《我换牙了》课堂实录.docx

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1、我换牙了课堂实录黑龙江省哈尔滨市南岗区建工小学 王丹琪活动目标： 1.让学生知道换牙是一种正常的生理现象，简洁地了解牙病的产生和预防方法。 2.引导发觉生活中不爱惜牙齿的做法，并指导学生驾驭正确的刷牙方法，促使其养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动形式： 谈话、体验、模拟、现场调查、实践等活动。 活动打算： 老师：多媒体课件、小奖贴、板书卡纸、牙齿模具4个、大牙刷一把、牙明星评比表。 学生：每人一把小牙刷、一面小镜子。 活动过程： 活动一：创设情境，明白换牙常识 师：这节课我们要在这间教室里上一节品德与生活课。同学们打算好了吗？打算好了笑一笑，你们笑得真甜呀！老师为同学们拍了几张照片，让我们

2、一起来观赏。（课件出示：身边同学换牙还没有长出新牙的照片。） 师：他们笑得也很甜，你发觉了吗？他们有什么相同的地方？ 生：牙掉了，前面的牙没有了。 师：是呀，他们的小牙怎么掉了呢？没有牙齿我们怎么吃饭长身体呀？ 生：该掉了就掉了，吃糖多了牙就掉了，该换牙了。 师：我们的小牙为什么掉了呢？请牙宝宝来告知大家吧！（出示课件：牙宝宝告知大家掉牙的学问。） 活动二：请你来当小牙医 师：庆贺你们，原来换牙说明你们长大了，那快拿出你手中的小镜子来细致的看一看、查一查自己掉了几颗牙？ 生1：我掉了一颗。 生2：我掉了两颗。 生3：我一颗都没有掉。 师：同学们可真仔细呀，细致地检查了掉牙的状况，那你愿不情愿来

3、当一名小牙医，给你的同桌检查一下他们牙齿的状况怎么样？你可以看看同桌的牙齿排列的怎么样，还可以看看他有没有虫牙，牙齿的颜色怎么样？ （学生相互检查。） 师：小牙医们的工作可真仔细，谁来汇报同桌的牙齿状况怎么样？ 生1：他的牙很白，也很整齐。 生2：他的牙很黄，我同桌的牙齿有虫牙。 师：小牙医检查，发觉同学们的牙齿出现了问题，有的有虫牙，有的牙齿牙色特别的黄，我来告知你们，你们的小牙生病了，你知道牙病是怎么得的呢？ 生：糖吃多了，不刷牙。 师：老师要给你们介绍一位新挚友，她叫兰兰，她的牙齿也生病了，让我们一起来看看兰兰和你的生活习惯是不是一样的？(课件出示：兰兰牙病的生成) 活动三：爱护我们的小

4、牙 师：我看有的同学都胆怯了。我来告知你们，不是真的有大虫子在你的牙齿上面，而是我们吃过东西之后，不漱口也不刷牙，许多的食物残渣留在了牙齿上面，和我们口中的唾液产生酸，就是这种酸腐蚀我们的牙齿，所以我们的牙齿才会生病的。看来，没有好的生活习惯，不爱惜我们的牙齿，我们的小牙就会生病的。那谁知道用什么样的方法来爱护我们的小牙吗？ 生分别回答如，刷牙、少吃甜食、饭后漱口、看牙医等。 师：刷牙是爱护牙齿的第一步。你们平常是怎样刷牙的？请你到前面来表演，下面的同学请仔细看，看看他刷牙的方法是不是正确？ 生表演并评价。 师：究竟什么是正确的刷牙方法呢？请小宣姐姐来告知我们。（课件：小宣教刷牙） 师：让我们

5、一起来学习正确的刷牙方法，并出示刷牙儿歌（板书：上牙从上往下刷，下牙从下往下刷，咬合面来回刷，里里外外都刷到。） 请学生和老师一起练习；然后各小组进行练习；再评比小教练。 课间放松：唱刷牙歌。 师：刷牙也是要讲究方法的，假如方法不对，还会使牙齿受损。我想只要同学们按着正确的方法养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，你的小牙肯定会雪白健康的。 师：你们看谁来了？（出示课件“牙宝宝”）生活中还有许多不爱惜我们的现象你知道吗？）（课件：用手抠牙用舌头舔牙要铅笔头吸烟牙齿变黄又吃凉又吃热用牙齿起瓶盖）这些现象你在生活中见过吗？他们的做法对不对？ 生：我见过我爸爸吸烟，还用牙起过瓶盖。他们的做法是不对的，牙齿长时间咬硬物，牙齿的爱护膜就会被破坏，牙齿也会变得不整齐。 师：假如今后你在看到爸爸这样做，你想对他说些什么？ 生：我想告知爸爸，希望他以后不要再用牙咬瓶盖了，否则会损坏他的牙齿的。 师（小结）：我想爸爸听了你的好建议，肯定会杜绝不良习惯，更好地爱护牙齿的。小挚友们，爱护牙齿，除了要用正确的刷牙方法来刷牙，还要养成良好的生活习惯：不要咬硬物、少吃甜食、要多吃绿叶菜，还要适时地去看牙医。只有做到了这些，我们的小牙才能更雪白、健康、美丽。 课后延长：佳洁士要聘请健牙小明星，你想去应聘吗？老师发调查表，记录你刷牙的状况，每做一次就得一个星，谁得的最多，我们就推选他为健牙小明星。 （原创作品）