2023教师教学总结个人汇报.docx

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1、2023教师教学总结个人汇报 2023老师教学总结个人汇报 篇1 本学期，本人担当初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。教学就是教与学，两者是

2、相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，

3、故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定安排，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。通过一学期努力

4、，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 2023老师教学总结个人汇报 篇2 童年的发觉是小学语文五年级下册其次组课文中的精读课文，是这个单元中难度最大的课文。白金声老师说“较为浅显的文章，可以来个浅文深教;比较深的文章，也可以深文浅教一句话，就是要因文定法，辩证施教”，所以，我抓住了

5、本文的中“我”的两个特点，绽开教学活动，进行“深文浅教”。首先，是梦中翱翔，引发追问。追问是小学阶段全部孩子们的共性，只是所追问的问题不同而己。对于“我”的追问孩子们不难理解。从梦中翱翔到从河里看到小鱼会翻来覆去细致看想了现将来人类会有什么样的特征，体现一个孩子渴望得到更深层的学问。其次，对课文的最终一个自然段，敬重孩子们的感受，从孩子的视角去看问题。为此设置了一个环节，将一个答对问题的孩子强行赶出教室。他在冷风中体验到了被老师冤枉的心情。所以，没有过多去讲解“世界上重大的独创与发觉，有时还要面临着被驱除和迫害的危急”，而是让孩子们感受作者的自我劝慰和幽默。同时，建议孩子们在课外看看哥白尼等科

6、学家的故事。第一次这样尝试着”深文浅教“，还有很多不足之处。在这课的教学当中，板书的设计不够明朗化，显得有些乱。上完了一课，静下来反思，为”再教设计“做打算。 2023老师教学总结个人汇报 篇3 我认为，一节课无论设计得多奇妙，材料用得多精彩，但假如学生不能够在这个课堂中有所感悟，那么，这就不能够说是一节好课，甚至不能够说它是一节合格的课。我深深相识到，学生是否有感悟，这是我们难以预料的，因而，我们老师必需要见机行事，不能让既成的教案束缚了我们的敏捷性。我在讲跨越障碍正确选取这一课的时候，设计了一个这样的情景：期末考试中，你被一道数学题难住了，眼看时间一分一秒地过去，但是你还是做不出来，这意味

7、着你将丢失15分，前十名将与你失之交臂!这时，坐在你后面的好挚友小华递给你一张纸条，上方写着这道题的答案，而老师却没有发觉，这时你会怎样做呢?在备课的时候，我想学生就应都会做出正确的选取的，也没有多想。谁明白，上课的时候，我连续提问了三四个学生，他们的答案都是：拿过来，参考;或者是，不接，但是会看上几眼，找到思路。我无奈，问全班学生：“你们都这样做吗?”学生异口同声：“是啊!”我差点晕倒!这可怎样收场!还好，我脑袋灵光一闪，再问：“恩，大家的心情我完全能够理解!那么，再请大家想一想，你的试卷发下来了，你的分数由原先的80分，一下子到了95分，你的心情如何啊?”有学生立即就说：“兴奋!”“哦，兴

8、奋。能够理解。仅仅是兴奋吗?”这下，学生起先缄默，我请了几个看起来有想法的学生来说说自我的想法，他们的回答基本上一样：会有一点点快乐，但是，更多的是担心，因为这不是我的成果，我也担忧被其他同学，或者被老师发觉。听的学生也微微点头，我心中窃喜。“是啊，会有一点点兴奋，终归得了高分;但是，更多的是担心，因为做了亏心事啊。我再给大家讲个故事”然后，我又和他们讲了一些逃脱法律天网的杀人犯，在经过了十几二十年后，总会自我去自首的事例。从学生的眼神、表情，能够看到，本节课的教学目标，尤其是情感、看法、加值观目标，完成得非常好。我的学生一向很喜爱上思品课，不是因为我每节课都能够设计得很好，或者每节课都能找出

9、一些簇新搞笑的材料让他们思索，最重要的，我想就应是他们喜爱我上课的风格，我会很坦然地在课堂上表达我的喜怒哀乐，学生喜爱一个真实的老师，因而爱屋及乌喜爱上一门课程。 2023老师教学总结个人汇报 篇4 本学期，我担当高三的生物课教学。在教学过程中，不断在课堂教学中下功夫，既极探究变式教学法，使之更适合于我们的学生，力争把高三生物教学抓好。现将工作总结如下：一、主动备课，完成第一轮复习。我认为夯实基础是提高分析实力的前提，没有扎实的基础，解题效率和分析实力不行能提高。所以在第一轮复习中我让学生进一步巩固好基础学问，把握好学问间的内在联系，我们的详细做法是：首先，仔细细心深化探讨教学大纲和考试说明，

10、明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时留意削减不必要的课外学问的补充，减轻学生的负担。第三、生物学学问大多是通过试验总结归纳而来，应注意学问的发生过程，通过对难点学问的设计问题和解决，将学问的发生、形成、探究过程体现出来，可为学生对学问作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。第四、要下功夫挖掘基本学问的内涵，使学生驾驭其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。二、在课堂中下功夫，提高复习课效率1、课堂教学中注意实力的培育夯实基础的同时，我们更要注意基本技能的训练和实力的培育，尤其是加强对学问的理解分析实力、语言表达实力、图文信息转换实

11、力、设计和说明试验的实力和实际应用等实力的培育。重视实力的培育首先就是要切实抓好基础学问的教学，注意学科内各学问点之间的联系，并进行归类和整理。复习中不肯定要墨守成规，可结合学生的实际状况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。这样既避开了复习课中对旧学问的机械回顾带来的枯燥乏味，又可以使得学生对旧学问的理解、驾驭提高到一个新的层次，形成完整的学问体系和结构。其次培育学生的解题实力，我通过精选往年高考经典试题做为例题进行分析，引导学生自主地将所学学问进行敏捷运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类

12、型的题目的解题方法、突破点，而不是仅仅知道答案，从而加强对学问的理解。第三是培育语言表达实力，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分，且失分主要也在这方面。所以，平常课堂教学中老师的用语肯定要反复揣摩，还要多给学生熬炼的机会，通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达。2、课堂教学中注意创新高三第一轮复习，对书本学问的复习与回顾是必需的，这些基础学问是学习生物学学问的基石，处理不好这部分内容的复习，就会带来一些负面影响。所以第一轮复习必需特别扎实。但是，复习可往往让学生感受到仅是课本学问的重新再现，出现厌学或不学的心情，以致基础学问的复习和驾驭不牢，到进行分析复

13、习时，这些基础学问又运用不起来。另一方面，老师也感到复习难度较大，上课没有什么新意，全是陈旧学问的累积。因此，我始终在思索这个问题，因此，在每周四我们都有一个小的模拟考试，试题全部来自于12年全国各省市的高考原创题，并且都是根据章节编排的，通过考试和考后的细心讲评，让学生在动手和动脑的过程中更加坚固地驾驭学问，多角度、多层次理解学问点，让学生能不断拓展思维。二、主动参与市区的教研在教研过程中，市区一些优秀老师的阅历介绍以及对教学方向的明确，为我教学做了很好的指导作用。以及对每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进行仔细沟通。对课堂中存在的问题，以及如何进行改进进行探讨，取长补短。这样坚持下来，

14、效果还是比较好，我的教学水平得到不断的提高。三、创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生来说影响最大的唯恐就是升学压力和竞争压力了，假如处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使学生正确地相识本人，从本人的基础和实际动身，扎扎实实地复习;开心地接纳本人，充分确定本人的进步，找出存在的问题刚好弥补;自律地限制本人，以明确的目标、良好的意志力调整本人，变压力为动力，全面提高本人的素养四、存在的不足和问题1、我教学阅历不足，对教材的把握和学问内容体系的“度”的限制，以及教学进度的握均存在肯定的缺憾。导致学生基础学问遗忘率高，老师教

15、的辛苦学生学的也累。2、由于今年是广东高考考试的新一届，我对考试的技巧上存在很到的困惑，这方面，须要更好的解决。 2023老师教学总结个人汇报 篇5 童年的发觉是五年级下册其次组的课文，俄国作家费奥多罗夫书写了自己在童年时的发觉。文章先概述了作者童年时的发觉，接着细致表述了发觉的过程，最终得到证明的同时又被老师误会。于是，一个好幻想、爱刨根究底孩子跃然纸上。课题“童年的发觉”是一个很有意味的命题，可分“我的发觉”和“童年时的发觉”来确定题眼，组织教学。教学目标为:1、通过阐述理由来辨别图片，读准相识“胚胎、草履虫、细胞”等词。2、通过抓题眼，抓重点段落，抓重点语句，以学习小组的方式读懂“发觉什

16、么”。3、以梳理“发觉”历程、小组学习沟通为基础，通过多种朗读形式和师生评价来进一步读出童年的情趣。教学板块分三块进行，一、检查预习，二、读懂“发觉”，三、读出童年。基于上午的课堂实施状况，分板块谈教学过程和教学反思。在检查预习板块，学生已经预习过文章，利用字典、词语手册等工具书对不懂的词语有了肯定的理解，这是学生学习童年的发觉的起点。我的导就在学生有这样的学生基础上进行。拿出网上找的三张图片，让学生推断哪个是胚胎，哪个是草履虫，哪个是细胞，并要阐述理由。学生在这样的过程中明白可以通过字典、词语手册和书本中的注释去读懂词语，更可以通过查资料，看图片，看视频去进一步地了解相识它们。在读懂“发觉”

17、板块，学生通过快速阅读文章，能很快地找出写“我”发觉了什么的段落。并在学习小组沟通中精确抓到信息，哪些语句能告知我们发觉是什么?理清晰了第1自然段和第13自然段之间的关系是概括和详细的关系。最终我在小结中授予方法指导“我们通过抓题眼、抓重点段落、找重点语句读懂了发觉是什么。”在读出“童年”板块，如何引导学生感受字里行间的情趣?首先我还是选择了学习小组一起学习沟通，并提出学习要求:1、选择一处或几处能感受到“童年”的段落;2、用你们喜爱的方式读懂读出“童年”的味道。3、沟通完成“童年的发觉是怎么样的发觉”，并批注在相应的段落语句旁边。汇报沟通中，我更侧重于引导学生通过朗读来体会感受童年的味道。重

18、点引导学生品读第3自然段，想通过老师的凭借、自己谈感受、同伴的评语中一步步营造一份梦境，体会那份很有意思的，很有情趣的发觉。这环节的教学我始终很困惑，学生正处童年，成年人的我们去阅读这样一段文字时，那种意境会很有体悟，学生却很难。策略与手段比较单一，就是入情入境地朗读，难以很好的把握。 2023老师教学总结个人汇报 篇6 没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象班歌里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。日记，是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来

19、并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。每个星期一我都会在学生的日记上仔细的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我沟通了，而且，他们的日记也写的越来越好了。军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就经常到宿舍里陪他们闲聊，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依靠感。利用课间和学生一起嬉戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通……学生病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花;我也利用休息时间去探望他;学生打架了，我会静下心来了解状况

20、，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵;骂人了，我会让学生写命题日记来探讨……用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 2023老师教学总结个人汇报 篇7 一、抓好学生的

21、学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都养成了良好的学习习惯。二、仔细备课:依据教材内容及学生的实际，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好

22、教学反思。三、抓好学生的基础学问教学一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1.注意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。在教学中，我与年级组老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用。2.抓好写字训练。在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，通过自己的课堂板书，给学生

23、做一个很好的示范。其次，从技能方面和习惯方面的要求学生。特殊强化习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，使学生形成良好的写字习惯。3.抓好读书训练。首先，调动学生读书的主动性。在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好。其次，注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、注意提高学生的语文素养经过一年的试验，最干脆的体现是学生的改变。

24、首先是学生学习主动性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体现在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动主动地参加语文学习，把学习当作自己的须要。不仅学习了课内要求驾驭的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，主动投身教研活动之中，教学工作取得了肯定成果。但是，由于一小部分学生因为年龄上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上有点困难。 2023老师

25、教学总结个人汇报 篇8 一、自我分析：作为一名新老师，注定缺乏相应的教学阅历，所以须要付出更多的时间和精力去探讨、把握教材。同时自身的教科研水平也有待进一步提高。二、详细措施：1、加强自身师德修养。老师的工作是一份良心活。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师肯定要有师德，在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让学生在成长的过程中因为遇到了自己而留下任何缺憾。因此作为老师要做学生的榜样，树立自身的行为规范。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要主动向四周的同事学习，多听，多看优秀老师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教

26、学突发事务刚好进行教学感悟反思。3、加强自身专业学问的提高。能够自如的驾驭教材，了解教材特点，驾驭教学重点和难点，教学探讨实力方面更要力求渐渐做到：驾驭肯定的教学理论，相识教化规律，然后联系教学中的亲身经验，让理论与实践相结合，勇于探究教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。4、不断学习信息技术，主动参与网络教研。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驭课堂的实力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件运用，使教学收到事半功倍的效果。5、做

27、好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教化教学上，不断提高个人的素养。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求：1、仔细撰写个人发展规划。2、熟识、钻研教材。3、主动撰写教化教学反思、案例，激励自己多动笔，多思索。提高自己的教化教学水平。4、多向前辈学习，多和同事沟通，改善课堂教学质量。5、仔细探讨适合班级学情的教学方法，总结各种课的讲授方法，如复习课。面对新学期和自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着

28、自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。 2023老师教学总结个人汇报 篇9 今学期我担当六(1)班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、基本状况农村的学生听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，六(1)班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学

29、生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、取得的成果与阅历教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是“了解和感受桂林山水的

30、景美”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我拿出打算好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲

31、课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。三、不足之处1、抓了学困生，对中间生关注不够，中间生进步不是太大。2、学困生转化工作还做的不够，学困生进步状况没有达到预期目标。四、实行的方法和措施1、尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。

32、因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。2、对差生进行有安排的辅导。3、除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。4、在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。5、课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。6、对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。五、今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步

33、。 2023老师教学总结个人汇报 篇10 惊慌而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来，有很多地方回味无穷。原来，开展次项专项训练是针对学生审题不细，做题丢三落四而马虎出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过，想当然的大部分老师刚起先都上成了练习课。当然，有失必有得，不经验风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展，收获还是颇丰的。首先，针对数学组三位老师的展示课来看，此类课的大体的框架已经搭起来了。应当说王加国老师是这一次展示课上的较为胜利的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思索及思路的引导的到位的程度而已。其次，老师们再没有将这种展示课当成一种任

34、务，而是将它当成了提高个人教学实力的一个平台。这应当是本次一个最大的收获。当然，这之中也不乏个别老师有照搬老式练习课，找省劲的想法，但这终归是个别人的个别想法，总体状况还是比较志向的。特殊是思想的变更为以后的“读题、审题专项训练课”的接着开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的基础。第三，通过这两次专项训练课的展示，经过学生考试成果的反馈来看，初见成效。马虎丢分的现象大为削减。这也无形中增加了老师们接着进行次项专项训练的信念和决心，并确定将它逐步深化到日常教学中。第四，专项训练对于靠前复习来说。不行否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不约而同。故完全可以大胆尝试将以后的考前复

35、习课全改为专项训练课。以避开以前的考前复习中，学生做试卷，老师批试卷，学生改试卷，老师讲试卷的简洁的机械重复。减轻老师和学生的.重复劳动，是考前复习更有针对性。第五，通过两次专项训练课的展示结果来看，虽然暴露出了部分教学设计及教学上的不足，但经过细致研讨，进行这类课已经有了大体的步骤以及须要留意的一些留意事项，现简述如下：1)设计课的内容时，选题肯定要精练，务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题，但每个题的信息含量肯定要大，有肯定的深度和拓展延长性及可探究性。一般来说，应避开填空和选择题的选用，因为这类题的信息含量一般都不太大。2)教学过程肯定要精练，避开拖泥带水。可以开篇点题，废话少说，三言

36、两语干脆导入新课，用不着长篇大论的说明这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量削减不必要的信息对学生的干扰。3)读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明白大意即可;其次遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出;第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。4)师生互动，思路引导要充分。读完题后，先不要让学生做，要先让学生结合题目所给出的条件反馈自己所获得的信息，一个学生说不全，两个说，两个说不全三个说，直到全部的条件信息挖掘完整为止，包括有用的和短暂看起来无用的信息，这样棵可以提高学生思维的全面性。另外，在此过程中，要留意对学生的引导肯定要到位，“过与不

37、及”都达不到应有的效果，还要留意提示全体同学仔细听取别的同学的发言，博采众长，才能有助于学生全面考虑问题的思维的发展。5)做题肯定要学生独立完成。反馈完信息后，70%的学生对题目的解答方法已心中有数，但并不代表这部分同学就能将这个题目完全做对，还应留意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内，老师可以针对个别后进生进行单独差异辅导，信任效果肯定不错。6)集体订正，规范步骤。经过了前几个环节后，大部分同学的解题思路已经很清楚，但解题步骤上还会有不严谨的状况出现，因此，这一环节可通过学生相互纠错或板演来实现，当然，个别难题还应当讲则讲。7)反思归纳，提升规律。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的功

38、效。老师肯定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来，达到举一反三的目的，切忌就题做题，简洁的机械重复。通过以上七个步骤，信任专题训练的成效就不会存在很大的问题了。当然，课的效果还要视老师的课堂驾驭实力和教学素养而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使老师们受益匪浅，使老师们的整体教学实力和教学素养又上了一个大的台阶，更加坚决了老师们以后在教学教研上狠下工夫进一步提高教学效率的信念和决心。随着教研活动的进一步的开展，信任不久的将来，我校学生的学习面貌将会面貌一新。 2023老师教学总结个人汇报 篇11 一学年仅剩期末考试的尾巴。来到蒲城小学已经一年了，时间如流星般转瞬即逝，在这短

39、暂的一年中，我作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，我成长、进步、收获了许多。回顾这一年，对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎么样，都须要自己脚踏实地的工作，实实在在的做人。本年度，我担当六年级数学和音乐的教学工作。现特将这一学年的教学工作状况总结如下：一、政治思想方面为了自己能够快速完成从高校生到老师的角色转变，走好入行的第一步，我主动参与区教化局细心组织的新老师岗前培训活动。来到蒲城小学后，坚持参与学校组织的政治学习，仔细做好笔记。并买了一些教化著作和报刊杂志，使自己在教化科研，教化理论上都有所成长和进步。做到教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。酷爱自己

40、的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关切学生，为人师表。二、教化教学方面在新课改的大潮下，我主动培育学生自主学习的实力，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式学习学问。在教学中注意过程培育，提高学生学习的爱好，培育了学生的创建精神。更加注意德育，让教化以培育下一代合格的中国公民为目标。1、多学习，多请教。作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，于是我常常从网上找一些优秀的教案课件，还争取机会多外出听课。平常我仔细虚心的向有阅历的老师请教教学方法，还多与学生沟通，去了解他们喜爱的课堂方式，以提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，做到学以致用。2、仔

41、细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，教参。力求吃透教材，找准重难点。为了上好一节课，我上网查资料，制作多媒体课件，以丰富自己的课堂内容。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。刚好批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。仔细顺当的完成教化教学任务。3、主动写教学反思。总听前辈们说，“仔细写一辈子教案，不如仔细写好三年反思。”于是，我尽量坚持记录每节教学活动，从其中找到胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。三、日常生活方面由于学校位置偏远，交通不便，校领导细心的为我打算了一间休息室，还为我置备了必需的生活用品。这样中午我就可以在学校休息，解决了我

42、生活上的难处，使我感受到蒲城小学这个大家庭的暖和和关怀，在思想上没有了负担，就可以一心一意的投入到工作中去。虽然这是农村的一座小学，条件还很不优越，但这里的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上讲台的第一年就这样飞速的过去了。为了更好的适应老师的角色，是自己更快成长，我为自己设立了以下目标，以激励自己：1、在教化教学的思想上，仔细学习新课程，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年内，使个人的教化教学水平达到一个新的高度。3、加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习，不断提高自己的理论水平，同时也主动参加课题探讨。4、接着坚持刚好撰写好相关的论

43、文和总结，为学校和自己的课题做好打算。在今后的教学中，我会接着努力工作，将自己真挚的爱，真诚的心奉献给学生们，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。 2023老师教学总结个人汇报 篇12 上周我校进行了其次次的常规检查，总体来说一切很常规化了。第一次的常规检查，主要是针对教学安排的制订，这一次的检查主要是针对教案、教学反思及作业的批改，后进生的档案建立状况等几方面进行检查，并对教学安排中的进度进行检查，期中快到了，老师们的教学进度是否赶上了，再次让老师们进行比照。在这次语文常规检查中，有几个亮点：1、对于刚毕业不久的几位老师的教案书写端正、有较具体的教学流程，每一课都有自己

44、的教学心得。2、语文老师单元试卷的批阅极其仔细，不但有其次次批改，而且像淑榕老师对每一张试卷都给了学生评语和家长反馈看法，桂芳老师的试卷不但有家长看法，还有学生自己的评价，看了真的着实感动，虽然这么劳碌，但是老师们却是这样挤时间细心地批阅。3、后进生档案卡都填写清晰，对学生存在的不足进行合理的分析和实行适当的措施进行辅导。4、同步训练的批改仔细，学生的字迹都较为工整，有二次订正，老师对学生的状况进行等级评定，有部分老师还有简洁的评价语，有的老师以“优、良”评价，有的以“好”或是“送星”等形式。批改符号都已经规范化。高年级的老师能按安排写好课内习作，高年级的作文批改主要培育学生互改实力，有较为妥

45、当的评语，有二次习作;不少语文老师还自行设立了“采蜜本”，“摘抄笔记”“日记”“周记”等。几年来的教学常规检查已经走向正常化、常规化。其实每位老师都会把这些最常规的工作做好，因为它是教学质量的保证!也是提高教学质量的有力措施! 2023老师教学总结个人汇报 篇13 这是我正式为人师的第一个学期，我靠着对这份职业的酷爱全身投入到我的日常工作中。这一学期，本人虚心向前辈们学习，仔细完成领导交待的人物，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，仔细学习新的教化理论，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治

46、思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算。通过教材、教参、电子资源包、参考书仔细把握教学重难点，并写好完整的教案，打算好课件及教具。2、仔细钻研教材。了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量。他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法。解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学