养，是师德修养的一个方面。李老师在这本书的序言中说："每个人都是一棵树。你或

12、许不是最漂亮的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充溢;你或许不会最顺当，但你可以最乐观李镇西老师的文章，给我极大的鼓舞。今后的工作中，我肯定要用爱心暖和童心，做个富有爱心和耐性的人，爱学生，爱生活，爱世界。"没有最好的老师，只有更好的老师"，我会不断努力的。做最好的老师读书心得5读书的氛围已不知不觉围绕在我们每个人身边。闲暇之余，我静静学习了李镇西老师的做最好的老师。在阅读中，时时会被李镇西老师充溢才智和哲理的语言所打动。阅读李镇西老师的做最好的老师一书，我的收获许多。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调"

13、没有爱，便没有教化"，"在老师素养的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，同等之心，责任之心等老师非智力因素是第一位的"。他说我们教化对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美妙思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，老师的责任首先在于发觉并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，使缺点的杂草最终无立足之地。假如我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切"语重心长"的教化都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用"科研"的眼光去看，把教化上遇到的每一个难题，如班集体建设呀!"后进生"转化呀，早恋呀

14、，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个"难教儿童"都当作探讨对象，心态就安静了，教化也从容了。当然，李老师也认为教化并不是有了爱就有了一切，教化之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和肃穆的纪律。教化中真正的爱，意味着对学生的成长以至将来一生的负责。因此这种爱必定包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩处。总之，"爱"，"理解"，"敬重"，"同等"与"责任"在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。最好的老师，他们的人格，学识，实力乃至天赋，我是恒久

15、无法比的，但我可以和自己比，也就是用今日的工作与昨天的工作相比，一日三省我今日备课是不是比昨天更仔细，更贴近学生，更适合我的学生，我今日在课堂上的发挥是不是比昨天更精彩，我今日处理突发事务是不是比昨天更机灵，今日我组织的活动是不是比昨天更好玩，我今日帮助"后进生"是不是比昨天更细心，我今日驾驭课堂的才智是不是比昨天更敏捷，我今日所进行的教化反思是不是比昨天更深刻，今日我面对学生的教化教学建议或看法是不是比昨天更虚心，我今日听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向"最好的老师"的境界靠近。"不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。"做最好的老师读书心得体会600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页