六年级科学毕业考试命题.doc

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1、六年级科学下册期末测试题（满分50分 考试时间40分钟）命题人：歧亭镇兴隆寺小学 李旭鸣一、想一想、填一填。(11分，每空0.5分)1、我们穿的内衣上经常发现许多“肤皮”，这是已经死亡的 。2、嚼馒头是越嚼越甜，是因为口腔中的 把一部分淀粉变成了 。3、地球上最大的、最复杂的生态系统是 。4、我国的第一颗人造卫星是 年发射成功的，人造卫星的用途主要有： 、 、 、 等。5、人体的心脏靠 来完成血液循环。6、1991年，国务院、中央军委授予 “杰出贡献科学家”的荣誉称号，他被称为中国 之父。7、火箭的工作原理是利用了 的原理。8、人体内的细胞不断的吸取 和 ，排除 等废物，为人体的生命活动源源不

2、断地提供 和 。9、脉搏是由 引起的，我们可以在 动脉或 动脉的分布处测量脉搏。10、从生态系统到个体之间的层次结构关系用 图来表达最为合适。二、判断：对的打，差的打。（0.5分10）1、在呼吸过程完成后，带进体内的氧气主要停留在肺泡中。（ ）2、傣族民居多为竹楼，是因为他们那里温暖多雨。（ ）3、在冬天，长期戴口罩可以预防感冒。（ ）4、生态系统的平衡是不会发生改变的。（ ）5、俗话说“眼见为实”，所以我们一定要相信自己的眼睛永远也不会看错。（ ）6、青春期要注意增加营养，尤其是蛋白质。（ ）7、我国的宇航员已经成功地登上了月球。（ ）8、现在火箭的主要燃料是煤油或液态氢。（ ）9、人的心率

3、越低，一般来说身体越健康，运动员的心率一般较低。（ ）10、一个生态系统中各种生物之间都有一定的关系。（ ）三、选择题。把正确答案的序号填在括号里。（1分10）1、三角形和四边形是最基本的框架结构。我们通常用三角形来加固框架是因为它（ ）A具有稳定性 B美观 C上小下大2、刚进入电影院的瞬间，我们什么都看不清，过一会儿就能看清。这是（ ）现象。A错觉 B血液循环 C 适应3、下列器官中，（ ）是气体交换的场所。A心脏 B食道 C肺 D小肠4、在科学学习中，当我的意见和同学的意见不一致时，我会（ ）。A与同学交流商讨 B 听从同学的意见 C 坚持自己的意见5、“小草、蝗虫、麻雀”之间的食物链是（

4、 ）。A小草麻雀蝗虫 B 麻雀蝗虫小草 C小草蝗虫麻雀6、人类历史上第一个进入太空飞行的宇航员是（ ）A加加林 B阿姆斯特朗 C杨利伟7、能够指挥我们的手拿起面前东西的系统是（ ）A神经系统 B 消化系统 C循环系统 D呼吸系统8、观察人体中的器官时，如胃，医生常用的仪器是（ ）A望远镜 B内窥镜 C显微镜9、( )是正确的食物链。A 树蝉黄雀螳螂 B 树蝉螳螂黄雀C 树蝉螳螂黄雀 D 树螳螂蝉黄雀10.达尔文经典进化论的主要观点是 。A适者生存，不适者淘汰，即自然选择B用则进化，不用则退化C人工选择四、按要求做题。1、连一连，让它们成为最佳搭档。（4分）蒙古包 藏族 竹楼 傣族 帐篷 汉族

5、砖瓦房 蒙古族 2、照例子填空（6分）砖墙房房间单元房一栋楼房个体 细胞 有机体五、简答题。1.自然界中有些动植物是对人类非常不利甚至是很有害的。为此，我们是否可以将它们中的一种彻底消灭呢？为什么？举一例说明（8分） 2.对于能源的利用，你有哪些建议？（6分）试卷说明 根据素质教育的总体要求，结合是教育部门关于“把好教育质量观”的具体目标，下面谈谈小学科学毕业考试说明。一、命题的指导思想 以培养学生科学素养为目的，以“注重过程、促进发展”为原则，以新课标为依据，以教材为载体，以探究为重点，贴切实际，贴近生活，将知识与技能，过程与方法有机地融为一体，考察六年级学生科学学习水平，了解六年级学生的科

6、学能力层次，分析小学科学教学现状，研究小学科学教学改革及新课程改革的问题，从而指导和促进小学其他年级的科学教学，进一步加强小学科学质量管理，提高小学科学教学质量，为学生可持续发展打下良好的基础。二、命题依据 本次小学科学毕业考试以现行教材为依托，以检测小学阶段学业水平和能力为目标，并努力体现科学课程标准的基本理念和要求。三、命题原则1、基础性原则：以现行大象版教材为依据，但不拘泥于教材，以考查学生的基础知识、基本能力和学习方法为主，力求起到有利于教学改革的导向作用。2、学科性原则：命题将以考查学生的科学素养为宗旨，注重考查学生的综合探究能力和运用知识、技能解决问题的能力。3、实践与生活统一性原

7、则：命题将力求实践联系生活实际，富有儿童趣味，符合学生认识水平和能力，使学生能清晰地认识到“让自然走进科学，让科学融入生活”这个理念，认识到在日常生活中要留心科学，善于观察，善于思考，善于实践，善于探究。4、渗透过程性：命题本着“注重过程、促进发展”的原则，在命题时我们将增加过程意识，强调学习者的经验和体验。 总之，在命题中，我们尽量做到让学生掌握科学概念，学会科学方法，培养科学态度，懂得如何面对现实生活中与科学有关的问题，注重科学精神与人文精神的结合，现代科技与日常生活的结合，科学内容与科学过程的结合，以及知识教育与能力培养的结合。四、考试的内容、范围 以教育部制定的科学课程标准提出的小学科

8、学课程目标及现行教材大象版六年级上、下册为依据，上册占10%-20%，下册占80%-90%。五、考试形势及试卷结构、题型、难度等 1、试卷题型：填空、判断、选择、问答、试验题2、答卷方式：闭卷、笔试3、试卷分值及考试时间：试卷满分50分，考试时间：40分钟。六、试题难度 整卷难度控制在0.8-0.85之间。科学期末测试题答案一、1、表皮细胞 2、唾液、麦芽糖 3、生物圈 4、1970、气象预报、通信、导航、侦察等 5、收缩舒张 6、钱学森 导弹 7、反冲力 8、氧气 养料 二氧化碳等废物 物质、能量 9、心跳颈、腕 10、概念二、1、 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、1 A 2 C

9、3 C 4 A 5 C 6 C 7 A 8 B 9 B 10 A四、1、蒙古包 藏族 竹楼 傣族 帐篷 汉族 砖瓦房 蒙古族 2、个体种群群落生态系统 细胞组织器官系统人体五、简答题：（参考答案）1.举一事例：（3分）比如说，蛇虽然可以入药，但毒蛇会危害人体的生命。得出结论：（2分）但我们不能以人为的方式将这类动物灭绝。阐述原因：（3分）因为在大自然的食物链中，蛇也是其中的一个环节，它也是某些动物的食物，一旦灭绝，会导致那些以它为食物来源的生物因缺少食物而濒临灭绝，从而进一步危及到其它物种的生存。最终会破坏生态平衡。因此我们不能人为消灭某一物种。大意对即可。2.只要是合理利用能源的建议均可给分。答出两条即给满分。如：尽可能地利用大自然中取之不尽的能源；像利用风能，太阳能来发电等；对不可再生能源不仅要节约使用，更要合理使用，避免浪费。