5分钟关于尊重演讲稿中学生.docx

《5分钟关于尊重演讲稿中学生.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5分钟关于尊重演讲稿中学生.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5分钟关于尊重演讲稿中学生5分钟关于敬重演讲稿中学生（通用15篇） 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇1 敬重的老师、同学们：大家好!敬重是一朵花，一朵开在心间的花;敬重是一条路，一条通往美妙的路;敬重是一团火，一团暖和你我的火。要学会共处，就要学会同等对话，相互沟通。而敬重就是沟通的桥梁和基石。生活在这个世界上的人都是有尊严的，他们都须要敬重。我们提倡公允正义，首先要讲敬重。因为每个人生下来，面对的条件确定是不一样的。有的人生活在富有的家庭，有的人家里很贫困;有的人天生长相英俊，有的人却相貌平平;有的人有音乐天赋，有的还五音不全在这种状况下，要寻求公允正义就要以敬重的心态去看待每个人。或许你可以

2、不喜爱某些人，但你要敬重他，只有敬重他了，你才能公允正义地去对待他。在一些人眼里，或许有钱人更值得敬重，而贫困的人就天生应当受欺压。这样的人，不仅难以与他人相处，甚至与伙伴交往也很困难，因为只要伙伴与他们的条件不同，要么会受到他们的讪笑欺压，要么他们就会巴结哄骗。一个颇出名望的富商在漫步时遇到一个瘦弱的年轻人，在摆地摊卖旧书。他缩着身子在寒风中啃首发霉的面包，富商怜悯地将几元钱塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商又返回来，从地摊上捡了两本旧书说：“对不起，我忘了拿我买的书。其实，您和我一样也是商人!”两年后，富商应邀参与一个慈善捐献会时，一位年轻书商紧握着他的手，感谢地说：“我始终以

3、为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信从而创建了今日的业绩”，敬重就是要用公允正义的心，去看待每一个人。当你用敬重的心去对待他人，你就是阳光，你就是春风，你就是力气。 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇2 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!不知道大家是否最近始终在关注着正在韩国平昌进行的冬奥会，即便你不看，打开你的挚友圈，你就会发觉，这届冬奥会可谓是槽点满满啊，挚友圈中也是骂声一片，大多数都是指责韩国评审团的不合理评判。那么真正的体育精神，究竟应当如何体现?许多人看竞赛，认为最关键的应当是公允，那么公允的前提是什么?不光取决于裁判的公正与否，更

4、加能够感染观众的还有竞争对手的相互敬重。或许我们记忆犹新的就是羽毛球坛上的“林李大战”。20_年奥运会男子羽毛球单打半决赛上李宗伟战胜林丹，结束了第三十七次“林李大战”。在赛场上他们奋力拼搏，给观众呈现了一场酣畅淋漓的竞赛。赛后的他们惺惺相惜，交换球衣。这是对竞争的对手，也是对老挚友的一种敬重，也正是在这种敬重中体现出了奥林匹克精神。体育赛场上有输赢，但是体育精神没有输赢，只有相互敬重、奋力拼搏与否，我们的体育精神，应当在相互敬重的基础上体现。在许多时候，对于对手的敬重往往比竞赛获得成功更加让人们肃然起敬。真正的强者，往往都能够敬重自己的对手，在敬重中呈现精神的高尚。 5分钟关于敬重演讲稿中学

5、生 篇3 心理学家罗伯特说：“人离开环境，便无行为而言”。创新教化，意在教化中以一种自由和谐的人文理念，科学地为创建力的迸发供应环境，营造教化氛围。教化，不是赐予，而是唤醒，它恰如生命中的阳光和空气，为潜在的创建力的种子的萌芽与绽放供应良好的条件。而教化氛围是教化环境的重要组成部分，它对于人的成长和发展，特殊是对于人的创建意识和行为具有潜移默化的作用。因此，我们教化者在教化过程中要学会敬重，学会宽容，学会赞美，为学生创设一个良好的教化氛围。一、学会敬重。于永正老师有一句名言：“蹲下来看孩子”。“蹲下来看孩子”就是我们老师卸下在学生面前的“高大”形象，专心去看学生、理解学生、敬重学生。在学生的眼

6、眸(mou)中，世界是一首诗，他们对一切都感到新颖。我们班有一位被同学称为“捡垃圾”的学生，每天上学、放学喜爱在路上捡一些瓶子、罐子，大家都认为他在卖废品，挣一些零用钱。我找到他问到他这些状况时，他只是笑笑。看着他的表情，想着他经济不是很好的家境，便提出到他家家访。当我跨入他的房间时，我忽然被一些特别“昂贵”的装饰品吸引住了，雪碧瓶做的花篮，酸奶瓶做的一个个惟妙惟肖的人物形象霎时间我明白了，一个个被人们视为的废品在他手中奇妙地成为了艺术品，多么丰富的创建力和想象力啊!千变万化的世界中，一缕阳光，一片绿叶，一只小鸟都会引起学生的遐想，他们会发觉、会思索、会探究、会创新。他们的身体里漫溢着无穷的生

7、命力、创建力和想象力，对生活充溢才智和热忱。因为敬重，我们发觉;因为发觉，我们激励。儿童的世界是一个奇异而梦幻的世界。细小的创建行为因为得到即使的发觉与激励才能在生命的每一个角落点点滴滴地萌芽。创新是孩子的天性，孩子对簇新事物充溢了新奇，爱探究、爱创新，作为老师“蹲下来”会使我们放下权威，俯下身来，会使我们恒久是孩子中的一员，做他们的知心挚友，拿出理解和敬重，同他们在完全同等的基础上对话，用孩子的眼光和心灵去倾听和发觉，带着由衷的微笑，融入他们的世界，走进他们的心扉，捕获孩子创建性思维的火花，激励孩子探究，引导他们独立思索，与他们同心同德，携手攀登跋涉，开掘学问的汩汩清泉，获得创新的乐趣。二、

8、学会宽容。宽容，即容许别人有行动和推断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐性公正的容忍。宽容是自由的前提，而自由又是创建的前提。纪伯伦说：“你们可以把你们的爱赐予孩子，却无从把你们的思想赐予孩子，因为孩子有他自己的思想。”创新教化，要激发孩子的创建力，就必需赐予孩子心灵和思想的充分自由。有一次语文课上，我发觉一个学生正在低头画些什么，走到他身边一看，原来他正在画我的速写，画得有些夸张。当他猛然发觉后，感到很胆怯，用手掩盖。我没有大发雷霆，只是朝他示了一个眼神让他收下去。自此以后，那个学生上课再也没画画，各门课都学得不错，画的画多次获奖。升入中学后，每学期还给我寄一张画。这看似“示弱”的举动

9、，却有效地“折服”学生，收到了意想不到的效果，这就是宽容。宽容，能起到“以柔克刚”、“此时无声胜有声”的效果。爱因斯坦曾说：“擅长宽容也是教化修养的感情问题。宽容中所蕴涵的了解、信任、等待，表明白教化对自己和教化对象积累了足够的信念，也浸透了一种于事业、于孩子真挚的酷爱。”我们的学生不行能都是“一听就懂”、“一点就会”，也不行能每个学生“聚精会神”、“全神贯注”。对学生的学习中的一些不甚志向的表现，我们应多从心理学、教化学等角度来思索，要学会理解和科学地引导，不要让他们置身于成人阅历世界的“应当”和“不应当”中，过分严厉会扼杀孩子活泼的天性，束缚孩子的创建天赋，使孩子无所适从，没有主见，他们的

10、创建意识就会在各种顾虑和常常不断的失败体验中泯灭。“解放孩子的头脑，使他能想;解放孩子的眼睛，使他能谈;解放孩子的双手，使他能干;解放孩子的嘴，使他能谈;解放孩子的空间，使他能接触大自然，解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。”只有教化者拥有了宽容的心态，解放学生的教化志向才能实现。因为在解放的过程中，孩子们会有许多错误须要我们宽容。因此，对待学生偶然的过错，假如采纳善意的看法，委婉含蓄的方式能达到我们教化目的，不至于使学生遭遇到病至心处的损害，那么不妨让我们多些宽容，少些惩处，结局或许更完备。三、学会赞美。教化学告知我们，学生须要老师的赞美，赞美是师爱的表现。老师没有对学生的酷爱，就不会有

11、发自内心的赞美之词老师只有细心捕获到学生身上瞬间出现的火花，才会说出言简意赅(gai)、内涵深刻的赞美话语。我班有一位淘气好动表现极差的学生，每上一课都让老师头疼。一次写毛笔字时，写“永”字时，我讲了“永”字八法的一些学问，其他同学都写不好，而他却写得有几分神似。我即使抓住机会当着大家的面表扬激励了他，当时他很骄傲。以后只要他稍有进步我都刚好激励。慢慢地一些不良习惯改掉了，而且书法时能触类旁通，很有成果。老师看上去几句一般的话语，却能起着潜移默化的作用。老师激励和赞美学生，他首先就是一个美妙的发觉者，能看到学生的优点。我们都知道，人都有所长，也都有所短。人的实力是多方面的，他这方面不行，别的方

12、面就可能比别人强，即使是最差劲的人也有优点，即使是很完备的人也有缺点。你的眼睛盯住了什么，就确定能看到什么。假如你带着观赏、赞美的眼光，带着审美的心情去看一个人，就必定能从他身上发觉美妙的东西，这正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”赞美是春风，让人暖和和感动。赞美是激励，它能充分体现学生心中美妙的向往和志向。生活和人生须要赞美，孩子们须要热忱激励。我们应当学会赞美，一个擅长把赞美献给每个学生的老师，肯定是一个时刻欢乐、华蜜的人。假如说敬重是为了发觉孩子身上的创建性，那么宽容便是为了爱护，赞美便是为了激励;假如说敬重走进学生创建心灵的桥，那么宽容就是给他的

13、空间，而赞美就是给他的舞台。创新至上，创新就是真理。老师学会敬重，学会宽容，学会赞美，为学生营造一个宽松、自由、民主的气氛，让他们能够自由地思索，大胆地想象。 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇4 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!教化家魏书生说过：“人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼喊我敬重你，那么四周山谷的回音也会是我敬重你。”学生须要老师的敬重，儿女须要父母的敬重，而作为学生、儿女的我们，又该如何去学会敬重呢?抛弃一切的形式与虚伪，以最真的自己，最真诚的心去与别人相处。论语中有这样一句话：“君子敬而不失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”你赐予别人敬重，将会使你获

14、得更多的敬重，正是“要得到，先付出。”翻一下史册，不难发觉，那些流芳百世的人正是因为他们对每个人都保持着那种敬重的看法。周对劳动人民的敬重，赢得了亿万人民的无限景仰;李素丽对乘客的敬重，获得“劳动模范”的光荣称号他们在平凡的岗位上用敬重赢得了不平凡的地位，赢得了世人对他们永久的敬重与爱戴。敬重看似小事，有时会干脆影响大事的成败。曹操在官渡之战前处于劣势，听说袁绍的谋士许攸来访，竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌张出来迎接，对许攸特别敬重。许攸被曹操的诚意感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙。然而曹操也吃过不敬重别人的亏。当他意志满、一帆风顺的时候，西川的张松前来献图，他却看法高傲，给张松留下了“轻贤

15、慢士”的坏印象。张松临时变更办法，把原来要献给曹操的西川的地图，转而献给了刘备。这对曹操来说是事业上的一大损失。在生活中，敬重的作用也是无与伦比的。不经意的一个微笑，等于给人吹去一阵温润的春风;一声“对不起”也能化解剑拔弩张的冲突“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的人间!”曾回荡每个人的心里，那么只要我们每个人都学会敬重，这个世界岂不更加美妙? 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇5 敬重的各位老师，全体同学们：大家好!金秋季节，金风送爽;金色校内，笑声朗朗。刚刚度过了老师节，我们又将迎来仲秋节。仲秋节是个收获的节日。收获不忘付出，感恩是做人之本。我今日要演讲的题目是：“学会感恩，敬重他人。”

16、“知恩图报”，是我们中华民族的传统美德。“滴水之恩当涌泉相报”是我们耳熟能详的训诲。在建设社会主义精神文明的今日。“感恩”已成为现代文明的重要标记。但是，纵观四周，环顾左右，知恩者多，“感恩”者少。在家里，不尊老不敬老的状况常常听到;在学校，不尊师，不敬师的事情时有发生;在社会，不领情，不报答的现象数不胜数。总之，不知道如何感恩的人大有人在。所以，学会感恩就成了当前最重要的话题。学会感恩，就是要敬重他人：敬重他人的劳动，敬重他人的付出。我们生活在社会中，时时刻刻离不开他人的奉献。在家里，有父母为我们操劳劳作，使我们吃的舒适穿的好，住的安逸睡得香。在学校，有老师的呕心沥血，使我们增长学问，提高素

17、养。在社会，有工人农夫的勤苦劳作，使我们有饭吃，有衣穿。但是，我们对赐予自己华蜜和欢乐的人是否感恩了呢?其实多数人并没有做到，因为你并没有敬重他人的劳动和付出。看看四周，再想想你自己。在父母端上热腾腾的饭菜的时候，你是否心存感谢，进而不剩饭，不奢侈，主动去帮妈妈刷刷碗扫扫地了呢?在老师为你仔细讲课的时候你是否心存感谢之情，仔细听讲，仔细完成老师布置的作业了呢?在你走在环卫工人仔细清扫完的公路上，你是否心存感谢之情去维护公路的清洁，首先是自己不乱扔了呢?这些都是最简洁的敬重他人的劳动和付出的行为，假如连这些你都做不到，还谈什么感恩呢?由此看来，感恩不是抽象的概念，不是口头的承诺，而是实实在在的行

18、动。这种行动，就是以敬重他人，首先是敬重他人的劳动和付出为基础的。敬重他人，就要敬重干脆为我们服务的人。他们是父母，是师长，是为你看病的大夫，是为你有病护理的护士，是为学校服务的校工，是为班级值日的同学。我们肯定要敬重他们的劳动，敬重他们的人格。敬重他人，还要敬重那些间接为我们付出的全部人。他们是工人、农夫、解放军战士;他们是公共汽车司机，建筑工地的民工，农贸市场的小商小贩;他们是全社会的公民。因为社会是由每一个公民组成的，离开哪个群体都不能成其为社会。没有社会，也就没有我们个人。所以敬重他们，也就是敬重我们自己。学会感恩，从敬重他人做起，从身边的事做起，从微小的小事做起。学会感恩，让我们成熟

19、，让我们文明，让我们提高素养和品位。学会感恩，让社会更加和谐，让人们更加团结，让前途更加光明。 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇6 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!敬重和帮助在日常生活随处可见，但要说哪个更重要，这不是让人“费尽心机”的问题，估计每个人都会认为敬重比帮助更重要。因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的敬重。假如我们在帮助他人的同时不敬重他人，他人会认为是一种施舍，就会产生无形的损害。有一次，我们班同学都在写作业，宁静到极致了，一枚绣花针落在地上都能听见声响，可是A同学打破了这美妙的宁静B同学在写作业时不当心写错了一个字，为了保持作业的美观整齐，就低声细语地向A同学借橡

20、皮，令人感到意外的是：A同学竟然把声音提高了“八度”，“烦死了，给你!”并且在给的同时还用劲一“扔”，像是极不情愿的样子，此时的B同学显得特别尴尬B同学虽然借到了橡皮，但无形中也受到了损害。成语“嗟来之食”的意思是“喂!来吃!”这个成语故事的内容是：周朝时，齐国有一年发生大饥荒。有个叫黔敖的财主打算了一些食物放在路边，等候受灾的难民来吃，不一会儿，就有一个饥民走过来了。黔敖就冲着他喊道：“嗟!来食!”那饥民睁大了眼瞪着黔敖说：“我就是因为不吃这种嗟来之食才饿成今日这副样子的!”黔敖马上给那个饥民致歉，但那个饥民坚决不吃，最终饿死了!是啊!黔敖这种带有轻视地叫卖着施舍的食物，谁会吃呢?可见我们要

21、用敬重的看法去帮助他人，假如不是用敬重的看法去帮助他人，只会让他人感到这是一种施舍，同时也会给他人造成一种无形的损害，这种帮助说白了就是一种怜悯。在古代有“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”之说，这句话的意思是：“有志气的人不喝盗泉里的水，廉洁的人不接受羞辱性的食物。”遇到困难有人主动帮助是一件好事，遇到困难有求他人，他人情愿帮助是雪中送炭。乐于助人是我们的传统美德，但我们在帮助他人时，看法肯定要热忱，学会敬重，肯定要以敬重为前提。 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇7 老师们，同学们：早上好!今日我在国旗下讲话的题目是学会敬重他人。在演讲的主题之前，我先在这里给你们讲一个小小的故事。从前有一只

22、小老鼠，总觉得自己了不得，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼阻碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到攻击，吓了一跳，慌张躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。一天晚上，小老鼠在回家的路上望见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢拦住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起

23、来对小老鼠说：“你对别人高傲无礼，不懂得敬重人，今日尝到苦头了吧!只有敬重别人，才能获得别人的敬重。”小老鼠看着受伤的脚，惭愧地低下了头。同学们，你们看这只小老鼠起先肯定认为自己很了不得，人人都得让着他，都得迁就他的喜好，简直可以说目中无人，唯有他自己。他最终尝到这样的举动给自己带来的苦果。而小猪面对小老鼠无礼霸道的举动，没有实行所谓的“以牙还牙”的方式，马上还手，而是选择了宽容，并真诚地指出了小老鼠的错误。我们生活的四周有各色各样的人，我们始终都要和不同的人进行交往。擅长与人沟通，友好相处，是我们很重要的人生课程。同学们，在任何时候，我们都要记住，不能用自己的想法替代别人的想法，不要将自己的

24、不良心情发泄到别人身上，更不要有意损害别人。今日，老师想告知你们一个欢乐地与人相处的秘诀就是：学会敬重他人，学会体谅他人。当你，这样去做后，你会发觉越来越多的人观赏你，情愿成为你的挚友，而你的生活将会拥有更多的欢乐。我的话讲完了。感谢大家!闻名教化家魏书生说过：“人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼喊我敬重你，那么四周山谷的回音也会是我敬重你。”学生须要老师的敬重，儿女须要父母的敬重，而作为学生、儿女的我们，又该如何去学会敬重呢? 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇8 母亲节快到了，多看看母亲节演讲稿，也该感谢感谢自己的母亲了吧。母亲节演讲稿-敬重母亲感恩社会，从母亲着手，

25、最终升华到对社会的感恩。敬重母亲母亲的笑容，是世间暖和和煦的春风，母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕，而母亲的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光线。这光，给你指引，给你爱护，给你暖和，给你希望。小的时候，每次跌倒，都希望母亲能将我扶起。而母亲却总是站在一旁，用坚决不移的目光激励我，让我依靠自己的力气重新站起来。长大后的我，最终懂得母亲的良苦专心。她是要我从小便养成自强独立、坚韧不息的性格。在当今这个充溢竞争的社会，这样的精神尤为重要。天下间便再也不会有任何人赐予我们如此盛大、永无止息的爱和恩慈，再也不会有这样心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。而我们谁会记得

26、母亲的生日，谁会真心的为她送上一句祝愿，谁会记得她头上第一根白发出现的时间?母亲节演讲稿-敬重母亲感恩社会母爱是心甘情愿，母爱是恩慈，母爱是永无止息。母亲无私的爱值得我们的敬重，母亲的宽容须要我们的敬重，母亲为了我们辛苦劳作，全部逝去的青春年华，应当赢得我们的敬重!请打开双臂，拥抱我们的母亲吧!告知她，我们懂得她的爱，懂得他的付出，同样要告知她的是我们无限的感谢和敬意。只是无法用语言表达完整的是我们深深的爱。感恩社会假如说社会的竞争，代表的是时代的进步，那么在今日这个充溢竞争的时代，我么不会畏畏缩缩、瞻前顾后。我们要在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生辉煌的乐章。雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花

27、在苦寒中绽放扑鼻的芳香。在参加竞争的同时，我们不仅熬炼和完善了自己，也同样得到了展示才华的机会。天到酬勤，我们应当感恩与社会。感谢它的公正，感谢它激烈的竞争，感谢它为我们搭建谋求生存的平台。让我们得以用自己灵敏的思维，勤劳的双手换取明天富足的生活。让我们展望将来，信念十足的对困难说不!献身祖国我敬爱的祖国，我们以瞿秋白手中的那束野花，以_身上的那份清贫，以杨靖宇腹中的那些草根，以刘志丹胸前的那块补丁，以焦裕禄窗前的那盏油灯，以孔繁森高原上留下的那串脚印，唱响您的坚忍，唱响民族的灵魂与精神。敬爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦，让我们以喊河喊江喊海的喉咙，在春光明媚的季节里，唱响国

28、歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情!让我们以饱满的热忱，高尚的道德品质，优秀的技术水准，在不久的将来，一心一意投身到祖国的建设中。完成母亲的意愿，回报社会的福泽，实现自己的志向和人生价值，铸就祖国辉煌绚丽的明天!母亲节演讲稿：敬重母亲感恩社会献身祖国。 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇9 敬重的老师、同学们：大家好!我认为敬重是自上而下的，仰视的时候，敬重油然而生，但许多时候我们遇到的是平视甚至是鄙视，这时候我们是否还能感到被敬重?敬重是一种心情，动物也具备，但动物的敬重仅限于自下而上，带有卑微的含义。看一看东非草原的狮群，西伯利亚的狼群，便知日常生存中敬重无处不在，动物的敬重是

29、为了集群生存，明显是在强权之下，虽不情愿但也要遵守。我们必需承认，今日的社会具有等级差别，并且无时无刻不在。只是我们所描绘的无等级社会还没到来。客观地说，敬重已成了当今社会的潮流，不顺应潮流的人就会被潮流所淘汰。尽管淘汰出来的东西是闪亮的金子。为了顺应潮流溶入社会，所以我们不得不敬重上级，敬重上级的意思就是下级肯定要听从上级，见到上级肯定尊敬有礼，对上级的指示肯定要肯定执行。并且不得有丝毫埋怨，这样的人必定前途无量。但我始终认为，无论是同级，还是上下级之间，彼此敬重才是最重要!因为彼此敬重才有凝合力和战斗力! 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇10 各位老师，同学们，大家好，我是_。特别有幸能在这

30、里与大家一起共享我对敬重的理解。在结束不久的新生军训阅兵后，刘献君校长发表了以“敬重”为主题的演讲。刘校长提出“敬重是特性化教化路径的起点，“特性化教化”就是要把个体生命发展的主动权交给学生，敬重学生的选择。在演讲的最终，他也对我们提出了敬重自己、敬重老师、敬重同学、敬重父母、敬重学问的要求。说起敬重，我想首先我们想到的确定是敬重别人。尊师重道一直是我中华民族的传统美德。古有杨时程门立雪，刘备三顾茅庐都是尊师重道的详细表现。在高校生活中，有序的上课纪律，同等的师生对话和遇见时的一声老师好我想就是对老师最好的敬重了。而敬重别人绝不仅仅须要尊师重道，不管是同学挚友，抑或是生疏人。最至少的敬重应当是

31、我们与人交往的前提。同学间友爱共进，挚友间真诚相待，对生疏人的善意和微笑，都是我们对他人的敬重。模拟电子技术的杨华老师七十高龄依旧矗立讲台，从不迟到的习惯，略显蹒跚的背影是对我们的敬重，电路理论的杨泽富老师，每次上课都是满满几黑板的粉笔板书，拍黑板擦时落下的粉尘包含了对学生的敬重。敬重是一种修养品行，在社会上就是一面镜子，我们敬重别人，别人也会敬重我们自己。敬重别人很简单想到，而敬重自己却是敬重别人的前提。学会敬重应当首先学会自尊，接受看法时不卑不亢，面临选择时能正确评估自己的实力而做出正确的选择，都是自尊的表现。学会了敬重别人敬重自己，是学会敬重的第一步。敬重不仅仅包含对人的敬重，同时也包含

32、对事情对工作的敬重。作为学生来说学习是我们的天职，课堂学习中能好好完成老师布置的学习任务，在学生工作中能明确自己的定位较好的完成自己的工作即是作为学生对工作的敬重。作为一个即将步入社会的大四学生来说，我认为参与工作后对自己的岗位仔细负责，做好自己力所能及的事情，所谓干一行爱一行就是对工作的敬重了。消防官兵们屡屡奋战在救灾的第一线，新闻里也多是他们为了救出更多的人不辞劳苦甚至不顾危急的例子。其实他们何尝不知道辛苦不知道危急，只是对工作对生命的敬重驱使着他们，完成了一个又一个奇迹。一代宗师里说人生需见自己，见天地，见众生。即是说假如做到了对他人、自己的敬重，做到了对事情、工作的敬重，接下来便是对文

33、化、学问、真理的敬重。我们都知道在某些少数民族有自己独特的习俗和文化，而我们与他们在一起时能接受并遵守他们的习俗，不指责不破坏他们的文化便是对他们文化的敬重。在我们的日常生活中，老师偶有讲错或者漏讲的地方，我们能用平和的语气指出，则是对学问的敬重。亚里士多德说：“吾爱吾师但吾更爱真理。”布鲁诺为了真理敢于向旧社会旧观念发出挑战最终付诞生命，都是敬重学问的最好例子。在尊师重道的前提下，敬重学问敬重真理，这不仅是刘献君校长演讲最终提出的热切期望，也是我们全部人应当具有的品质。关于敬重还有太多人太多事可以拿来举例。但只有我们自己真正理解敬重践行敬重，能先敬重他人敬重自己，再敬重事情敬重工作，最终敬重

34、文化敬重学问，才算是不负刘献君校长的一番演讲吧。与君共勉。我的演讲完毕，感谢大家。 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇11 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!在我家里，养了很多宠物狗，有顽皮可爱的比熊犬、聪慧伶俐的泰迪、特性温柔的拉布拉多这些宠物狗从不大声的喊叫，只是安宁静静的在笼子里睡觉，间或看到有生疏挚友来访才会大声吼叫。对于宠物狗们来说，晚上才是它们的正餐，所以妈妈总是把狗食烧的很烂很熟，肉也放得很多，遇到有怀宝宝的小狗，妈妈还会在狗食里放一些美味可口的佳肴。每次到晚上，我都会把香气冲天的狗粮送给到它们的面前，听着它们吃出华蜜的声音，我快乐的笑了。记得有一次，家里有一只狗狗病了，病得很严峻。

35、爸爸抱着这只狗，焦急的奔到宠物医院，救治狗狗须要的药品不管再贵，爸爸都会坚决果断的买下来，最终狗狗被医好了。敬重别人就等于敬重自己，善待自然中的每一个小动物，一草一木，要善待自然中的小生命，不要轻视它们，也不要遗忘它们的存在，更不能去虐待，而是要去爱护它们! 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇12 敬重的_:敬重，是脸上一抹真诚的微笑;敬重，是在他人发表不同看法时的倾听;敬重，是为别人付出的努力而鼓掌。敬重看上去，似乎只是奉献给身边的人。我们从小都受到过“孔融让梨”的教化，也都知道要在公车上给老人让座，不能讪笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么肯

36、定要让座假如我也已经很累了?为什么不行以干脆说出心中所想到的一切?其实真正的道理在这儿:敬重别人就是敬重自己。有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天肯定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是同等的，所以你对他人的敬重礼貌会在他人心中留下美妙印象，随后他们亦会如你所做般对待你。不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的敬重呢?最多是用自身的“叛逆”及“别出心裁”来吸引大众新奇的目光罢了。敬重是一种大才智，因为懂得所以慈善。敬重旁人与

37、自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“敬重”那平实些微的光线。难的是敬重旁人与自己的相异之处。比如:你认为吸烟有害健康而且污染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要主动进取、鲜活浓烈，而你只求平淡、安详、恰然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万?敬重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和观赏的目光去看对方，并不苛求相同，只求正视相异。因此，懂得敬重旁人的人都感悟明白了人生的大才智。所以姿态优雅、举止从容，因为有足够的自信支撑自己，也有足够的宽容去谛视旁人。所以会被旁人所敬重，只是因为其身上所散发出的名贵又平和的气息实在是让人憧憬和吸引。敬重会让人心情愉悦、呼吸

38、平顺，敬重可以变更生疏或尖锐的关系，若是有对彼此足够的敬重，斗争都是可以避开。古人云:爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。感谢大家! 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇13 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!同学董余、丁涵星期天到我家来玩儿,我一口一个“董胖子”地叫。当爷爷听到后,皱起了眉。等同学走后,爷爷神色肃穆地对我说:“玉玉,你叫人外号是对别人的不敬重,更严格的说是对别人的一种羞辱。”我小声嘀咕:“有这么严峻吗?”爷爷说:“你不是也遇到过类似的事吗?莫非忘了?当时你什么感觉?”听爷爷这么一说,我立刻想起了几年前的那件事:我长得又瘦又小,看上去比同龄小挚友矮了很多。一次家里来了一个大哥哥,听到大人

39、说我九岁了。那个哥哥就笑着大声说:“哇!这么矮。我以为只有五岁呢!”旁边的大人都跟着笑起来,那一刻,我觉得好尴尬。虽然那个哥哥没有恶意,可是我觉得自己受到了讪笑。今日,虽然我叫她“董胖子”也没有恶意,可是,这也是在无意中损害了她,正如别人说我矮一样。在爷爷的教化下,我设身处地想了别人的感受,所以我以后肯定要改,要学会敬重别人。这种敬重不仅表现在不叫别人的外号,还要学会赞美别人。生活就像一面镜子,你对它哭泣,得到的也是哭泣;你对它微笑,得到的也是微笑。所以,从今日起,我要尽可能地多关爱别人,给熟人一个问候,给生疏人一个微笑。 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇14 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!

40、当看到一个新生儿呱呱落地时，那一声洪亮的啼哭，总会唤起我们的生命意识，我们不禁感叹：生命是如此可爱。当看到一个活生生的生命在车轮下猝然倒下时，那一滩殷红的血迹，总让我们深深震撼：我们的生命是如此脆弱!当看到一个垂死的老人用无限留恋的目光望着四周的一切时，那一声苦痛的叹息，总会让我们感慨万千：生命是如此宝贵!面对生命，让我们庄重承诺：呵护生命，敬重生命。敬重生命中的每一次拥有。许多东西，我们往往失去了才懂得拥有的珍贵。拥有就是一种真实的华蜜。血浓于水的亲情，万古长青的友情，超越生死的爱情每一份纯净美妙的感情，都会带给我们一份真诚的牵挂，一份真实的感怀。珍惜你拥有的，就是敬重生命中的每一份真情。当

41、你拥有收获的欢乐，取得满足的成果时，你是否想到该如何珍惜?不管你的答案如何，我都要慎重地提示你：拥有使你兴奋，但只有珍惜拥有，敬重每一份拥有，才会让你收获更多。敬重生命中的每一次选择。人的一生，会遇到多数次选择。有时候，一次选择便可能确定你一生的道路。因为，人生不售返程票。机会只有一次，我们必需慎重对待。敬重每一次选择，就是敬重你那鲜活的、珍贵的、有限的生命!敬重生命中的每一次历练。有一句名言说得好：“我们不能增加生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。”的确，每一次历练，每一次挑战，都可能为我们的人生之路增加一份感悟，一点回忆，我们必需英勇地去面对磨难。多一次历练，我们就多了一份体验，这些体验

42、会成为我们人生中一笔珍贵的精神财宝。敬重每一次历练，仔细对待生命中的每一次历练，我们才会获得攻克下一个关隘的决心、志气和阅历。挚友，我们正值年轻，正处于生命中最美妙的年华。为了将来我们行将入土时不给自己的人生留下缺憾，用充溢的生命给自己的人生画上一个圆满的句号，让我们庄重承诺：敬重生命! 5分钟关于敬重演讲稿中学生 篇15 曾经听说过一个这样的故事：一位高人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员顿生一股怜悯之情。他毫不犹豫将10元钱塞到卖铅笔的人的手中，然后头也不回的走开了，走了没有几步，他突然觉得这样子不妥。于是赶忙返回来，并愧疚的说明说自己忘了取笔，希望对方不要介意，最终，他慎重其事地说：“你和我一

43、样都是商人。”一年之后，在一个商贾云集，热情隆重的场合中，一位西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感谢地自我介绍道：“你可能早已遗忘我了。而我也不知你的名字，但我恒久不会遗忘你。你就是那个重新给了我自尊和自信的人。我始终觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你亲口对我说我和你一样都是商人为止。”没有想到这么一句简简洁单的话，竟使一个自卑的人重新找回了自尊，是一个境况窘迫的人树立起了自信，正是有了这种自尊和自信，他看到了自己的价值和优势，最终通过努力获得了胜利，不难想象倘如当时没有那么一句敬重激励的话，纵然给他几千万也无济于事，也不会出现自甘做乞丐到自信自强的巨变，这就是敬重的力气。敬重，是一

44、种修养，是一种品行，一种对别人不卑不亢，不抑不俯的同等相待，一种对他人人格与价值的充分确定，任何人都不行能尽善尽美，完备无缺，我们没有理由以高山仰长的目光去谛视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去讪笑他人，假如别人在某些方面不如自己，我们不能用高傲和悄敬去损害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应的敬重，一个真正懂得敬重别人的人，必定以同等的心态，平常的心情，安静的心境，去面对事业上的强者与弱者，生活中的幸运者与不幸者。敬重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人暖和的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂，经常与真诚、谦逊、赞美、和善、友爱相得益彰与虚伪、傲慢、苛刻、嘲讽势必水火容，给胜利的人以敬重表明白自己对别人胜利的钦佩、赞美，给失败人以敬重表明白自己对别人失败的怜悯，劝慰与激励，只要有敬重在，就有人间的真情在，就有将来的希望在，就有胜利者的接着奋进，就有失败者的卷土重来。敬重不是盲目的崇拜，不是内心肉麻的吹捧，不是没有原则的廉价奉迎，更不是没有自尊的低三下四，懂得了敬重别人的重要，并不等于学会了如何敬重别人从这个意义上说敬重也是一门学问，学会了敬重别人就学会了敬重自己，也就学会和驾驭了人生的大要诀。让我们在人生的道路上渐渐的体会和摸索吧!