第1章古典国际贸易理论.docx
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1、 一、单项选择(每题1分,共20分) 二、名词解释(每小题3分,共9分) 三、简述题(每小题7分,共35分) 四、论述题(每题10分,20分) 六、计算题(每小题8分,共16分)第1章 古典国际贸易理论 绝对优势理论 比较优势理论 比较优势扩展 关注现实意义与启示 第1节 绝对优势理论第1节 绝对优势理论 亚当斯密1776年发表了国民财富的性质和原因的研究,即国富论创立绝对优势,成为理论起源; 一、亚当斯密对重商主义批判 mercantilism :认为金银或货币是财富的唯一形式,一国握有货币的数量代表着该国的富裕程度,而对外贸易是获取额外贵金属或货币的主要源泉,是增加一国财富的重要途径。 早
2、期重商主义(15世纪到16世纪):其代表人物为英国人威廉斯塔福。强调绝对的贸易顺差,禁止贵重金属外流。称为“重金主义”或“货币差额论”; 晚期重商主义(16世纪下半期到18世纪)其代表人物为英国的托马斯孟。强调长期的贸易顺差,一定时期内的外贸逆差是可以的。称为“贸易差额论” 古典经济学家批判了重商主义的两大缺陷,即贸易保护主义和金银货币财富观。 (1)大卫休谟指出,在金本位制度下,金银的流入会扩大国内货币供应量,导致国内物价上涨,从而削弱出口产品的竞争力,鼓励产品进口,因此重商主义所追求的贸易顺差在长期内是难以实现的。 (2)亚当斯密认为,重商主义的财富观歪曲了社会财富的真正含义,衡量一国财富
3、的标准不是金银货币的存量,而是可供国民消费的产品和劳务的种类和数量。二、绝对优势理论的基本内容绝对优势:一国相对于另外一国在生产上有更高的效率A,或更低的成本a根据绝对优势分工和贸易有利双方。三、绝对优势理论的数例说明 表1-1 绝对优势的数例说明:A,A*以放弃1个单位处于绝对劣势的部门生产为例,说明专业化分工后的净效果 ?贸易利益假设两国按1:1的国际比价进行交换,那么,中国用放弃1蒲式耳小麦生产的劳动所生产出的棉布(5匹)与美国交换,可得到5蒲式耳小麦,多获得4蒲式耳小麦。同样,美国用放弃1匹布生产的劳动所生产出的小麦(3/2蒲式耳)与中国交换,可多获得1/2匹布。 结论与局限绝对优势是
4、国际贸易发生的原因.,按绝对优势的国际分工互惠互利,各国应该实行自由贸易政策。 但是:如果出现如下情形: 小麦 棉布 中国 1 2美国 6 4两国会分工和贸易马? 第2节 比较优势理论 大卫李嘉图1817年在其代表作政治经济学及赋税原理一书中,探讨了一般情况下互利贸易发生的可能性,认为决定互利的国际贸易的基础,是比较优势而非绝对优势。由此,李嘉图提出比较优势理论。一、比较优势理论的基本假设比较优势:各国之间生产技术上的相对差别形成劳动生产率的相对差别,使各国在不同产品上具有相对低成本而获得的优势 ;根据比较优势进行分工和贸易,有利于双方. 假设 (1)劳动是唯一的生产要素,而且劳动是同质的;
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