初三写人随笔.docx
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1、初三写人随笔初三怎样运用随笔的作文形式来写一个自己身边的人,从而记录下自己对他的身后情感呢?接下来第一范文网小编为大家整理了初三写人随笔,欢迎阅读!初三写人随笔篇一在我们求学的生涯中,会遇到各种各样的老师,总有一个或两个的老师会给你留下不行磨灭的印象,甚至影响你的一生。他们或严厉仔细,或慈祥亲切,或亦师亦友,教给我们学问,教会我们做人。我现在的数学老师是一位亲善可亲,严厉有加的人,她上课仔细,不允许我们在学问方面有丝毫的松懈和懈怠。记得那一次,我们班进行了一次模拟考试,考完试后,我自以为考得不错,就沾沾自喜起来,我觉得这一次确定能考出好成果,于是便在同学面前吹嘘,说自己能考满分。成果出来以后,
2、同学们纷纷去办公室问成果。我自信满满也去了办公室,还没见到试卷,老师劈头就问:你觉得这次考得怎么样?我装作虚心地回答:应当很好。老师二话不说,干脆把试卷摆在我面前,让我自己看。我瞄了一眼,是95分。我的心一下子凉了。老师肃穆地问:你觉得这个分数怎么样?我故作冷静地回答道:还可以吧。老师严厉的说:你错的都是不应当错的题,这些学问点我们平常都讲过了,你不按正确步骤解题,导致失分,你觉得还行?你可是咱班的第一名啊,这样就满意了?平常极其温柔的老师,竟然说了苛刻的话语。老师真的对我悲观了,我心想。我无言以对,的确,试卷上的学问都是老师讲过的,可是……我拿着试卷,回到班里,坐
3、到位子上,失落的同时内心感到了一阵委屈老师讲这些题的那天我感冒了,没来上学。放学时,老师把我叫到办公室里,我以为她要再次训斥我。老师却说:今日上午没事吧?我想起来你那天没来,老师错怪你了,所以我给你补补课。老师不厌其烦地给我讲了那些我做错的题目,并告知我以后落下课要刚好询问同学或请教老师。我连连点头,对老师充溢感谢之情。有了老师的激励,在接下来的几次考试中,我都很顺当的通过,并拿到好成果,老师对我的表现也很满足。老师像涓涓细流,用她的慈祥关注着我,我也在老师的注目中克服傲慢与自满的坏毛病,一步步成长起来,一次次取得好成果。感谢老师。初三写人随笔篇二我没有实力捉住时间的衣角,让它多停留一下。转瞬
4、间,一切精彩都幻化成回忆,静静地从指尖溜走。只惋惜,过去已经是过去,回忆终究是回忆。我不奢望它重现,只希望在回眸时,照旧可以清楚地看到那一幅幅曾让我暖和的画面,就像奶奶对我的爱,伴随着我渐渐成长。又到了寒冷的日子,如以往一般,屋外已是白茫茫一片,雪花还在飘舞着,我的思绪也随之飘回到了那个冬天。照旧是这样一个下雪天,正值我打算在课间小憩一下时,睡意却在同学们的惊呼之下一网打尽。快看窗外,下雪了!同学们纷纷围到窗边,我顺着他们所指的地方看去,果真,窗外如鹅毛般的雪花正纷纷洒洒的飘落下来,不一会儿就铺满了整个大地。但很快,这种望见雪后的兴奋感就随着上课铃声的响起消散了,同学们都进入了学习状态。放学了
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