锅炉安全应急预案.docx
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1、锅炉安全应急预案锅炉平安应急预案(精选13篇) 锅炉平安应急预案 篇1 【活动目标】1、知道五月一日是国际劳动节是全部劳动人民的节日2、了解各行各业人们的劳动并体验劳动是件辛苦又欢乐的事3、激发爱劳动的愿望【活动打算】1、假日里布置幼儿去旁边的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断【活动过程】1、介绍“五一”国际劳动节(1)老师请幼儿认读5月1日提示幼儿想一想为什么字是红色的节日谁的节日(2)讲解“五一”节的来历告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日知道是全部劳动人民的节日2、相识谁是
2、劳动的人他们都做些工作(1)观看录像片边看边穿插提问和引导启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的(2)谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系引导幼儿敬重他们3、请幼儿参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦老师提问:你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的5、幼儿探讨帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么6、带领幼儿参与幼儿
3、园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)并视察劳动后场地的整齐让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐7、师生共同布置“劳动的.人最光荣”的展览将家长工作照装饰后张贴在上面活动延长:让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物庆贺他们的节日活动目标1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急2、会平安运用文具能够遵守文具运用平安规则3、通过探讨初步建立班级的文具平安规则活动打算教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动老师:文具是我们学习的好帮手小挚友们想一想你们常常运用的些文具?你们知道文具运用不当会很危急下面我们看看书上的小挚友在做什么2、活动绽开:观看幼儿用书和教学挂图(1)老师:请小挚友翻开书的第2页和第
4、3页细致看看每一幅图图上的小挚友在做什么他们在运用些文具他们运用文具的方法对(2)幼儿依据老师的提问自由阅读和讲解并描述画面的内容老师巡回指导(3)老师出示挂图引导幼儿讲解并描述和探讨画面内容老师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的我们一起来看看这幅图都讲了些什么逐一探讨挂图中相关的内容这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬会造成铅中毒会把细菌等有害的东西吃到肚子里还会使小挚友的牙齿歪斜)探讨其他内容老师小结:这几位小挚友运用文具的方法不正确这样会对他们的身体健康造成危害严峻的还会威逼生命平安3、活动绽开:分组探讨该怎样平安运用文具(1)老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:
5、现在我们一起来看看这幅图上的小挚友的做法是不是正确为了我们的健康和平安除了画完画要洗手在运用文具时还应当留意什么(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位实力较强的幼儿请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的内容(3)幼儿分组探讨该怎样平安运用文具(4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来(5)共享各组探讨内容4、活动总结:平安运用文具规则老师引导幼儿回顾集体制定的详细的行为规则进行总结5、活动延长:张贴平安运用文具规则平安运用文具规则的参考范例:(1)、运用文具时保持坐姿端正正确用笔(2)、不玩弄文具不吃或咬文具(3)、不用笔尖对着自己和他人(4)、不用油画棒、水
6、彩笔在皮肤或衣物上乱画(5)、用完文具要整理整齐(6)、写完字或画完画要把手洗干净(7)、运用剪刀要当心不要运用箭头锐利的剪刀运用见导师咬集中将身不能一边说笑一边运用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃剪刀用完放到平安的地方活动目标1、知道些地方存在危急不能去玩耍2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患3、增加平安意识克制自己的新奇心不去危急的地方玩耍活动打算1、教学挂图和幼儿用书2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔活动过程1、活动导入:谈话活动(1)老师:假期的时候小挚友可以到许多地方玩但是生活中有许多地方非常危急是小挚友不能去玩耍的你知道些地方存在危急不能去玩耍(2)幼儿自由发言并探
7、讨老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点(3)老师小结幼儿所讲的内容老师:刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方还有些地方不能去玩耍呢让我们一起来看一看2、活动绽开:观看教学挂图(1)老师出示教学挂图引导幼儿理解第一幅图的内容即建筑工地危急不能去玩耍老师:小倒霉去里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢?幼儿视察描述并回答问题老师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料不当心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地不当心也会被撞伤建筑工地常常有高空吊物滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急因此建筑工地特别危急不能去玩耍(
8、2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容即停车场危急不能去玩耍老师:小倒霉又到里玩了发生了什么事停车场有什么危急为什么不能去那里玩儿幼儿视察描述探讨后回答老师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤而且停车场里汽车许多驶进驶出时都会排放废气里面含有铅会引起小挚友铅中毒影响身体健康和智力发展因此不行以去玩耍(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容即仓库危急不能去玩耍老师:小倒霉到里玩儿了发生了什么危急仓库里有什么危急为什么不能去那里玩儿幼儿视察描述探讨后回答老师小结:仓库里会堆放许多的货物、箱子假如堆放得不坚固或者堆放得比较高简单滑落小挚友可能会被砸伤还有些仓库可能堆放了危急物品比
9、如有毒的化工材料会释放出毒气导致人过敏或生病因此不能去仓库玩耍(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容即废弃的场所危急不能去玩耍老师:小倒霉最终到里玩儿了发生了什么这里有什么危急为什么不能去玩儿幼儿视察描述并回答问题老师小结:废弃的矿洞里有许多滑落积累的小石块会掉落砸伤人还有可能会有很深的积水很危急被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急比如建筑物不坚固会发生坍塌人会被掩埋在里面特别危急所以被废弃的场所千万不行以去玩耍(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容引导幼儿克制新奇心不去危急地方玩耍老师小结补充:除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外还有许多地点很危急不能去玩儿比如山洞、地洞、神奇地道等去那
10、里可能会被卡住还可能遇到蛇等危急动物或者有很深的积水小挚友不能因为新奇盲目进入不然会发生危急3、活动总结:综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项(1)老师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所我们再来看看一起先大家探讨的把没有的内容补充上去吧(2)引导幼儿比照一起先探讨的内容将缺少的内容补充到黑板上的白纸上形成的平安规则图可用于区角张贴4、活动延长:表演小倒霉的故事老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编并分组讲解并描述和表演。 锅炉平安应急预案 篇2 为仔细贯彻防汛和平安生产要求,结合我镇当前汛期平安生产工作形势,特制定汛期平安生产
11、大检查工作方案,详细如下:一、目的意义深化实行防汛和平安生产要求,集中开展汛期平安生产大检查活动,经过排查隐患,堵塞漏洞,杜绝重特大灾难事故和平安生产事故的发生,确保全镇平安生产形势稳定。二、检查资料1、平安机构建立情景,平安人员和装备配备情景,平安培训、平安制度落实情景;2、重大平安隐患集中攻坚活动和平安标准化活动开展情景;3、应急救援队伍建设、应急装备配备、应急物资储备及应急预案演练情景;4、重大危急源监控和重点部位、重点场所平安措施落实情景;5、平安生产事故报告和调查处理情景;6、汛期灾难损失情景。三、检查组组成为保证大检查活动取得预期效果,镇政府将组成检查组,开展各重点领域大检查,请各
12、单位仔细负责,突出重点,深化组织排查,及早发觉隐患,将各类事故歼灭在萌芽状态。四、检查时间自20_年7月起先至9月20日。五、有关要求1、周密制定检查方案。各单位要结合自身实际,制定大检查工作安排,拿出详细措施,确保大检查工作全面落实。2、严格实施,仔细整改,确保检查效果。要深化一线,严格检查;细心组织策划,务求实效,不放过一处隐患,不忽视一处险情,不遗漏一个要害部位。对检查发觉的问题和隐患,要抓住不放,反复检查,直至整改。对存在严峻隐患和重大险情,不能保证平安生产的,要实行断然措施,刚好撤离人员,停产停业整顿或者予以关掉。 锅炉平安应急预案 篇3 根据省政府提出的期间全面解决全省农村整体存在
13、危急的困难家庭(即d类危房)住房问题的要求,以及省委、省政府确定的我县期间农村d类危房数据,结全我县实际,*年我县农村危房改造特制定如下实施方案:一、农村危房改造的工作目标*年,省委、省政府确定我县的农村危房改造任务为700户(其中20xx年400户,20xx年300户,20xx年节能示范户200户),工程建设于20xx年10底完成建设任务。二、基本原则统筹规划,分期分批推动。依据困难群众的经济状况,根据先无房、危房户,后其他困难住户的要求,科学制定解决农村困难群众住房问题(以下简称“解困”)规划。因地制宜,分类分户解决。结合各村实际状况,区分不同对象和住房困难类型,根据旧房修理,危房改建、无
14、房新建等不同类型逐户解决。先易后难,满意平安居住。依据经济平安好用、节地节能节村的要求,要先易后难,坚持低标准起步,广范围覆盖,以满意平安适用的居住要求。节约用地,坚持一户一宅。解决农村困难群众新的住房后,应收回原宅基地,以防造成土地资源的奢侈。三、方法程序(一)解困对象1、解困对象标准。解困对象,是生活在农村贫困线以下的下列人员,并属于居住在上世纪50年头前建立,不能保障平安的简易土窑洞、简陋土坯房的住房或房屋已经倒塌的无房户:(1)经县级人民政府部门确认的农村低保户;(2)经县级人民政府确认的农村低保边缘住房困难户;(3)经县级人民政府确认因病返贫的住房困难户;(4)经县级人民政府部门确认
15、不宜集中供给,享受国家定期抚恤补助的农村重点优抚对象。对违反安排生育政策的困难家庭,而子女有经济实力,但不履行赡养义务造成住房困难的,不在此解决范围。2、解困对象认定。认定农村住房解困对象,按下列规定执行:(1)农村低保户和优抚对象,由县级民政部门审查认定。(2)农村低保户和优抚对象中的住房困难户,由县级建设部门审查认定。(3)农村低保边缘和因灾因病返贫的住房困难户,由县级建设部门会同民政部门审查后,报县人民政府认定。城市和县城规划区内的农村住房困难户,不在此次解决的范围;已经规划在地质灾难治理搬迁村、整体移民搬迁村的困难群众住房问题,在整村搬迁时一并解决;已经在残疾人危房改造中解决住房的农村
16、贫困残疾人,不再重复解决。今后,解决经民政部门认定的扶贫搬迁和残疾人困难群众住房问题时,可适用农村困难群众住房政策,但不能重复适用其他实惠政策。(二)解困方式在解决农村困难群众住房问题中,坚持个人自筹与政府补助相结合;坚持旧房利用与新居建设相结合;坚持统一组织建设维与住户自行修缮相结合。解困工作要与新农村建设结合起来,与村庄整治、土地整理、村庄绿化结合起来,根据新农村建设规划的要求,结合移民搬迁、残疾人住房改造,结合农村困难群众的意愿,实行新建、改建、修缮、置换或其它方式,做好解困工作。1、新建住房。对没有住房或现住房已不能居住的利用本村现有住房也无法解决的,可实行新建的方式解决。2、改建住房
17、。对原住房已成危房但还有肯定利用价值的可实行对原住房进行改建的方式解决。3、修缮住房。对原住房已经严峻破损,但修缮后还能运用的,可实行修缮原住房的方式解决。4、置换住房。对于没有住房的,除实行新建住房外,还可在本村置换解决,即在原住户自愿前提下,收购现有依法批准建设的空置住房进行修理的,支配没有住房的困难群众居住。(三)解困要求1、严格限制建房面积。新建和改建住房的建筑面积可按困难群众户籍人口确定,一般限制在4060平方米之间,乡(镇)政府要主动引导、防止出现超标准建房的问题。修缮住房的,按现有住房面积修缮。置换住房的参照新建住房的面积标准驾驭。2、严格质量平安管理。各乡镇组织技术力气,对危房
18、改造施工现场开展质量平安巡查与指导监督,刚好发觉和订正施工中存在的问题,要组织农村建筑工匠的培训和管理,提高其农房建设的技术水平和业务素养,确保农村困难群众住房“平安、好用、经济”。详细要求是:(1)新建和改建住房的,应为一层砖混或砖木结构的平房,铺水泥地面,刷内外墙壁,性能要平安适用。(2)修缮住房的。依据实际状况,可选做墙壁维护,屋顶修理,铺水泥地面,刷内外墙壁,性能要平安适用。(3)置换住房的。应购买置换一层砖混或砖木结构的平房,铺水泥地面,刷内外墙壁,性能要平安适用。(四)补助标准在解困时,按看法要求,各级财政对农村危房改造平均每户补助标准为14000元,其中:中心财政补助7500元,
19、省级财政补助2600元,市政财补助1950元,县(市)财政补助1950元。对农村危房改造建筑节能示范户,中心财政每户再增加2500元补助。解困工作的摸底调查、建立档案工作培训,监督管理等工作经费,由县财政依据工作须要专项列支。省、市两级财政专项补助资金下达后,连同县的补助资金一并在银行专户储存管理,上年结余部分可滚动到下年接着运用,由县建设部门依据各乡(镇)、农村的工作进度,根据管理程序的规定拨付。(五)工作程序1、个人申请。符合解困条件的家庭,向村民委员会提出书面申请,填写长治市农村困难群众住房解困申请表并供应户籍、住房和低保等证明材料。2、评议公示。村民委员会对收到的解困申请,经村民代表会
20、进行评议,初定解困对象,并予以公示,广泛听取看法。评议公示后,对符合条件的,村民委员会签署看法报乡(镇)人民政府;对不符合条件的应向申请人说明状况和依据。3、审查公示。乡(镇)人民政府对村民委员会上报的申请材料;要刚好进行审查,对符合条件的,报县建设局、民政部门审批,不符合条件的,将材料退回所在村委会,并说明缘由,审查结果应在乡(镇)人民政府政务公开栏进行公示。4、核准上报。县级建设部门会同民政部门对乡(镇)人民政府上报的申请材料进行汇总复核。对符合条件的,核准其享受住房解困实惠政策,并按市里安排指标,分年、分批解决,报县人民政府批准后由县人民政府向市建设部门、民政部门申请补助。四、保障措施(
21、一)完善工作机制,加强舆论宣扬建立长效、动态的解困工作机制与监管机制,建设完善公示制度、严密审核制度、透亮资金拔付制度。通过广播、电视、报纸、网络、宣扬栏和标语等形式,宣扬解困工作的重要意义,形成全社会主动支持协作解困工作的良好氛围。(二)注意业务培训,开展产权登记要通过专家讲课等形式,加强对农村建筑工匠的技术培训,不断提高专业素养,进一步适应农夫建房由传统砖木结构向现代钢筋水泥结构转变的须要。开展农村住房产权登记培训,尽快开展农村房屋产权登记发证工作,为解困工作的逐步落实供应条件。(三)搞好政策连接,落实解困规划理顺解困政策渠道,做好政策连接工作,避开重复补助。主动组织搞好调查探讨,摸清住房
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