七年级美术教学工作计划结尾.docx

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1、七年级美术教学工作计划结尾新的学期起先了,先将本学期初一的美术教学工作安排如下:基本状况分析一、学生现状分析:作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的主动性很高,主动参加活动的主动性较好,但是学生年龄小、学问少,因此学生的视野狭窄,对美术的相识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的学问结构。二、教学内容分析:本学期拟定十六课时的课程,分为五个单元教学:第一单元艺术-生命与自然和谐交融;其次单元 春天的畅想;第三单元 校内的春天;第四单元校内艺术节;第五单元视觉传达设计作品观赏。第一单元艺术-

2、生命与自然和谐交融,属于观赏与评述,观赏、鉴赏、探讨、评述课。其次单元春天的畅想是造型与表现即绘画训练课。第三单元校内的春天,介绍的设计方面的学问,包括字体设计、报头设计、板报设计。第四单元校内艺术节,还是以设计为主,包括设计服装效果图、校内环境设计、校内小雕塑设计。第五单元视觉传达设计作品观赏是对设计中的视觉媒介进行信息表现和传达的设计进行观赏和评述。三、教材中重点、难点:重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。针对教材的重点,难点在于培育学生的各项技能和实力,例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实

3、力,最终达到自主观赏和自主创作。工作目标一、教学总目标:(1)、认知目标:相识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色调学问和构图学问。(2)、智力实力目标:培育学生的绘画技巧和基础造型实力;培育学生的设计思维实力。(3)、思想品德目标:通过学习色调、构图、制作等学问,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去视察生活中的事物,对大自然产生酷爱之情。二、单元目标:1、通过古今中外美术作品的观赏与评述,让学生了解艺术家和人类对生命的憧憬、酷爱以及艺术表现是对生命价值的追求和确定;使学生对美术作品蕴含美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和相识。通过对美术作品的分析与探讨,使学生

4、了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。通过对作品的研讨与届时,使学生初步懂得对自然的观赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。2、通过从不同角度感受与表现春天,体验自然美与艺术美共同的美感与不同的表现方式,加深对人与自然和谐共处、爱护自然就是爱护人类自己的体会,了解山水画、风景画写生学问,相识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式。3、通过设计标记、设计海报和运动会会场设计的形式参加班级或学校活动,学习有关的设计学问和技能技巧。进一步相识和理解设计艺术在社会生活中的地位,加深对集体的责任感,充分展示自己运用学问为社会服务的实力。4、通过设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式

5、,参加班级和学校的艺术节活动,学习和巩固有关的绘画、设计学问、技能和技巧。加强与相关学科的综合运用实力,进一步相识和理解美术在社会生活中的地位。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品,相识视觉传达涉及的范围和特点,体会视觉传达设计的好用性和美感。主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念,以全新的视角 谛视新课程,走进新课程。2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的学问技能的质量3、仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构。5、严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。工作支配表:周次 起止章节及内容 备注第一周 总览全书其次周 艺术-生命与自然和谐交融(1)第三周 艺术-生命与自然和谐交融(2)第四周 春天的畅想-感受春天 了解春天第五周 春天的畅想-生气勃勃的春日景象(1)第六周 春天的畅想-生气勃勃的春日景象(2)第七周 春天的畅想第八周 校内的春天-标记设计(1)第九周 五一第十周 校内的春天-标记设计(2)第十一周 校内的春天-海报设计(1)第十二周 校内的春天-海报设计(2)第十三周 校内的春天-运动会会场设计第十四周 校内艺术节-请柬设计第十五周 校内艺术节-舞台设计第十六周 校内艺术节-面具设计第十七周 视觉传达设计作品观赏第十八周 期末考试