2023读书分享活动总结.docx

《2023读书分享活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023读书分享活动总结.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023读书分享活动总结2023读书共享活动总结（通用8篇） 2023读书共享活动总结 篇1 这次读书活动，营造了深厚的读书氛围，活跃了惊慌的学习气氛，大家都觉得收获许多，体会也很深。一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的学问主要还是从书本中得来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采纳这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培育了读书的爱好，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。三是大家

2、共享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获得得最大化。四是大家表现了主动的参加热忱。组织大家学习，每个人都很重视，平常学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充溢自己的课外学问，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步;对活动本身，有学生相识比较深刻，有学生还不够深刻;读书沟通的表现也不是很平衡，有同学不仅平常读书仔细，而且沟通打算也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表

3、现出比较被动的看法，为了任务而读书。今后，我们将接着开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培育大家良好的读书习惯，营造深厚的学习氛围，通过培育学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。 2023读书共享活动总结 篇2 人民教化家陶行知曾经说过：“一位好校长就意味着一所好学校”。一个校长的整体素养如何，将确定一所学校的兴衰。为此，我校为了提高校长的整体，不断更新校长的治校理念，提升校长现代教化的管理水平，全面提高教化教学质量，依据纳教字纳雍县教化局关于开展全县中小学校长及中层干部读书活动的通知的精神，结合全乡实际，拟定了沙包乡中心学校校长读书活动实施方案，并按方案仔细开

4、展工作，为了总结读书活动的阅历，扬长避短，特作如下总结：一、基本状况我乡现有小学11所，校长5 名，主持工作的副校长6 名，其它副校长5 名，教学点负责人2名，中层干部10人等参与读书活动，中心学校依据教化局规定的学习书目，教材按时发放到校长手中。二、建立领导机构为了仔细落实纳教字59号文件精神，使校长读书活动不走过场，有序开展，成立了由乡中心校校长任组长，副校长和办公室其它人员为成员的校长读书活动领导小组，负责全乡校长读书活动的策划、组织、领导、督查、考核。三、详细措施1、把校长读书活动作为学校工作的重要任务，制定实施方案明确指导思想。2、规定读书教材，明确学习对象，提高学习活动要求。3、按

5、期检查督促，确保学习质量。4、年终检查结束与绩效工资挂钩，并作为评优任用的重要条件。四、读书活动检查状况为确保我乡校长读书活动的深化开展，做到真学好用，由中心学校行政办公室牵头，对全乡学校校长和校点负责人、中层干部读书活动进行深化、细致的检查。大部分读书活动对象按指定的书目拟写个人学习安排，有学习笔记、学习心得。通过检查，个别学校校长对读书活动相识不到位，学习笔记字迹不工整，记录过于简洁，心得简短。在今后的工作，我们将加大对读书活动的管理力度，勤指导、勤检查，确保校长读书活动落到实处，收到实效，确保学校精细化管理水平和教化教学质量提高。 2023读书共享活动总结 篇3 在这学期我们班师生一起阅

6、读了三国演义这部名著，无论是老师还是学生都受益匪浅，现将这学期的读书活动总结如下：一、上好阅读指导课，利用好午读时间三国演义这部名著对于六年级学生来说读起来并不是很简单，起初许多孩子爱好不大。这就须要老师通过上阅读指导课激发学生的阅读爱好，让孩子对这本书产生阅读爱好，爱上这本书。在这学期的开学初，我执教了一节阅读指导课。我在上指导课之前，仔细打算，查阅资料，想法设法达到指导课的目的。我们班学生通过这节指导课对三国演义产生了深厚的阅读爱好。每天中午12点到12点半都能静下心来去读书，并仔细撰写读书笔记。二、定期沟通，享受读书过程在读书的过程中，每隔几天，我都会和孩子们沟通一下阅读收获，谈一谈或者

7、聊一聊这本书，有时候会询问一下和三国演义有关的学问，了解一下孩子们的阅读状况。刚好激励孩子们仔细读书，同时也真正走进这本书，享受阅读的过程。三、上好读书沟通课，共享阅读收获在11月份，孩子们读完了这本书，每一个人在谈到这本书的时候，都能眉开眼笑的谈上一段，或是三国英雄，或是三国故事。这时我们共同上了一节读书沟通课，在这节沟通课里，我们聊三国学问，读三国美文，讲三国故事，品三国英雄。在讲三国故事这个环节，孙冬悦、邢海俊等同学将三国故事演绎得惟妙惟肖，赢得了全校师生的一样好评。在谈心目中的三国英雄时，孩子们对曹操这个人物也能谈一谈自己的看法。通过读书沟通课，我们共享了阅读收获，心灵上也得到了洗礼。

8、四、展示阅读成果，享受读书乐趣在上完读书共享课后，孩子们起先动手画手抄报，将自己对这本书的感悟展示出来。同学们还仔细写了读后感。学校要求全校共同上读书汇报会，每个班表演节目。在打算阶段，我和孩子们共同商议确定表演课本剧桃园三结义和曹操败走华容道，最终再进行全班古诗词朗诵滚滚长江东逝水。我和孩子们仔细打算道具，细心排练节目。功夫不负有心人。我们班表演的节目得到了学校领导和师生的一样好评，荣获了优秀读书班级的称号，同时也是全校获得读书之星称号最多的班级，我和孩子们都很欣慰。通过读书，我们真真实切的感受到了读书带来的乐趣，带来的好处。今后，我将会引导孩子们读更多的好书，做一个以书为友的人。 2023

9、读书共享活动总结 篇4 为了让更多的父母参加亲子共读，投身到培育孩子读书爱好的教化中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评比活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了主动申报。一、学校与家庭沟通为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就主动与各个家庭结对子。首先，学校向“书香家庭”举荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感爱好，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长举荐适合孩子阅读的书籍。激励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间，让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参加到读书活动

10、中，常和学生沟通、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的欢乐。依据孩子的年龄特点和认知规律、阅读爱好，起先给孩子们举荐整本书，我们先后举荐了童年、唐诗300首、名人传、西游记、水浒传、红楼梦、爱的教化、昆虫记等等。今年的主要目标就是培育孩子们的读书和写作爱好。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多视察四周事物的改变，帮助孩子积累素材。二、提倡亲子共读书活动其次，主动提倡亲子共读活动。20x年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动沟通的平台。家长挚友可以相互沟通，在教化孩子时出现

11、的怀疑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习状况，同时也可提出班级建设看法或建议。我校始终要求亲子共读好书，每天都布置有读书任务，要求每天读书半小时，并由家长签条，督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家长会讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读供应有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。爱好是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子沟通读后感，以自己的读书热忱去激发孩子的读书爱好，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。 2023读书共享活动总结 篇5 本次“书香家庭”评比活动从制定方案、宣扬发动到评比结束，历经两

12、个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很志向。主要表现在：(1)家长的重视程度和在打算材料方面存在肯定差距。不能否认，本次活动的动身点是正向的，但家长对此次活动的相识和重视程度却千差万别。有自始至终就特别支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提示下才做整理和打算的。缺少了评比细则中的好几项内容，如亲子读书安排、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在打算材料方面没有阅历，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有肯定难度，不会把图

13、片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。(2)在活动的开展中，我们也遇到了许多困惑。有的家长对这项活动相识不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书;有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不非常深厚。(3)作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以确定了在申报材料方面的参差不齐。(4)作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力

14、了吗?是心有余力不足?还是根本就没有参加意识和竞争意识?假如每位家长能跟孩子换位思索一下，或许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责怪了。活动收获(1)不行否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发觉孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导实力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出肯定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读实力也提高了。(2)通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，

15、并颁发了书香家庭证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书爱好，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。 2023读书共享活动总结 篇6 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说："由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。"避开陷入这种"更

16、可悲"状况的最可行的方法，是老师必需"关注自己的内心世界"，谋求自我的灵魂充溢和精神生长。作为一项为孩子"打底"的工程，教化自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充溢的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是-读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。读书活动为老师供应了选择不同学习内容的余地，因此，它更能充分调动广阔老师参与读书活动的主动性，使读书活动深化开展。我校在全校老师中

17、开展读书活动，引导老师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培育所需的高素养老师队伍。老师的学习应秉承"学高为师，身正乃范"的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，转变教化理念。通过学习教化理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。定期撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动新课改的试验工作全面实施素养教化。依据学校要求，定期组织的读书辅导、读书沙龙、

18、读书报告会、探讨会、评比优秀读书演讲竞赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，真正让老师们在读书中真正成长起来。巴丹说："阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。"培根说："读书足以怡情，足以，足以成才"。老师们，为了以后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧 2023读书共享活动总结 篇7 一、营造书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书

19、氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充溢生趣。二、开展多彩活动。在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思索把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。三、引领阅读之路。通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上胜利的阅读之路。1、让学生明确为什么要读书。告知小

20、学生要读书，那么作为老师和学生都应当明确的问题为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜爱说书籍是宏大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶特性。高尔基热忱洋溢地说酷爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像挚友一样帮助你们在那使人纷繁芜杂的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。2、教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢?引

21、导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传闻、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!读书沟通会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获得更多的学问。 2023读书共享活动总结 篇8 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要学生接着投入极大地热忱。今后，我要动员学生进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。一、深化宣

22、扬，营造读书学习的良好氛围。依据学校的工作支配，我制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我们班快速地开展了读书活动的动员工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高学生的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，确保读书活动的顺当开展。为确保读书活动有效、规范、深化、有序地开展，我在班上成立了读书小组，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺当实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动中，我着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读

23、书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1、捐赠图书，建立了班级图书角。好书共观赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。2、召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案我召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的沟通等系列主题班会。在读书心得沟通会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四、活动效果1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，班级的文化氛围更加深厚。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。