会计手工竞赛规程（教师组）.doc

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1、2015年广东省中等职业学校技能大赛“会计手工”竞赛规程（教师组）一、 竞赛时限1. 会计手工技能180分钟2. 教学技能课件制作240分钟3. 教学技能展示与答辩15分钟二、 报名资格必须为在职在编或聘用一年以上的教师（全部应持有教师资格证）。三、 技术平台（一）会计手工操作平台1.场地机房内提供100M局域网，60台计算机。2.硬件要求（1）服务器2台（主、备份服务器各一台）。服务器配置：CPU为六核12线程，3.0G以上；内存16G或以上DDR3 1600；SCSI接口15000转 100G以上，建议采用磁盘阵列提高磁盘的存取速度，硬盘10G以上空间；DVD光驱；100M网卡。（2）客户

2、机100台，通过局域网能连上服务器。客户机配置：CPU双核主频2G以上；内存2G以上；C盘可用空间1G以上；100M网卡。（3）服务器配置UPS。3.软件环境要求（1）服务器：Windows 2008（64） Server 中文版操作系统；IIS7.0；SQL Server 2005数据库；MS Office 2003(中文版，含WORD、EXCEL和ACCESS)；IE6.0；竞赛操作平台；五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法；（2）客户端：Windows XP Pro SP2/SP3 中文版操作系统；IE8.0；五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法。

3、（二）教学技能展示平台1.场地计算机60台。计算机操作软件：（1）WinXP操作系统（2）Microsoft office word 2003（3）Microsoft office Excel 2003（4）Microsoft office PowerPoint 2003（5）Photoshop cs5（6）Auto CAD 2010（7）会声会影9.0（8）Protel DXP20042.设施多媒体教学平台四、 竞赛内容和要求（一） 会计手工技能操作竞赛内容和要求1.竞赛内容资料模拟一家小型制造企业（一般纳税人）一个月的经济业务，执行小企业会计准则和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成40

4、50笔经济业务的会计核算。操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合福思特竞赛平台操作。2.经济业务范围（1）货币资金:库存现金、银行存款、其他货币资金。（2）应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、坏账损失。（3）存货：原材料、周转材料、委托加工物资、存货清查、存货损失。（4）固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查、固定资产损失。（5）无形资产：无形资产增加、无形资产减少、无形资产摊销、无形资产出租、无形资产损失。（6）流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款

5、、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费。（7）费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、品种法、分批法。（8）所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。（9）收入、利润和利润分配：销售商品收入、销售材料收入、让渡资产使用权收入、期间费用、营业利润、营业外收支、所得税费用、利润分配。（10）报表：资产负债表的编制、利润表的编制、纳税申报表的编制。3.评分标准及成绩评定 “会计手工”评分标准竞赛内容评分规则参考分值会计凭证编制与审核按照编制会计凭证的正确性和规范性评分。65科目汇总表编制按照科目汇总表的编制的正确性评分。5现金日记账、银行存款日记账的设置与登记按照日记账登

6、记的正确性和规范性评分。7明细分类账的设置与登记按照明细分类账登记的正确性和规范性评分。8总账的设置与登记按照总账登记的正确性和规范性评分。5资产负债表、利润表和纳税申报表按照报表各项目指标的计算与填写的正确性评分。10合 计100注：由竞赛平台自动评分4.竞赛要求（1）赛场统一提供比赛用计算机及竞赛相关软件、草稿纸等设备用具，参赛选手可以自带笔和没有储存功能的计算器，其他的资料、工具一律不得带入赛场。（2）抽签：由选手自行抽选座位号。（3）选手提前30分钟抵达赛场，凭参赛证、工作证和身份证（三证必须齐全）按抽签决定的座位号入座，并将证件放置在桌子的左上角。（4）选手禁止携带任何通讯设备及与竞

7、赛无关的其他电子设备。（5）比赛铃声响后，方可登录系统开始比赛。（6）比赛开始后，迟到15分钟的选手不得进入赛场，30分钟内选手不得交卷。竞赛软件自动提示倒计时并到时关闭，强制交卷。（7）比赛结束时，各参赛选手将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后可以离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料（包括草稿纸）。（8）比赛开始后，非工作人员一律不得进入比赛场地。（9）参赛选手必须服从裁判指挥，遵守规则，尊敬裁判，保持良好的赛风。遇有争议问题，应由领队向组委会提出。（二） 教学技能展示内容和要求1.教学课件制作内容和要求（1）竞赛当天，选手按照抽签确定的企业财务会计课程某一教学内容（教材不限定

8、），在赛场内独立完成教学课题的说课课件制作。内容包括：教学目标设计；教学内容设计；教学过程设计（包括教学媒体和教育技术应用）；学生学习评价等。课件内容不能透露参赛选手任何信息（含个人和地区）（2）展示ppt在POWER POINT环境下制作（赛场提供2003版），具体要求如下：页面设置：页面比例采用默认4:3比例；默认长宽（25.4cmX19.05cm）；幻灯片方向为横向；备注、讲义和大纲方向为纵向；幻灯片编号起始值为1。（上述均为默认参数）多媒体文件：图片文件可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（

9、视频文件要求能在1024768分辨率下清晰、流畅播放）；可外带媒体等素材文件。若使用Microsoft office word 2010 所有的媒体文件请内嵌入演示文档中。需要超链接调用的媒体文件请放在与演示文档相同目录下的“素材”目录中。引用方式为相对引用，避免拷贝文件夹后超链接失效导致不能打开媒体文件的情况。排版要求：展示ppt无字体要求，不限风格形式。（3）参赛选手进入赛场后，赛场主持人宣布比赛开始时，才能进行说课课件制作。赛场主持人宣布比赛最后10分钟时，参赛选手可将制作的比赛课件（以抽签确定的出场顺序号为文件名）拷贝在自带的U盘。赛场主持人宣布比赛时间结束时，全体选手起立，并将比赛课

10、件拷贝到赛场指定的存储器件中，并和赛场工作人员一起确认指定存储器件中储存的文件，在登记表上确认课题和签字后，才能离开赛场。2.教学技能展示和答辩的内容和要求（1）教学技能展示时间为10分钟。选手提前30分钟到达指定的候赛室检录，并按照抽取的出场顺序号到指定赛场进行教学技能展示和答辩。等候参赛的选手，一律不得进入赛场。（2）答辩时间为5分钟。教学技能展示时间结束，马上进入答辩环节。选手根据裁判专家提出的问题，用普通话进行答辩。3.教学技能展示评分（1）教学技能展示评分标准顺序号教学课题评价项目评 价 内 容分值得分教学目标1.教学目标科学合理，符合学生认知水平2.教学目标明确、具体，可操作性强3

11、.教学目标完整，包括知识、技能、职业素养等10教学内容1.教学内容包括做的内容和学的内容，做与学的内容与职业工作岗位联系、与本课题教学目标相关度高2.教学内容呈现有坡度，重点、难点定位准确3.体现完成工作任务需要的专业知识、专业技能、工作过程知识、相关技术规范与标准30教学过程1.学的过程整合在做的行动中，知识与技能的学习与完成工作任务行动的切合点设计合理，思路清晰、教学环节的衔接与过渡自然2.教学时间安排能保证学习目标的达成，3.专业技能训练时间合适，具有可操作性；对专业技能训练过程中可能出现的问题估计充分，应对方法可行4.教学资源选取的合理性、科学性，对教学目标达成的有效性5.重视激发学生

12、学习专业知识和技能的兴趣和积极性，形式灵活多样，教学能够提供学生独立思考和总结的空间，体现学生职业能力的形成过程30教学评价1.评价内容与学习目标相呼应，反应教学目标和职业岗位要求的双重标准2.评价指标有效检测学习目标的达成度，评价方式与方法合理，能促进学生对学习过程的反思和职业能力的发展3.评价内容完整，评价标准明确，简单易懂，容易操作15展示与答辩1.ppt简洁、明了、生动、播放流畅、易操作2. 普通话规范、表达准确流畅，仪态自然大方3. 观点正确，内容全面，层次分明，逻辑思路清晰15合 计100（2）每组评委5人，去掉最高分和最低分后的平均分为选手教学技能展示的最后成绩。五、 成绩与名次排列（一）比赛成绩总分=会计手工成绩的50%+教学技能展示和答辩成绩的50%。（二）名次排列名次按比赛成绩总分由高到低排列，成绩较高者，名次在前；若总分相同，会计手工成绩较高者，名次在前；若总分与会计手工成绩均相同，则名次并列。