七年级语文卖油翁 诗词五首练习题.doc

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1、23课卖油翁24课诗词五首一. 学习重点：1. 熟读卖油翁理解其中的道理掌握成语“熟能生巧”。2. 熟知两课相关的文学常识。3. 熟读诗词五首，理解意思掌握每首中的重点句子。二. 和老师一起学：（一）学习23课卖油翁1. 文学常识： 作者欧阳修，字永叔，北宋著名文学家，唐宋八大家之一。卖油翁选自欧阳修的归田录是一篇短小精悍的笔记小说。2. 读课、注音释义：读课文第一节：陈康肃公：陈尧咨、谥号康肃、北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射箭。自矜（jn）：自夸。家圃（p）：家里射箭的场地。释担：放下担子。睨之：斜着眼睛看。形容不在意的样子。发矢（sh）：射出箭。微颔（hn）：微微对此点头，略表

2、赞许。颔：点头。读第二节：无他：没有别的（奥妙）但手熟尔：不过手熟罢了。熟，熟练。“尔”同“耳”，相当于“罢了”。忿然（fn）：气愤愤地。尔安敢轻吾射：你怎么敢看轻我射箭（的本领）。尔，你。安，怎么。轻，看轻，轻视。酌（zhu）：倒。覆：盖。遣之：让他走，遣：打发。徐：慢慢地。沥之：注入葫芦。3. 结构分析：第一段：射箭第二段：酌油全文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答小故事，说明了熟能生巧的道理。（二）学习24课诗词五首第一首观沧海1. 文学常识： 作者曹操，字孟德。东汉末年政治家，军事家、诗人。观沧海是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年曹操亲自率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月

3、出卢龙寨，临碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。2. 诗的主题： 观沧海是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了其统一中国，建功立业的抱负。3. 重点诗句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”译文：运行不息的太阳月亮，星汉灿烂的银河，竟都包蕴在这浩瀚的沧海之中，这是何等的气魄啊！分析：这四句诗是全诗的高潮，作者运用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩，虽然是高效的夸张，但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写，夸张是合情合理的。第二首次北固山下1.

4、文学常识： 作者王湾，唐代诗人，洛阳人，题中的“次”一般注本都作“停泊”讲。但细解诗意，应理解为“经过”因为从颔联即可察知，诗人所乘之船是在江中行驶的。2. 主题： 次北固山下诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游，开阔秀丽的早春景色，抒发了作者旅途中的思乡之情。3. 重点诗句：（1）“海日生残夜，江春入旧年。”译文：夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，当旧年尚未过时，江上已呈露春意。这两句诗中描写景物，节令，蕴含自然珍趣。第三首望岳1. 文学常识： 作者杜甫，字子美，湖北襄阳人，杜甫的诗现存1400多首，真实、深刻地反映了唐王朝由极盛走向衰落这一转折过程中的种种现象，展现广阔的生活画面，成为唐

5、代社会的形象的历史，被后人称为“诗史”。杜甫的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。杜甫也被后人尊称为“诗圣”。2. 诗的主题： 杜甫的望岳诗，共有三首，分咏东岳泰山，南岳衡山，西岳华山。课文中的这一首是望东岳泰山的，望岳诗人从不同角度描绘了泰山的崇高雄奇，以泰山和诗人的志向作对比，以山之雄伟衬托诗人志向的远大，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。3. 重点诗句：会当凌绝顶，一览众山小。译文：一是要登上泰山的顶峰，（那时）四周的山峦，看起来都会显得矮小了。这里表现了诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概。第四首词如梦令 1. 文学常识： 作者：李清照，号

6、易安居士，南宋女词人。“如梦令”是词牌名。2. 词的主题：如梦令作者通过自己早年一次欢乐的郊游，抒写了片刻之间的美感，表现了作者热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的情怀。第五首词西江月1. 文学常识： 作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，“西江月”是词牌名，分上下两阙，56个字。题目是“夜行黄沙道中”，辛弃疾退隐上饶带湖期间经常行经风景优美的黄河道中，有感于江南夏夜的幽静，写下了这首词。2. 词的主题：诗人画了一幅江南小村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰收展望的喜悦心情。3. 重点句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。译文：稻花

7、飘香里，听着成片的蛙鸣之声，让人想到蛙儿们也在谈论着丰收的年景。【模拟试题】（答题时间：40分钟）1. 给下面的字注音。尧（ ）咨（ ）矜（ ）圃（ ）睨（ ） 颔（ ）酌（ ）杓（ ）2. 下面的“之”均为代词，说说它们各指代什么。（1）以我酌油知之 （2）睨之 （3）以杓酌油沥之 （4）康肃笑而遣之 3. 填空。（1）这篇课文选自 。（2）欧阳修， （朝代）著名的 。4. 给下面加点的字注音。（1）沧海（ ）（2）水何澹澹（ ）（3）山岛竦峙（ ）（4）东临碣石（ ）（5）秋风萧瑟（ ） （6）歌以咏志（ ）5. 解释下面加点的词。（1）东临碣石 （2）山岛竦峙 （3）星汉灿烂 （4）溪头

8、忽见 6. 诗词常识填空。（1）律诗通常是 句，人们常把这 句分成 联，即一二句为 ，三四句为 ，五六句为 ，七八句为 。中间两联一般都要求 。（2）词是一种韵文形式，起于唐代，盛于 代，词有 名（相当于歌谱名）。词一般分为上下两段，一段叫一阕，因之词又可分为 阕和 阕。7. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A. 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。B. 一水/护田/将绿/绕，两山/排闼/送青/来。C. 稻花香/里说丰年，听取/蛙声一片。D. 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。8. 下面古诗词题目、体裁、作者及其朝代搭配正确的一项是（ ）A. 如梦令词李清照唐代B. 观沧海四言律诗曹操三

9、国C. 西江月词苏轼北宋D. 次北固山下五律王湾唐代9. 课内精读。A如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（1）对如梦令一词赏析有误的一项是（ ）A. 第一句中的“常记”，明确表明是在追述往事，“沉醉”透出作者心底的欢愉。B. 第二句中的“兴尽”“误入”进一步表明兴致之高，更显示出主人公的忘情心态。C. 第三句中的荷塘、小舟、鸥鹭，构成一个情趣横生的美妙意境。D. 这首词描叙了春日游饮归途中的一个片断，表现了作者热爱自然的情怀。B观沧海东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，

10、若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）解释词语。 临 澹澹 竦峙 星汉 萧瑟 （2）填空。 这首诗中统领全篇的一个字是： 。 从写景的虚实看，这首诗前六句写 ，后四句写 。 写大海无风时的波浪的一句是 ，写大风大浪的一句是 。 最能表现作者博大胸襟的诗句是 ， ； ， 。（3）选择。 “日月之行，若出其中”的意思是（ ）A. 日月好像在沧海中运行。B. 日月好像从沧海中升起。C. 日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。D. 日月的行踪，都好像与沧海有关。 对全诗简析有误的一项是（ ）A. 这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。B. 全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草

11、，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。C. 诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。D. 诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。 【试题答案】1. yo；z；jn；p；n；hn；zhu；sho2.（1）代指这个道理 （2）代指他射箭的情形 （3）代指葫芦（4）代指他，卖油翁3. 归田录；北宋；文学家4.（1）cng （2）dn （3）sng （4）ji （5）s （6）yng5.（1）登临 （2）挺立 （3）银河 （4）通“现”，出现6.（1）八；八；四；首联；颔联；颈联；尾联；对仗（2）宋；词牌；上；下7. C8. D9. A（1）DB（1） 登临 水波动荡的样子 耸立 银河 形容风吹树木的声音（2） 观 实景；虚景 水何澹澹；洪波涌起 日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里（3）C（4）D本卷由100测评网整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.