关于宽容的优秀作文800字.docx

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1、关于宽容的优秀作文800字学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能恒久让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放，下面给大家共享关于宽容的作文，一起来看看吧！ 关于宽容的作文1 宽容就是要有宽大有气量，不计较，不追究，能容忍别人的过失，做到包涵和谅解。其实，宽容更多时候可以衡量一个人的气度和涵养！我虽然不是个对什么都不计较的人，但是我肯定为人宽厚有气量！就说上次，我因为刻苦学习、团结同学、成果优异，获得了“五好学生”的荣誉称号！学校为此颁发奖状，还颁发了一个据说是社会单位赞助的、上面印有我自己写真照片的玻璃水杯！捧着那个杯子，嘿！那味道，别提多美了！为了在同学们面前

2、好好显摆，我每天都用这个水杯喝水，一有空就拿出杯子接上水，一口一口渐渐吞咽，还时时常把水杯高高举过头顶，嘴里说着：“借过，借过！”这样做目的只有一个：显摆，刻意显摆！生怕有谁看不到杯子上我的照片！没几天，班里就有好多同学向我借杯子打水喝，而我也总是毫不吝啬的借杯子给大家。然而好景不长，一天，小明课间操后满头大汗冲我跑过来，一把夺过我的水杯，我正怀疑不解时，他已经跑向了饮水机。我还没等回过神儿来，就听“咣当”一声，我的水杯，印有我照片的水杯，象征我荣誉的水杯，就这样被鲁莽的小明打碎了。那一刻，教室里的空气都凝固了。我用力推开围观的同学，冲到饮水机旁：我的水杯碎了一地！我眼里噙着泪，双手颤抖，一片

3、一片的拣拾那些碎玻璃渣，这一刻，我感觉我的心也和这破裂的水杯一样碎成了渣！小明嗫嚅着嘴唇，似乎想说些什么。可我像失控的疯子一样用力推搡着惊惶失措的小明，声嘶力竭的冲他吼道：“别狡辩！你分明就是有意的！你嫉妒我，别希望我会宽恕你！这辈子都休想！”说完我捧着那些玻璃渣，跑回座位上课了，我却怎么也提不起精神，心不在焉，脑子里全是小明手足无措的的样子。我忍不住回头瞄了他一眼，只见他用手遮挡着半边脸，其实我知道，他也哭了。就这样，我在纠结担心中度过了最难捱的四十五分钟。最终，下课铃声响起。老师刚走出教室，我就迫不及待冲小明跑过去，用力拍了拍他的肩膀：“嘿！还难受呢？没事儿了！别自责了！”小明有点意外，用

4、怀疑的眼神看着我，从嘴里挤出几个字：“那那水杯怎么办那可是你的荣誉啊，我拿什么赔你呀？”我笑了笑：“没事儿，家里不是还有一张奖状吗！”说完我们俩都笑了！ 关于宽容的作文2 宽容，顾名思义，宽恕容纳别人的言行。古有孔明饶孟获、刘备恕张飞，更有宋江放过李逵。但是，古往今来又有几人能在怒火中烧时冷静下来，宽恕他人。依稀记得那时一个烈日当空的午后，我们上完体育课，一个个汗流浃背地连爬带滚地爬上五楼。一到班里，一个个叫苦连天，擦汗的擦汗、喝水的喝水、扇风的扇风，像我身边的记鑫大哥更是一个特例，整套解暑装备都齐了，桌上摆着找镇源借的电风扇，右手拎着一张纸巾在头上来回擦拭，左手还拿着一瓶椰汁当大家戏虐地盯着

5、他时，他还愣愣地问了句：“干什么？”我在座位上“开心地扇着风”，只听“噗”的一声，然后是后背一阵凉意，扯起衣服一瞅，白花花的一片，散发着些许甜味。往后一看，只见记鑫嘴边、桌上都是“簇新”的乳白色椰汁，我就知道了凶手是谁。我气不打一处来，一下子便对着记鑫破口大骂：“你有病啊！”记鑫知道自己惹火了只“泼猴”，便好声好气地向我赔礼致歉：“不好意思，我不是有意的。”可我却一下子勾住他的颈项往前拉，于是我二人便大动干戈，打了好一阵子，我心中的怒火才平静了一点。静下心来，我思忖：为了一丢丢鸡毛蒜皮的小事情兵戎相见岂不是小题大做，而且我也有错在先，人家又不是有意的，也向你认错了，你还步步相逼、得理不饶人假如

6、我当时能心平气和地对他说：“没关系的，也很凉快，反正等下回家也要洗澡”，不就没有后来的那些事了吗？于是，我鼓足志气跑到记鑫同学面前跟他道个歉：“记鑫，对不起！刚才我太冲动了，冲动是魔鬼，请你大人不记小人过，宽恕我一次吧！”望见我这样，记鑫竟手足无措地愣在那，不知道说什么，只是傻傻地冲着我笑假犹如学之间能相互宽容理解，就不会破坏大家之间的关系；假如人与人之间能相互宽容理解，世界上就不会发生那么多的“斗争”。宽容能为你削减很多麻烦，能为你消退与人之间的隔阂，能为你平静心气。假如我们都学会宽容，人人都怀有一颗宽容的心，那将来的祖国又将是一幅怎样的景象呢？ 关于宽容的作文3 宽容是一种风度，一种潇洒，

7、一种成熟。大山不语，是因为它的宽容，才会有和谐动人的自然风景；稻穗低头，是因为它的宽容，奉献了给人沉甸甸的果实万事万物都是以它的宽容，在为世界创建奇迹，给生命富有新的活力。记得那时一年中最热的夏天，太阳火辣辣地照耀着，让人感到不安。我坐在教室里补课堂作业。写着写着，一名早已完成作业的同学疾步跑来，把我放在桌子上还没来得及盖的水瓶撞倒了，水洒在了我的课堂作业本上，字迹全部花了。忽然，我火冒三丈，指着他破口大骂：“你发什么疯，你作业写完了了不得呀”只见他一个劲地给我致歉，说：“对不起，对不起“我也不知道当时是怎么了，反正一点也不接受他的致歉，还叫他走开。我怀着糟透了的心情，把课堂作业又重新做了一遍

8、。晚上回家，我把事情的原委如数家珍地讲给了妈妈听。妈妈听后，说道：“这就是你不对了，那位同学确定不是有意的，何况他都已经和你致歉了，我们应当有一颗宽容的心去包涵别人。”我听了点点头，说：“嗯，妈妈，感谢你，我知道了，我明天就去致歉。”妈妈看着我，脸上露出了欣慰的笑容。其次天，我还没去找他，他就主动过来找我了。特殊真诚的说：“昨天，我真的不是有意的，对不起。”“其实我也有错，我当时就应当宽恕你的。”“那我们还是好挚友，对吧。”我爽快地回答道：“那是当然了。”宽容是人际沟通中的橄榄枝，它让人与人之间变得和谐友好；宽容是为人处世的基石，只有它可以让人的美德升华；宽容是人性最光辉的星辰，只有它可以照亮

9、灵魂，使之能海纳百川，容天地之大，让人性熠熠生辉！雨果曾说过：“世界上最广袤的是海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是人的胸怀。”当今的社会，人际关系越来越困难，竞争越来越激烈，只有懂得宽容，留给犯错的人一个新的机会，我们的世界，将会变得更加美妙。 关于宽容的作文4 一只脚踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在了那只脚上，这就是宽容。题记泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。宽容的反义词是狭隘，自古以来，狭隘一向为人所耻。周瑜气量狭小，对诸葛亮百般暗算，最终却被三气吐血而亡；庞涓不服孙膑才学在他之上，对其施加毒手，结果兵败身亡；慈禧与人下

10、棋，别人吃她一马，她杀别人一家，死后被人唾骂。这些便是狭隘的结果。告辞狭隘，才能成就自己。东汉建安五年，官渡之战，面对数倍于曹军的袁军，曹操最终以少胜多，大败袁军。得胜之后，曹操发觉了很多书信，这些信件大多都是军中部将写给袁绍的，其中不乏示好投诚之语。曹操看过后，命人将信当众焚毁。那些原本准备私通袁绍的部将见曹操此举，惭愧不已，心中愈加感谢，自此军中士气更盛，为曹操统一北方奠定了基础。可见，宽容是一种资源，正如林肯曾说过的：“当我们把他们变成挚友时，不正是歼灭了自己的敌人吗？”我们在宽容的同时，也为自己营造了良好的发展空间。唐太宗李世民在位期间，魏征常对唐太宗当面反对，有时激怒了太宗，特别尴尬

11、，但魏征仍据理力争，接着规劝。面对这样直言不讳的进谏，太宗怀着一种“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”的宽容胸怀，最终成就了“贞观之治”的旺盛盛世。宽容是一种气度，是对人对事的接纳和敬重。廉颇与蔺相如的故事家喻户晓。当蔺相如完璧归赵，位在廉颇之上后，面对廉颇的嫉妒与百般诋毁，相如选择了“引车避匿”。倘如蔺相如也是个斤斤计较之辈，赵国早被强秦所吞并。可正是蔺相如不计较个人利害的宽大胸怀，使廉颇惭愧不已，负荆请罪。两人结为至交，使强秦不敢加犯于赵国。正所谓“惟宽可以得人”，宽容使人在生活的道路上越走越宽，反则步履维艰。宽容是一种大度的表现，化解了世间的恩恩怨怨。告

12、辞狭隘，方能进入一种海阔天空的境界。拥有宽容的心境，学做那留人芳香的紫罗兰。 关于宽容的作文5 宽容，能避开一场吵架、一场纠纷、一场争斗，能在人与人之间架起一座爱的桥梁。记得一次，张老师让我们上午把作业做完。我上午尽玩，只写了一点，于是，午餐前唯一没完成作业的我笔走如飞，潦潦草草写完了，送到办公室给老师批，可老师却“鸡蛋里面挑骨头”，因而我被“扣”在办公室，做了一遍又一遍，急得我像“热锅上的蚂蚁团团转”，抓耳挠腮。“吁，最终好了”。都做了N遍了，张老师最终大发慈善过关！我长叹一声，跑回教室去吃饭，可哪有饭的影子？值日同学早已将饭盒送食堂了！我不禁万分委屈：张老师，你也太严厉了吧，为了几道题目，

13、这么晚才让我吃饭！现在同学都吃完了，值日生已整理教室了，我只能自个儿去食堂吃了，多丢人！我今日就是不吃中饭了！我真想找个地方发泄一下心中的怨气，拳头不禁捏得紧紧的，无奈之下，只好独个儿生闷气，泪珠只在眼眶打转。张老师听同学讲了我赌气不吃饭的事儿，来到教室站在门口久久地看了我好大一会，渐渐地走到我身边。弯下腰讲到：“今日是我疏忽了，已为你已吃了饭呢！结果同学也没把饭留给你，你也用不着惩处自己不吃饭呀，去食堂吃吧。”望着张老师亲善的眼神，听着张老师耐性而又亲切的话。我惊诧不已，没想到平常严厉的张老师也是可敬可亲的。我心中的怒火平静了很多，可我觉得如此就“屈服”了，那不是太没“志气”了？于是我耍起小

14、性子，一扭头，任凭眼泪夺眶而出，就是忽视张老师，张老师好像猜出了我的心思，笑了，拍拍我的肩膀，一把把我拉起来，搂着我说：“行行行，我请你吃好吃的，咱们一起去。”出了校门，我与张老师肩并肩地走着，心里忐忑担心。到了小吃店，张老师点了份馄饨，坐在我对面，微笑着静静地看着我吃。我吃得很快，张老师时常提示我：“别烫着了。”我更加担心了，明明是我有错在先，是我拖拉作业，不仔细订正作业。而且，原来我可以在食堂吃，却还闹脾气，让工作劳碌的老师请我出校吃饭。虽然馄饨味道不错，可我食不知味！吃完后老师用餐巾纸帮我擦去嘴角的残渣。我笑了，笑得有些难为情，更多的是欢乐。噢，老师用宽容的爱，包涵我的“臭脾气”，从今，我与张老师心灵之间架起了一座爱的桥梁。