材料学院学风调查报告.doc
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1、材料学院学风调查报告调查时间:2007年10月29日至2007年11月4日。调查对象:材料学院2005级、2006级、2007级学生。调查方法:走进课堂进行实地调查,深入宿舍开展随机访问。负 责 人:庞越鹏。调 查 人:庞越鹏、张馨元、孙井扬、朱恩福、李海龙、周斌、段钧剑、王进文、李静娴。一、前言学风是院风的重要组成部分,是治学、读书、做人的风气,是学院的灵魂和气质,也是学院的立院之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是学院全面贯彻落实党的教育方针,提高育人质量的重要保证。我院历来高度重视学风建设,从建院初就将学风建设作为学院的一项重要工作,结合学院实际,采取了一系
2、列措施,激励、端正学风,取得良好效果,逐渐形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的良好学风。为了客观地体现出现阶段学院的学风情况,我们特成立了材料学院学生会学风调查小组,开展了为期一周的学风调查工作。二、调查结果由于04级同学的课程已经很少而且很多同学因保研、考研、找工作等原因,已经不在校内,因此本次调查没有涉及到04级同学。(1) 课堂调查结果07级项目课程应到人数实到人数出勤率未认真听课人数未认真听课人数比率作业质量(注1)答疑情况高等数学9292100%22.2%优差高等数学9393100%11.1%良良大学计算机信息技术1189580.5%1111.6%良良大学计算机信息技术(注2)90%9
3、0%1020%良良计算机绘图575189.5%5%左右良优画法几何898191.0%5%左右优优英语595593.2%5%左右优良注1:由于调查人没有06级同学,对未认真听课情况只做了大体估计。注2:该项数据未调查到,只进行了大体估计。05级项目课程应到人数实到人数出勤率未认真听课人数未认真听课人数比率作业质量(注5)答疑情况电工学(金属方向)878193.%122.47%良中金属固态相变原理(金属方向)685580.9%11.82%良良电工学(成型方向)856171.7%711.5%良良金属固态相变原理(成型方向)1066864.21319.1%良良(2) 宿舍调查结果周三(2007年10月
4、31日)晚上各年级上自习情况:由于调查人数有限,进入宿舍一一调查比较有难度,因此我们采用了估算的办法,即统计了各个宿舍的熄灯情况,并走访了个别宿舍,对学风问题进行了采访。项目年级自习出勤率07级100%06级75%05级50%我们准备了一份调查问卷,由于客观条件的限制,未能印制并发放到广大同学手中,而只是对走访的同学进行了调查,下面是针对调查问卷结果的分析情况。三、调查结果分析(1) 课堂调查结果分析A) 横向对比07级的课程以公共基础课为主,多为外学院的老师任课,上课以行政班为单位,课程难度适中。由结果可以看到,07级的总体出勤率比较高,听课情况和作业情况也较好。这一点的原因很简单,一方面,
5、大一新生刚刚入学,对新的生活环境感到新鲜,而且还未完全适应大学生活,学习方法和生活方式在很大程度上还保留着高中的状态,对学习的重视程度很高。另一方面,他们的社会工作还很少,所任职位都是部员或干事,工作任务较轻,时间上很宽裕。具体来说,高等数学的出勤率二次调查都达到了100%,为所有课程中最高的,课堂情况和作业情况也都是最好,可见07级同学对高等数学重视程度。这是因为高等数学是难度较大的一门基础必修课,同学普遍反映比较吃力,而且在学习经验交流会上学哥学姐们也都反复强调其重要性,使得同学们非常重视高等数学的学习。大学英语采取的是小班上课,老师与同学们的距离比较近,关系比较融洽,课堂情况也比较好,而
6、大学计算机信息技术,专业概论,大学生涯导论,思想道德修养与法律基础这四门课算是大家所谓的“副课”了,其课堂情况很明显不如高等数学和大学英语。06级的课程以公共基础课和专业基础课为主,任课老师多为外学院老师,上课以行政班为单位,课程难度偏难。从表中看到,大二学生的课堂情况也是非常不错的,出勤率较高,但是听课的情况和作业情况就稍微差一些。因为经过了一年了大学生活,大二的学生已经不存在陌生感,并且历经了两次期末考试后,对大学学习的认识也更加深了一步,社会工作方面压力也开始有了一些,但是因为课程难度较高,多数同学还是能坚持出勤的,但是很容易走神。具体来说,大学物理,工程力学这三门课程性质相似,都是有一
7、定的难度,但是听课比较容易跟上思路,因此认真听课的人数比较多。而线性代数,材料物理化学难度较大,关键是非常抽象,上课不容易跟上老师思路,走神的人会比较多。英语课的情况和07级的差不多。05级的课程以专业基础课和专业方向课为主,任课老师多为本学院老师,上课以专业方向为单位,课程难度一般。由数据看出,05级的课堂情况不尽如人意,特别是出勤率很不理想。其原因主要是到了大三,有些人对高中紧张的学习气氛已经完全失去了印象,而初入大学的努力拼搏的激清也消磨得差不多了,开始松懈,惰性一天天增加,还有一部分同学担任了学生团体的主要负责人,工作压力往往使他们不得不占用学习的时间。具体来说,电工学课堂情况明显优于
8、金属固态相变原理。原因是电工学是专业基础课,任课的为外学院老师,各方面要求都比较严格,而金属固态相变原理是专业方向课,任课的为本学院老师,相对而言管理的比较宽松。还有一点比较值得注意,金属方向同学的课堂情况明显优于成型方向同学的课堂情况。其原因是这样的,选金属方向的同学成绩普遍较选成型方向的同学的成绩高,因而学习态度较好,也营造了一个良好的学习氛围。B) 纵向对比从整体来看,课堂情况是随着年级的升高而下降的。这也是情理之中,我想每一个经历过大学的人都会对此有所感触。不过,这并不能说明学风是一年不如一年,这只能表明随着年级的增加,同学们对课堂的理解渐渐发生了变化,由完全被动地接受知识,依赖课堂到
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