规划人生 赢得未来 大学生职业生涯规划参赛作品.doc

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1、规划人生 赢得未来淮南师范学院职业生涯规划大赛参赛作姓名： 肖升 性别： 男 出生： 1991年1月 学校： 淮南师范学院 专业： 应用数学 手机： 邮箱： ahgyglxs 目录（content）前言一 知己篇1.我眼中的我 52.别人眼中的我 63.测评中的我 6 4.自我总结 8二 知彼篇1.学校环境分析 92.家庭环境分析 93.职业环境分析 10三 定位篇1.swot分析 102.结论11四 实施篇1.职业发展图 122. 实施攻略 12（1）近期方略 12 （2）中期方略 12（3）远期方略 13五 评估篇1.备用方案制订原则132.评估程序 143.备用方案144.职业规划评估方

2、法14结束语前言我出生在安徽省涡阳县的一个小乡镇里面，从小自己就有一个信念，那就是要出人头地，当然这是需要努力的。 自己的家庭经济不是很好，自己从没有埋怨过。因为我知道我这样是没有用的，只有自己好好的努力才能改变这一切。从小学到高中，我每年都会获得三好学生，成绩一直在班里面名列前茅。而如今，到了大学，我还是一如既往的努力着，并且获得了院三好学生和优秀班干的称号。但是大学里的生活，不是只有学习那么简单，还要面对自己的人生和未来。而我也是从大一的时候开始规划自己的人生。现如今我把自己的规划拿来参加这次比赛，一方面是和大家一起分享自己的规划，另一方面希望得到老师和领导的点评。在做这一次的规划之前，我

3、认真的进行了测评，对自己进行了反思，还特地找了班主任谈话。因为我知道，只有这样进行的规划才有真实性。人生的道路充满了未知，时时刻刻充满了挑战和机遇。我们只有抓住机遇，好好的奋斗，才能有好的未来。我的这次规划“规划人生，赢得未来”，我相信会帮助我更好的实现我的理想，我的未来一定会更辉煌的！一、知己篇现实的社会很复杂，只有认清楚自己才能时刻保持一个清醒的大脑，做出正确的决策。正所谓“知己知彼，百战百胜”！1.我眼中的我A. 个人性质自信，活波，与人为善，爱交朋友，太要强，爱追求完美B. 我的兴趣喜欢跑步，写作，爱听音乐，计算机。对一些新鲜事物总想去了解C. 我的经历积极的参加各种活动和演讲。担任过

4、学生会的副部，也去外面拉过赞助。担任过社团的社长，班级的学习委员。成功的参与和组织了一些活动。D. 我的实践在大学的期间我经常去带家教，在假期的时候发过传单，做过促销和导购。进过厂打工。E. 我的能力对计算机的的一些软件的应用比较熟练，有较好的交际，演讲能力。同时具有一定的组织和处理能力。普通话达到二级乙等等。2.别人眼中的我i. 同学评价 优势：思绪很周密，做事会考虑的很仔细，会考虑到很多细节问题，顾全大局，有整体观念，做事非常认真，一旦接下一个人会就会很努力很尽心的把它做到最好。很善良，很会照顾人，对朋友很真诚，信守承诺，重情重义 劣势：考虑的过多会使自己很苦恼，有时脾气会有点暴躁，主观意

5、识有点强，有时态度过于强硬和强势，说话有点直接，欠温柔委婉。ii. 老师评价 优势：脑子灵活，能言善辩，能力强，办事效率高，成熟大方识大局，知识面广 劣势：喜欢争强好胜iii. 家人评价 优势：孝顺、善良，态度好，能干、效率高 劣势：做事有时粗心、有时做事不够耐心3.测评中的我4.自我总结我是谁我擅长什么我的职业定位？我是一个有信心，且有能力达到自己目标的人。我擅长组织、领导，有很强的创造能力。做一名优秀的教师二.知彼篇2.1 学校环境我就读于淮南师范学院，是安徽的一所普通的二本院校。学校的硬件基础和软件基础和名流的学校相比差别还是很大的。但是我们学校秉着“明的，至善，博学，笃行”来教书育人，

6、为社会培养人才。并且在积极的改善我们的学习环境。对此，我是很感激学校的。我不会因学校的条件不好而抱怨，而是看到学校在努力的提升自己而自豪。近来，我们学校参加的各项比赛中都获得了良好的成绩。比如书法大赛，电子设计大赛，还有大学生数学建模比赛，以及在接受上级的教育评估中，都获得了很好的成绩。现在我所属系的是数学与计算科学系，所学专业是应用数学，我未来的目标就是做一名优秀的教师。因此这个专业对我来说，我很喜欢，也很满意。2.2 家庭环境爸爸妈妈，哥哥嫂子，还有侄子。爸爸妈妈，哥哥嫂子都是朴实的农民，平时出去打个工。收入不是很多。近来由于哥哥出了车祸，爷爷的并去世，使的家庭经济十分拮据。因此家人都期望

7、我有个好的工作好的未来。他们心目中的工作就是做一名教师，而我也比较喜欢这个工作，因此我们的目标是一致的。2.3 职业环境 近年来好多的大学毕业生都找不到工作。教师职业也是很紧张。在暑期和寒假的时候我都会想自己的老师（初中或者高中）谈谈今年的教师招聘情况，和及时了解一下教师考编政策的变动。 我在安徽涡阳，我了解到家里的教师招聘人数由480多减少到370多，也就是说退休的教师人数少了，竞争又大了。在淮南，淮南一中，二中，教师的门槛都是研究生了。也就是就业的难度越来越大了。 在从考编的情况来看，由于不是安徽省统考。各个市县组织的考试不一样。考试的内容也有差距。在我们家，只考教育学，心理学以及专业课，

8、而淮南的话，听说还要考行政能力测试，和事业单位的编制是一样的。有些地区考数学编制，还需要考英语。因此这位自己的准备带来了难度。三定位篇 对于职业生涯的规划来说，职业的定位很重要，这就要考验你的选择能力，这个选择不可以错，在选择这个你要考虑到你的一个实际情况，经过这么多的一个职业测试，我觉得对于我来说，做一名优秀的教师是我合适的职业选择。3.1 SWOT分析：内部环境因素外部环境因素优势因素(strenths)：个性特征：外向、开朗活泼；敢于挑战，有激情；多才多艺，擅长演讲、辩论；敢于创新 ；具备丰富的学生工作与社会工作经验；工作能力强，综合素质好；专业基础扎实；微笑待人。机会因素(opport

9、unities)：我的专业是师范类的在基层的学校教师还是很缺乏的数学专业基础扎实，有长期的家教经验家庭的支持、朋友的鼓励。劣势因素(weaknesses)：外语还需加强;太重义气，心太软； 喜欢争强好胜，喜欢逞强；做事不够果断；知识面不广；对国家、社会关注力不够；威胁因素(threats)：人才竞争激烈，大学生就业困难； 想去的地方招编很少许多非师范生也来考编 表4：SWOT测试3.2 结果分析：通过SWOT的分析，我发现我从事教师的信心还是非常大的，我可以学好外语，学习更多经验，更加具备一个教师所具备的职业能力，我觉得教师行业还是很适合我的，我也适合这个行业。 四.实施篇1.职业发展图(各阶

10、段目标)本科毕业研究生中学教师中级教师高级或特级教师20132013-20162017-20192020-10222023-2035我现在已经一名大三的学生了，在紧接下来不足两年的时间是我目前还能够计划和把握的，我也清楚这两年是我要开始我的职业生涯的重要阶段，通过提高自己的知识水平和能力，增加自己的就业资本，关系到自我提升和素质加强，所以务必做到合理规划，切实可行。2.实施攻略：(1)近期方略（2011年-2013年）2011.10-12 英语四级必须过掉2012.01-06 数学的专业知识看一遍（英语要平时带着看）2012.06-12 报辅导班对政治，外语进行强化和提高（专业知识复习）201

11、3 研究生考试结束，本科毕业(2)中期方略（2013年-2017年） 2013.10-2014 研究生入学，并联系学校或者辅导机构，利用自己的业余时间进行教学实践。2015-2016 做出一定的业绩，积累丰富的教学经验，并试图发表一些论文。为以后的评职称打下基础。2016 研究生毕业2016-2017 考编入中学教书(3)远期方略（2017-2027年）积极工作，凭借自己的教学经验和专业知识，尽快评上中级教师，并且这一阶段要评上高级，或者特级教师。五.评估篇在实现自己的职业生涯过程中，会遇到这样或者那样的情况。在影响职业生涯的许多因素难以预料的这种情况下，要使职业生涯行之有效，就必须使规划具有

12、足够的弹性，在实践中不断进行评估、调整和改进。1. 备选方案制定原则：1. 自己的规划不符合当时的情景2. 遇到重大事故和意外不得不重新制定3. 发现有更适合的方案去达到目的4. 在实施过程中，与自己的人生价值背离2. 评估程序规划调整 方案评估 修改调整 达到目标 3. 备用方案人生的规划不可能那么顺利和一次性就会成功。1. 研究生没有考上，我的目标也就没法实现。此时我会直接去考编。2. 在研究生毕业编制没考上，可以去私立学校，或作特岗教师到基层实习。3.研究生毕业遇到特殊情况可以考博士，然后进高校。4. 职业规划评估方法一、 制定计划，周期性，系统系的进行评估。二、 定期向专业老师或者精业人士咨询帮忙评估。三、 关注这方面的信息，定期汇报和及时修正。 结 束 语人的一生中，都需要有一份完整的职业规划，这样才可以引领你实现完美的人生。既然我有了这份规划，我就会严格按照自己制定的计划去实施。只有这样才能赢得未来。我坚信我的未来不是梦。 结 束 语