2023-2023学年小学教师个人校本研修计划范文.docx

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1、2023-2023学年小学教师个人校本研修计划范文 2023-2023学年小学老师个人校本研修安排范文 篇1 为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作安排。一、研修目标通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，

2、在总结和反思中来形成自己的教学风格。(二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。三、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3) 广泛地学。广

3、泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教化科研水平。(1) 刚好积累专题探讨的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023-2023学年小学老师个人校本研修安排范文 篇2 新的学期又在春暖花开的季节来临了，踏着温柔的春风，面对着朝气无限的校内，心中又充溢了无限的期盼和斗志。校本研修是新课改

4、以来始终所提倡的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身发展的须要，对老师提高教化教学实力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校本研修安排。一、工作理念：1、坚持以促进学生全面发展为原则。2、把新课改的精神落实在日常的教化教学工作中。3、建立扎实、有效的课堂教学模式。4、主动探究适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。5、树立终身学习的意识，加强专业学问的学习。二、学习内容：1、以基础教化新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、学科新教材等为主要培训教材。2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训，以提高自己的教化教

5、学水平。3、学习老师职业道德，进一步提高师德。4、学习老师反思实力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。三、学习形式：以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有安排地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教化教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。(1)专题培训沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。(2)专题总结结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习

6、实力的教学模式、在教学中实施素养教化、课堂教学评价标准等方面进行探究。对其他老师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、视察日记等进行分析与系统整理。(3)网上学习充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。四、研修主要措施：1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。3、细心打算自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升运用现代教学设备的实力。4、空余时间利用电脑进行网络研修。 2023-2023学年小学老师个人校本研修安排范文 篇3 新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现

7、将本学期个人研修安排拟订如下。一、研修主题以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。研修重点：以提高自身素养为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成果的全面提高而努力。二、研修目标：1、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。2、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。3、注意阅历积累。主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优

8、势互补的效果。三、研修措施根据个人工作特点制定一年的发展研修安排，努力结合自己日常的教化教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推动。1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、沟通互动 主动参与教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通研修历程。结合区域内的教研活动，仔细上好作文指导课并做好

9、案例分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭实力。4、撰写阅历 在平常的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累阅历，学期末形成关于作文教学的阅历论文，争取在教学刊物上发表。 2023-2023学年小学老师个人校本研修安排范文 篇4 【研修时间】20xx年度【研修形式】自主学习 教研组内研讨 网上学习 学科群内沟通研讨【研修主题】思品课堂教学的有效性策略探讨【基本状况】本人1991年参与工作，所学专业为政史教化，多年以来，始终从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面，擅长钻研独特的教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，着力打造

10、高效、特色课堂模式。【研修目标】1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风尚。2、主动参加互助导学的课堂教学模式探究与推动，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。3、以课改探讨为主要形式，提升个人的教化科研水平，培育自身的可持续发展实力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。4、主动做好课题探讨工作，做一名探讨型的老师。【研修内容】(一)学校规定的研修内容1、师德研修。主动参加读书活动，学习实行中小学老师职业道德规范(修订版)，学习新义务教化法、老师法、未成年人爱护法等教化法律法规，进

11、一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习初中思品学科新课程标准及解读，更新教化教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研实力探讨。主动参加组内教研活动，参加课题探讨研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研实力。4、教化科研实力研修。要树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的研修。做到教学即探讨，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用实力研修。树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟驾驭信息技术应用的基础学问

12、和技能，提高信息技术与学科整合实力。(二)个人自主选择的研修内容1、从实际动身，主动参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题刚好解决，有阅历刚好学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。2.、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。【活动与实施】1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长 。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的不足，也可以将好的观念与详细做法较为

13、形象、详细的传达给其他 人。2、参与丰富的活动，展示自己，增加品牌意识。主动做好人人一节最佳课活动。号召老师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，激励上传下载，与高端对话。4、把握机会参与外出学习，提高业务实力。在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。仔细制定行动探讨安排，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。 2023-2023学年小学老师个人校本研修安排范文 篇5 为使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问，更新教化教学理念，从各方面不断完善自己，

14、提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的须要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修安排：一、基本状况本人20xx年7月高校本科毕业，所学专业为数学教化，多年以来，始终从事数学和化学教学及多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在数学和化学教学方面，擅长钻研独特的教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成果名列前茅。二、研修目标1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风尚。2、主动参加分层教学、合作学习的课堂教学模式，树立以学生为本的教化教学观念，敬重学

15、生的特性发展，努力在民主、同等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。3、以课改探讨为主要形式，提升个人的教化科研水平，培育自身的可持续发展实力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。4、通过参加电子备课，参与电脑学问的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。主动参加读书活动，学习实行中小学老师职业道德规范(修订版)，学习新义务教化法、老师法、未成年人爱护法等教化法律法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解读，更新教

16、化教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，仔细学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研实力探讨。主动参加组内教研活动，参加课题探讨研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研实力。4、教化科研实力研修。要树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的研修。做到教学即探讨，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用实力研修。树立应用信息技术推动教学改革的意

17、识，娴熟驾驭信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合实力。(二)个人自主选择的研修内容1、从实际动身，主动参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题刚好解决，有阅历刚好学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。四、活动与实施1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的不足，也可以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他人。2、参与丰富的活动，展示自己，增加品牌意识。主动做好人人一节最佳课活动。号召老师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，激励上传下载，与高端对话。4、把握机会参与外出学习，提高业务实力。在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。仔细制定行动探讨安排，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。