共备大纲_《曹刿论战》《左传》.docx

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1、共备大纲_曹刿论战左传一. 题解、作者、写作背景、文化与中心思想曹刿 论战事件(what)1. 论战的对象内容2. 论战的内容3. 战争的经过、结果情/理1. 事件表达了什么感情/道理？人(who)1. 曹刿的身份2. 曹刿的性格3. 前置知识：战争背景文章体裁记叙、议论（借事说理）记叙方法顺叙记叙人称第三人称内容分析时间（春秋时期）鲁庄公十年春天地点1. 鲁国（朝廷）2. 长勺（战场）主要人物鲁庄公、曹刿事情起因齐国攻打鲁国经过曹刿与鲁庄公讨论凭甚么应战，并随军出战。结果鲁国成功击退齐国，曹刿解说能以弱胜强的原因。二. 结构与中心思想全文两段，可分为四个部份。层次内容大要详略写起(开端)由

2、“春，齐师伐我” 至 “未能远谋” 交代齐鲁一战的背景及曹刿求见鲁庄公论战之因。略写承(发展)由 “乃入见” 至 “公与之乘” 曹刿面见鲁庄公，分析鲁国可以与齐国一战的原因。(论何以战)详写转(高潮)由 “战于长勺” 至 “遂逐齐师” 记述齐鲁两军交战的经过及结果。略写合(结局)由 “既克，公问其故” 至 “故逐之” 曹刿说明在战场上的战略运用，道出了鲁胜齐的原因。(论鼓之、不驰之因)详写三. 字、词理解与中心思想的关系（一）古今字义 “牺牲” 古义祭祀用的畜牲 今义舍弃（二）倒装句文中 “何以战？” 一句属倒装句，可写作 “以何战” ，解释为 “凭甚么作战” 。（三）一字多义 “故” 1.

3、原因。例 “既克，公问其故。” 2. 所以。例 “故克之。” 、 “故逐之。” “夫” 1. 成年男子。例 “万夫莫敌” 2. 语气助词，无义。例 “夫战，勇气也。” （一） 根据文章内容，分析鲁庄公的性格。1. 虚心纳贤鲁庄公接见曹刿，回答询问，并与曹刿同坐一辆战车作战，听从他两次 “未可” 的劝告，显示他能虚心接纳曹刿的意见。2. 尽责爱民鲁庄公平日能与臣下分享衣食，祭祀时又能信实无讹禀告神明。此外，对待百姓的诉讼都会依据实情判决，这正时尽责爱民的表现。3. 轻率鲁莽鲁庄公在长勺之战中缺乏深思熟虑，两次急不及待做出 “鼓之” 、 “驰之” 的决定，可见他处事轻率鲁莽的一面。（二） 齐鲁两国

4、交战，可叙写的事情很多，作者选择略写战争场面，详写曹刿分析 “可以一战” 和 “遂逐齐师” 两件事情的原因，这种安排有何用意？与文章题目曹刿论战是否配合？作者选择详写这两件事情，目的在于显出治国和用兵之道。曹刿与鲁庄公会面，讨论出兵应战的条件，说明了君主尽责爱民，令民心归附是出战的关键条件。鲁国虽然未及齐国强盛，但鲁庄公能妥善治理国家，得到百姓支持，为鲁国能战胜齐国提供了必要条件。至于曹刿随军出战，在两军相争之时运用恰当策略令鲁国处于优势，显出了他的领军才能。在战事结束后，通过曹刿的分析，向读者说明了战略运用得当是以弱胜强的主要原因。由于曹刿与庄公的两次对话正好交代了鲁国能以弱胜强、击退齐国的

5、原因，并藉此说明了治国和用兵之道影响国家兴亡，值得世人借鉴，因此详写是恰当的。既然文章内容集中于讨论与战争相关的事理，便正好与题目曹刿论战配合。四. 深层理解政治齐强鲁弱，鲁国能以弱胜强，全赖鲁庄公能关爱百姓，令民心归附。由此可知，统治者治国，须勤政爱民，得到不姓支持，是国家兴衰存亡的关键。个人曹刿热心爱国，自动请缨上战场，与 “乡人” 的漠不关心形成强烈对比。此外，战前分析与战时策略都显出曹刿深谋远虑。事情鲁庄公十年，齐国攻打鲁国，两军于长勺交战，鲁胜齐败。主旨通过记叙齐鲁一战，鲁庄公听从曹刿的计谋，终于以弱胜强的经过；说明民心向背和战略运用得当是以弱胜强的关键。五. 表达手法与中心思想的关

6、系人物描写-透过行动-透过对话文中记述 “乡人” 与曹刿的对话有甚么作用？乡人与曹刿的对话，给予曹刿表述见解的机会（推动情节发展）；而且乡人缺乏爱国热诚的表现，正好衬托出曹刿关心国事，勇于承担的形象（刻划人物性格）。根据文章内容，分析曹刿的性格。1. 热爱国家、关心国事齐师入侵，鲁庄公仓惶应战。曹刿主动 “请见” ，表现出他主动关心国事；遇到乡人劝阻，仍坚持求见庄公商讨国事，衬托他的爱国热诚，以国家兴亡为己任。2. 深谙治国之道曹刿明白民心归向乃战争胜负的关键条件，他认为庄公平日 “小惠” 、 “小信” 的表现并未有真正惠及百姓，百姓是不会支持国家的；相反，庄公能公正审理国中诉讼，则能得到人民的支持和拥戴，可视为迎战的条件。3. 善于观察敌情，谨慎行事于长勺之战，曹刿能准确判断形势，运用恰当战术，待敌军士气衰落时一鼓作气进击，击败齐军。此外，于齐军败退之时，阻止庄公贸然追击。经过仔细观察后，曹刿才挥军追击，结果成功击退齐军。六、延伸阅读