二年级差生学生评语.docx

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1、二年级差生学生评语二年级差生学生评语学生评语从某种意义上说,评语指引着学生前进的方向,反映了师生交往的深度和广度及班主任的思想素养,也是班主任教化工作凹凸的标准之一。你知道要怎么样写好二年级差生学生评语吗?下面是第一范文网小编为大家整理的二年级差生学生评语，供大家共享。二年级差生学生评语【精选篇】1. 你的字写得真美丽，在班上也能数一数二了。晨诵时，你也很主动，还做过小小领读员，多骄傲啊!你还变得英勇了，小手摔破也不再娇气，但是，还是要学会爱护自己，不能老让自己受到损害呀。还有，中午到校可不能只顾闲聊，要多看书啊，这样，才不会虚度时间。2. 老师始终记得开学时，因为没有记住你的名字，而被你指着

2、鼻尖指责的事情，多天真可爱的你!答应老师的要求时，好的!回答得干脆利落。说话奶声奶气也很可爱，可是，不标准的发音可要专心订正。现在，老师布置作业还记得吗?希望下学期能看到你说话的进步，课堂上可以主动发言。3. 你是一个不细心的小男孩，所以家庭作业常常出现问题，所以课间会和同学们发生摩擦，所以小脸蛋才会受伤。改掉这个缺点，你很不错呀!你读书声音洪亮，作业仔细完成，上课主动发言，劳动值日时也挺能干。另外，提示你将小脸小手洗洗干净，搽香哦，别总是黑乎乎的呀!4. 个子高高的你，估计智商也挺高，因为课堂上，你总是思维活跃，主动发言，还敢于提出自己的问题，很有胆识啊!你还写了一手美丽的铅笔字，同学们都认

3、为你是咱们班的小小书法家。你还挺能干，擦黑板的工作完成得也很好。只是，上课时，要坐得端正，听清老师的指令哦!5. 你很可爱，还像幼儿园里的小挚友。上课时，想和老师讲话就讲话，想站起来就站起来，想掉头就掉头，想到什么就说什么，这些，可不好，你已经是一个一年级小挚友了，要学会上课，学会遵守常规。你写作业很快，但要记住，又快又好才行，还要再仔细一点，能做到吗?6. 因为老师的指责，你说不欢乐。但是，你不知道上课应当怎么听讲，做操怎么站队，写作业怎么听老师读题，许多的不知道会使你落后的，到那时，你还会不欢乐，所以老师要提示你呀!在老师的一次次提示下，你有了进步，上课还会大声地发言，得到老师的表扬，应当

4、欢乐一点了吧?7. 你的作业书写很工整，学习从不让老师操劳，是个爱动脑筋的小男孩。在老师面前，你懂礼貌，遵守纪律，挺乖巧，但，老师不在时，你可有点淘气哦。这样可不行，老师喜爱真诚自觉的孩子。希望你改正小缺点，课余时间多看课外书，从书中明白更多的道理。8. 还记得开学走进其他班的教室吗?有点小糊涂哦!这种小糊涂也始终影响着你的学习，上课不能集中留意力听讲，写作业跟不上全班的节奏，很让老师操劳。好在，你很听话，老师给你补课时很主动，妈妈给你辅导时能照着做，这样，就不会落后许多。加油，老师信任你的本事!9. 课堂上的你很主动，不再像刚开学时简单走神了，这是多么大的进步。有进步的孩子老师就信任，所以让

5、你担当了语文组长的工作，果真，你很有责任感，完成得挺不错。只是，间或还会有点小糊涂，犯点小错误，可不行啊!要提高对自己的要求，才能更优秀，加油!10. 当你每一次关掉电脑，有礼貌地提示老师，请把电脑插头拔掉!时，我在心里就又一次地向你竖起大拇指真是个有礼貌有责任心能干的小男孩!课堂上，你又总是做的正正的，高高举起的小手告知我你始终在动脑筋，老师讲的学问你都懂了，真是个爱学习聪慧的小男孩!老师喜爱你，信任你!11. 你是个乖乖的小男孩，不仅淘气捣蛋的事情绝不会做，还是课堂上很遵守纪律的同学之一。还记得开学时，你不标准的发音让老师经常订正，而现在，学了汉语拼音后，你的发音准了，能说正确的一般话了，

6、真是世上无难事，只怕有心人。你这样一个有心的小男孩，确定会取得更大的进步。12. 课堂上，虽然坐得还不够端正，经常须要老师的提示，但是，能听老师讲课，主动举手发言，声音洪亮，还是值得表扬的。更要表扬的是，依据自己学习的不足，在妈妈的帮助下坚持每天的练习，使自己不落后，很不简洁。希望以后，接着发扬优点，改掉缺点，取得更大的进步!13. 你是一个聪慧而能干的小男孩，举荐你做数学课代表，真是没话说。你不仅聪慧，还很踏实，每一次的作业都工工整整，每一个字都漂美丽亮，同学们都艳羡你常常得到作业很美丽章。只是，你还要读更多的课外书，这样，在课堂上才会自信地举手，流畅地发言，对吗?14. 你是个憨憨的小男孩

7、，脾气挺好，和同学们相处融洽，对老师也很有礼貌。课堂上，你能动脑筋举手发言，作业也从不让老师操劳。还记得因为不会系鞋带流眼泪的事情吗?要学会自己的事情自己做呀!也希望你能主动参与班级学校的活动，多表现自己，让老师更了解你!15. 你是一个开朗活泼的小男孩，课堂上总是高高地举手大胆地发言，还毛遂自荐参与了校跳绳竞赛，真是好样的。劳动值日时，黑板擦得干干净净，动作也很快，经常得到爱劳动章。只是，你的作业本怎么经常不够干净呢?下学期，仔细写字，疼惜簿本，好吗? 二年级学生评语【经典篇】 1. 老师始终为你有很强的学习主动性而兴奋;当然也为你所取得的成果感到兴奋;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退

8、，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不留意，你的字就会龙飞凤舞，老师希望你充分相识自己的不足之处，利用暑假期间，仔细对待，争取出好成果。2. 你曾对老师说，有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，接着努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。3. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不留意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告知老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪慧的学生!

9、对自己要有信念!放开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，肯定会有收获。让我们一起努力，好吗?4. 你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪慧才智促使你思维开阔，你喜爱自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特别的才能，因为你真的很棒。希望你接着努力，把航模上吃苦耐劳持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉!5. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，仔细完成作业而且关切集体。在老师的激励下，你也能英勇地举手发言了。老师希望你能接着努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!6. 你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳竞赛中，

10、我们班获得了好成果，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师兴奋，但老师还好希望能在课堂上常常看到你高举的小手，听到你洪亮的回答声，这样你的成果会进步更快，信任我们的会做到的，对吗?老师期盼着。7. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充溢了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，老师信任，你肯定能够在老师面前表现出一个完备的你!加油吧!8. 你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的文字令老师赞美!同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的小报告。并

11、且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西上进心。假如你能订正你的这些不良看法，老师信任，你将是最棒的!努力吧!9. 你始终在努力，老师留意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成果。记得有一次听写竞赛，你仔细打算，结果只错了一个字，多令人兴奋啊!知道吗:天才出于勤奋，假如你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。10. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你一个美丽可爱的小姑娘。你团结同学，酷爱劳动，关切集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告知你好成果是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，仔细刚好

12、完成作业，这样你才能取得好成果，你能做到吗?11. 你话虽不多却很聪慧，上课时总能看到你激烈的小手，你那急迫想回答问题的心情老师完全能理解，假如你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时仔细执着的看法，你的学习，你的生活，你的一切都会像你在航模上取得的成果一样精彩!因为你可以，你行!12. 或许你有些淘气，有些好动，也常挨指责，可在老师的心中，始终认为你是个聪慧的孩子。学习是靠持之以恒的，假如你能把学习的激情融入每时每刻，静下来仔细思索，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，情愿试试吗?13. 你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你用心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜爱，但老师更

13、喜爱主动开动脑筋，英勇地回答老师问题的学生，你肯定会的，是吗?这样你确定能取得优异的成果。14. 你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的文字令老师赞美!同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的小报告。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西-上进心。假如你能订正你的这些不良看法，老师信任，你将是最棒的!努力吧!15. 你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成果不志向，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好

14、成果，你说对吗?16. 在校敬重老师，团结同学，关切集体是你的特点优点。看到你专心听课时发言是那么主动，老师是多么兴奋。可你有时也很让老师生气，作业不刚好完成，字迹潦草，上课不用心，让老师难过。你知道吗?假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生，老师期盼着这一天。17. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，仔细完成作业且酷爱公物。在老师的激励下，你的发言也主动了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是马虎。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜爱的学生，努力吧!18. 你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的文字令老师赞美!同学们也艳

15、羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的小报告。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西-上进心。假如你能订正你的这些不良看法，老师信任，你将是最棒的!努力吧!19. 居安思危人才会执着奋勉，憧憬胜利人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至观赏淡泊明志式的平淡，但对于你的现在，我更希望你辉煌!一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去主动主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗?20. 你有一付热心肠，关切集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维灵敏，聪颖敏捷，课堂上常常听到你

16、精彩的答问，你要求上进，充溢自信，学习上永不言败。你经常失控，拖拉作业，积累如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。 二年级学生评语【热门篇】 1. 在老师心目中，你是个可爱的女孩。你敬重老师，团结同学，主动参与公益劳动。上课用心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，信任在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。2. 在老师的心目中，你是一个聪慧的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较仔细，字写得很美丽，平常作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的

17、缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀努力吧!3. 课间，老师总是望见你活跃在操场上，只要你喜爱做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，缄默，老师发觉你很喜爱跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚恳的孩子。4. 其实你是一个让人喜爱的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜爱听，你仔细写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师信任你会仔细做的，你数学成果不错，假如语文和数学都仔细学了，你将变得更聪慧起来。5.

18、 你有很多优点：诚恳纯朴，乐于助人，酷爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告知老师要努力当个最棒的学生，老师真为你兴奋。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。6. 你性格内向，不善多言，学习尚仔细，作业能按时完成，考试时能做到仔细细心正确，不过，你的写字姿态可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿态正确了，字也会写得很美丽，你说是吗?不信，你试试看，老师还发觉你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊!再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。7. 你平常性格内向，不善多言，忠厚醇厚，和

19、同学能友好相处，平常能关切集体，值日工作负责，宠爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。8. 你是一个文雅胆小懂事讲卫生的女孩，学习仔细，字写得很美丽，数学题能仔细做，老师发觉你课间活动较少，希望你多与同学说说谈谈，提高自己的说话实力。在老师的心目中，你是一个聪慧的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较仔细，字写得很美丽，平常作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀努力吧!9. 虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发觉了潜在你身上的优点：敬重老师，聪慧机智。

20、你常说自己笨，学不起。你常说想跟小挚友们一起玩。那么老师告知你，××，要做一个让其他小挚友宠爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不信任你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期盼着你的进步。10. 你知道你有多么聪慧吗?你知道你是多么有才情吗?可是，为什么你上课总是爱走神，做作业也常马虎马虎呢?你本不该平凡的，对吗?活泼起来吧!从每一节课堂起先;别马虎了，从每一次作业做起!没有辛苦的奋斗，怎么会有喜人的硕果?不要躲避学习，不要选择安逸，必需加油!必需拼搏!11. 你性格内向，不善多言，学习尚仔细，作业能按时完成，考试时能做到仔细细心正确，不过，你的写字姿

21、态可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿态正确了，字也会写得很美丽，你说是吗?不信，你试试看，老师还发觉你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊!再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。12. 你曾对老师说，有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，接着努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。13. 老师发觉你是一个聪慧的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么主动，仔细，老师很喜爱你，你对老师特别有礼貌，做

22、事行动快速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你仔细写好字，不要只求快，不求好，老师信任你能写出一好的字。14. 现在的你变得越来越可爱了，你的脑子敏捷，再加上自己爱好，老师更喜爱你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，的确不简单，上课时能做到用心听讲，不开小差，要能限制自己，能做到这一点你真了不得，老师想不着你会变得这样好，老师信任你今后将会成为我班精彩的学生。15. 你平常视察细致，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师同学都很佩服你，每次考数学精确率高，这与你的仔细和细心是分不开的，不过你的淘气也让人厌烦，平常上课时喜爱随意讲话，这是不应当的，老师希望你改正握笔姿态，能写出一手美丽的字来。