优秀教师感言范文.docx

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1、优秀教师感言范文优秀老师感言范文（精选11篇） 优秀老师感言范文 篇1 很意外!能够有幸被评为优秀老师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了的认可，我感到非常荣幸。首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种确定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我到处感受到的是领导的关切，同事的帮忙，学生的协作。让我感到无限暖和，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间支配，一日的流程，都支配好

2、，每一天的工作都根据安排进行，每一天没到的幼儿刚好打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话赐予关切。渐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也起先慢慢融入到这个群众，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们快乐班的珍宝也变成的越来越聪慧，越来越快乐了。和我们班的家长还有珍宝也一向持续着良好关系。我并没有为学校做出什么了不得的贡献，也没做什么特性值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的阅历从阅历中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和谐，合作开心。虽然如此，但我的付出得到了学

3、校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。我会始终持续虚心谨慎，接着在实践中检验所学学问，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累阅历，使工作技能不断的提高，争取更大的进步! 优秀老师感言范文 篇2 老师是学校之本。好的老师是学校发展的机缘，也是学生的幸运。老师的言行举止往往能影响着学生的一生，老师的启发与引导让人终身受益无穷。好的老师须要校长的发觉与培育，正所谓慧眼识英雄

4、，校长要引领着一群老师的成长，为老师专业的发展供应尽可能足够的空间。学校管理者把管理目标转向效能目标，学校管理从老师“应当做什么”发展到“为何做”和“怎么做最有效”上。在这样的时代背景下，学校教学质量和教学成果的提高，不是靠检查逼出来的，而是靠师生教学过程的互动共同创建出来的，因此，只有关注老师的生存状态，把管理的精力放在关切老师、满意老师的需求上，强调培育老师的归属感和彼此间的交往和友情，提倡被管理者参加管理、管理者擅长倾听和沟通，才能让学校的教化理念做到潜移默化、情理交融。一、爱护主动性比调动主动性更重要一所学校大部分人都有干好工作的愿望。现在管理的误区是有时对有主动性的人视而不见不供应机

5、会让他们为学校作贡献等到他们倦怠了再去想方法调动主动性，这种做法是值得反思的。应当让有主动性的人激情燃烧，让没有主动性的人短暂养精蓄锐。只要有主动性的人能不断创建正面效益，学校的发展就不会有太大的问题。爱护主动性并不肯定要赐予物质嘉奖大会表扬这些做法短时间内有效但不能解决长期保持主动性的问题。应当给有主动性的人供应机会和平台让他们不间断地为学校创建效益善待这部分人让更多的人加入到这个队伍当中来。主动性和贡献没有干脆的因果关系。要提升教学质量、提升管理水平，光有主动性是不够的。对于实力强且有主动性的人，可以让他们创建更大的效益。对于实力不强的人，当务之急是提升实力，按规则按规律做事。假如不按规则

6、不按规律办事就可能变成“主动的折腾”不会产生效益。许多错事是由勤快人干的他们缺乏推断力假如勤快的人陷入折腾他们对学校的贡献就是负值。二、敬重老师是学校全部管理工作的前提敬重人是全部教化的工作重心(苏霍姆林斯基)。敬重老师是学校管理工作的前提，是一切教化管理活动的基础。人要活得有尊严，首先要学会敬重，敬重自己，敬重他人。敬重是一种修养一种品行一种谦逊。敬重是一种对别人不卑不亢、不俯不仰的同等对待，一种对他人人格与价值的充分确定，任何人都不行能尽善尽美、完备无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去讪笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用高傲和不敬去损害别人的自尊

7、;假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的敬重。一个真正懂得敬重别人的人，必定会以平常的心态，去面对事业与生活上的各种风浪。校长对老师有几分诚意几分敬重，老师就会给校长几份真情。每个老师内心深处潜藏着要求被敬重、信任和理解的愿望，他们也想更多地去了解社会、参加社会活动，希望校长给他们应有的地位。他们要求校长讲真话、讲实话。只要校长出于真诚、说话中肯，老师是非常欢迎的。校长应当到老师中间去，去了解老师想些什么、须要什么?他们喜爱什么、厌烦什么?他们有哪些苦恼?不深化到老师中间，就不知道老师的真实状况。校长只要有可能，就要尽量多地到老师中间去，去参与他们的闲谈，参与他们的联欢，

8、甚至不要放过擦肩而过的机会。这样每位老师都能感受到校长对他的敬重，他们就都能站在主子翁的角度来视察学校、发觉学校问题、思索学校问题、解决学校问题。每位老师与学校就会紧紧联系在一起，久而久之就增加了老师主子翁意识和凝合力。三、关切、赏识老师是学校将来发展的沃土每个老师都须要被人关切、被人赏识、被人激励。关切赏识老师，可以提高老师的主动性;可以使老师发挥创新精神。校领导必需敬重赏识激励老师，在理解宽容的前提下，努力成为他们的挚友，关切他们的感受，从而使他们找到自己的位置，实现生命的价值。学校领导应当毫不吝啬地向每位老师的成果投去赞许的目光，使老师能充分相识到自身和他人的优势，达到相互沟通与学习的目

9、的，并真心诚意地信任老师，为他们施展才能搭建舞台，创建条件，给他们更多的发展空间和权利，挖掘老师的特长和潜能。我们知道，老师群体是一个巨大的宝库，隐藏着无穷的才智和力气，每个老师都是一颗金子，就看有没有慧眼去发觉其价值。赏识可以给老师一种主动的心理示意，他会朝着你所期盼的方向努力。学校老师管理工作的中心，一是吸引、培育名师。一所好的学校必需要有代表学校精神的名师。名师就好比学校的眼睛，他们能清晰地把握学校教学的方向，促进学校办学目标的实现。名师成就一所好学校。当然，这并不是不重视其他老师，而是必需发挥名师的带头示范引领作用。只有他们，才可能把学校的灵魂散布到每个老师的心中。二是团结引导带动一般

10、老师。所谓独木不成林，良好的学校生活氛围，须要众人之间的相互磨砺，每个老师主动健全的教化意识是学校主动健全发展的条件。与此同时，加强不同学校、地域之间老师的合作沟通，也是一条重要的路径。教化须要沟通，闭门造车往往导致故步自封。激励老师的沟通，扩大沟通，对于开阔老师眼界、拓展学校视野、提升学校的精神品性是特别重要的。四、老师之间要相互帮助大多数人都认为自己比别人强，即使当别人做出的成就远远超过自己的时候，人们也会把别人胜利的缘由归于机遇。有人把人们的这种心理称为自命不凡，它大大阻碍了人们的成长。因为成长不能只靠自己，同事的扶持和帮助才能使我们在成长的道路上获得更显著的成就。成长不能只靠自己，任何

11、人的成长都须要与他人彼此合作，取长补短。在日常工作中，一个人确定会遇到各种各样的困难，但应当记住：搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。在帮助别人时，任何一种努力都不会白费。我们在工作中帮助同事，有助于提高整个团队的工作效率，但是，在帮助同事的过程中也要实行肯定的方式方法，千万不要因为实行的方法不当而惹来别人的埋怨。一个人只有大方而热忱地帮助和关怀他人，他人才会给你以帮助。所以你要想得到别人的帮助，你自己首先必需帮助别人。老师职业的特别性要求老师保持健康的心理状态，要适应老师职业惊慌而繁忙的工作特点，要学会调整自己的心态，要在工作中正确地看待竞争，宽容地对待竞争对手。不要对任何事情都斤斤

12、计较，一味地算计别人嫉妒别人。我们要用平和的心态对待工作中的一切，乐于去帮助身边的人，当你这样做了，你会发觉在你帮助别人的同时，别人也带给你了无穷的欢乐。五、人尽其才，为老师成长搭建平台不同的人有不同的特点不同的优势，用人要先用其所长，把合适的人放在合适的位置。不同岗位须要不同性格的人。如，保管就须要仔细细心的人，不能用大手大脚的人。班主任就须要有较强的执行力，要有协调沟通的实力，对学生有爱心;教研组组长不肯定是业务的人，但肯定要有协调实力;抓常规管理的就必需能较真。视察一个人要看他的特点、实力和优势，适合什么位置就放在什么位置，不适应就换。管理中的问题往往是某人不适合干或不想干某项工作，而管

13、理者却非让他干不行。校长要给老师创建成才的环境。一所学校最重要的是老师。不可思议，没有好的老师怎会有好的学生?虽说学生的发展是根本目的，学校的一切工作，都是为了学生的发展，但老师的发展水平干脆确定着学生的发展水平，只有在老师获得充分发展的同时，学生的高水平发展才有希望。校长要尽一切力气让老师开拓眼界，外出学习，驾驭先进的教化教学理论，为老师的成长供应良好的环境。学校要多订阅有关教学的书刊，让老师多阅读，学习人家先进的教学方法，处理教材的艺术性，创建性地引进到自己的教学中去，形成自己独特的教学风格。还应让老师学会反思，自觉地进行理论思维和思想升华，不要满意于取得的一些成果。不去反思自己的教学实力

14、及其实践的合理性，自命不凡，这样会导致观念滞后，教化教学水平不知不觉降低。校长要带领老师主动参与教科研，教科研是老师成才的重要途径。教化教学水平要提高，就必需主动投身于科研实践中，勇于探究，勤于思索，在探讨的过程中，养成探究的思维态势和创新的思想方法。老师在教学实践第一线，干脆接触学生，参加各类教化活动，必定会遇到各种各样的疑难和问题。要擅长分析各类问题，从中发觉有价值的、其他人没有仔细探讨的或者探讨结果不明显的问题，作为自己的探讨对象和课题。要大胆探讨，在探讨过程中，学习新理论、新方法，并运用新理论、新方法去了解、分析、探讨教学中的疑难和问题，逐步探究揭示驾驭其规律，不断提高自己的教化教学水

15、平，并且不断把探讨得出的新相识新观点新方法通过科研报告论文论著等文字形式表达出来，在提升自身的同时，沟通推广教科研成果。六、关切老师健康，赐予老师成长空间健康是人生最珍贵的财宝，健康失去了就恒久失去了，变成了永恒的缺憾。努力工作是确定的，但熬炼身体也是必需的。不论是老老师、中年老师、还是年轻老师都是如此，熬炼自己的身体，还自己一个健康的身体和明天，即使你什么都行，什么都是领头雁，受到的表彰难以计数，地位也愈来愈显赫，但假如没有健康的身体，这一切都将与你无缘。健康的体魄，对于每个人来说，应当做的是几十年如一日的不停的储蓄健康，为自己的健康体魄和华蜜买单，为自己的健康体魄和华蜜奠定一个坚实的基础，

16、给自己一个漂亮的明天。现代社会节奏感强，社会、家庭对老师的要求越来越高，因而老师普遍感到心理压力大。作为校长应当给老师创设休闲的空间，要舍得把应有的休闲时间还给老师，要从老师的休闲须要动身，添置肯定的休闲设施，组织各种活动吸引老师的留意，培育老师的爱好，逐步丰富老师的休闲生活。只要老师在休闲时间从事的是有益身心的活动，学校领导就要理解、宽容和支持。对老师休闲中表现出来的创意和成就，学校领导要通过多种形式予以确定，进一步激发老师的创建精神。学校领导还要擅长发觉老师的进步，引导老师逐步优化自己的休闲生活。学校为老师着想，老师也为学校着想，学校为老师投以非常的关切，老师就会为学校报以百分的热心。作为

17、校长要紧跟时代的步伐，使自己的思想和情感与老师的思想和情感始终保持共振，保持默契。另外，校长还要靠自身的学术、人格魅力去感染、影响老师，并在领导过程中融入人性化因素，和老师坦诚沟通，使校内成为老师们心中的家园乐园。七、从微小处做起，提升师生精神品质人总是在微小处把握住生活的内涵，尽显生命之本真，校长要能够捕获到学校中一点一滴，在细微环节中来引领学校成长的方向。细微环节不容忽视，特殊是在整个学校文化的建设方面，要营造学校主动沟通的精神氛围。学校精神氛围的营造须要一个相对宽松自由的环境，敬重特性，而这又须要校长的开明、宽厚的胸怀、坚决的教化信念，也须要校长关注老师生活的苦乐忧愁。学校的课堂、校内花

18、草树木的布置、丰富多彩的课外生活，每一个细微环节之处或许是一个人一生最深最难忘的记忆。而对于这些细微环节的把握，是校内文化经过许久的岁月渐渐沉淀下来的，静静地烙在每一个学子、每一位老师的一言一行之中，打上了生命的印记，一所学校应当让莘莘学子们感受到浓浓的人文氛围，并给学生以潜移默化的人文熏陶。而对于良好的校内文化的建立更须要校长的才智与真情，对于教化的爱与信念。学校不仅是学学问、获得学业上晋升资格的阶梯，更是师生共同生活的精神家园，是师生人格共同发展、心灵受到启迪的志向空间。一所好的学校，必需能焕发师生美妙的想象与自由的创建，唤起师生对于美的憧憬和创建的热忱，从而唤醒、激励师生特性的共同生长。

19、一所好的学校，能让从他那走出去的老师和学生，在往后生命漫长的岁月里，无论何时想起，都会有一种精神的归属感与内心的满意。 优秀老师感言范文 篇3 敬重的各位领导、各位同事，大家下午好!做为优秀老师的代表，我一向在思索我该说些什么。新东方一向是各种奇葩争奇斗艳的地方，我信任各位老师各位同事口才都比我好许多，我只想以我自已的方式表达我对新东部的酷爱。首先感谢俞敏洪老师，作为您收山前的最终一批学员，关门大弟子，您把我带到了词汇速记世界，使得我在词汇速记领域取得了一点成果。假如没有俞老师当时那种散发着淳朴泥土芳香的联想记忆模式，也不会有我之后创新的一系列记忆方法。感谢沙云龙校长，没有当时您的威逼与恐吓，

20、我不会有这天的成果。每次见到沙校，沙校总是在威逼说：讲课必需要讲到，不是就别回来见我。沙校用这句话熬煎了我整整九年，使得我这九年来每年都拿到各种奖项，这次是我第六次获得新东方集团优秀老师称号，所以我也期望这种习惯去熬煎出更多的优秀新东方老师。感谢张洪伟老师以及北京新东方学校北美部全部同事，没有你们的支持与激励，这天丽丽就不会站在那里领奖。每一次胜利都渗透着同事们的才智和汗水，在洪伟老师的领导下，我们精彩完成了北京新东方学校交给我们的任务，所以这个奖就应属于我们北美团队。感谢我们的后勤和班主任，是你们辛勤的工作，使得我们有良好环境上课。关键时刻自告奋勇，为我们适时解围。有一次结班时，一位女同学冲

21、上来说老师我可不能够抱你一下，我太喜爱你了，你变更了我对人生的看法。我说那你抱吧，下面不明真相的同学，以为交了钱除了听课外还能够抱一下老师，快速冲上来一堆美女学生，扑向我。就在那一刻，我们的一位男班主任冲了过来挡着，护送我离开，还被学生趁机拥抱好几下。多不简单的班主任啊(间或还要牺牲些色相)!多么强的服务意识啊!感谢我们的学员对新东部的支持，对丽丽老师的支持：学生是那么可爱：几乎每次结课都有学生在课堂上送我鲜花(假如来不及买，他们就给我做个大纸花，就是颜色差了点，白色的)。她们还为我编了首诗：除禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，丽丽姐辛苦优秀老师的获奖感言简短优秀老师的获奖感言简短。京华时报对

22、我进行报道时，写道：女版郭德纲，扬名新东方。学生是那么须要帮忙：有个同学在自杀之前来到新东方学习，因为不到长城非英雄，不去新东方真缺憾，她对人生已经万念俱灰，却在我的课堂上走出了自杀阴影，她的自杀日记依旧在我家里存放，当一个人可能透过个人力气去变更一个班几百个人的命运，突显生命力气的宏大。 优秀老师感言范文 篇4 敬重的各位领导、各位来宾、挚友们：大家好!有幸作为兴业房产杯最美老师代表作获奖感言，我的内心非常激烈。请允许我代表全市三万多名人民老师，对发起这一活动的日照报社及协办这次活动的兴业集团，表示真诚的谢意!感谢你们对教化的支持，感谢你们对老师的理解!同时，也请允许我代表全部参选的老师，向

23、获得此次最美老师评比的前十名及十名提名奖的老师同仁，表示热情的庆贺!百年大计，教化为本，教化大计，老师为本。教化，一个牵动千家万户的词语，一个让千百万老师为之奋斗终身的词语，一个让我想起来就心情澎湃，热泪奔流的词语。关注教化、关注老师，就是关注国计民生，就是关注社会兴衰，就是关注国家的将来，所以我觉得，日照报社及兴业集团发起的这次活动，本身就是一种最美的行为，最善的举动，好处非常重大。说起参加这次找寻最美老师的活动，我心存愧疚。就应是几个月之前的一天吧，接到报社沈凤国老师的电话，说是要采访我，当时我没有理解沈老师的采访，因为我觉得，自己从哪一方面都配不上最美老师这一光荣的称号。暑假期间，我的父

24、亲因病卧床，老父生死系之的时刻，什么心思都没有。暑假过后，沈老师又一次打电话来，当时我正在操场跟孩子们一齐出操，我跟他说，实在要采访，我能够举荐我们学校其他的老师，因为在我的身边，有那么多老师让我感动，他们，才是我心目中的最美老师。过了大约一周，沈老师再次打电话，说刘备是三顾茅庐，我但是三次打电话啦，之所以采访你，是因为你的身份比较特别，既是山东省教学能手，又是中国作协会员，在繁忙的工作之余还笔耕不辍，出版了九本书，写下了三百多万字的作品，获得了首届老师文学奖，因此，我觉得你挺有代表性的。沈老师一席话，让我更加汗颜。从教二十年来，工作之余写写涂涂，的确是我的爱好，但我一向觉得，写作是一种很私人

25、的行为，好比有的人喜爱打牌，有的人喜爱玩嬉戏，有的人喜爱串门闲聊，而不善交际的我，则选取了宁静的写点东西，作为一种生活的调剂。好在我并没有把写作当做主业，在我的内心深处，最爱的，还是三尺讲台一支粉笔的老师生活。回顾自己二十年来的教学生涯，我觉得非常欣慰，因为在写作的同时，我并没有耽搁教学。这些年来，我一向担当一个班的班主任，兼任两个班的语文教学工作，我所任教的的两个班语文成果，多年来一向名列前茅，试验中学评比首届班主任名家，九个人中有我的身影，我辅导的学生作文，在省级以上大赛中屡有斩获，市级以上作文竞赛更是收获多多，我们学校每年都实行现代少年现场作文大赛，去年评出六个特等奖，我的孩子中占了四名

26、，今年评出十一个特等奖，我的孩子占了六名。我的专业发展之路也是愈走愈宽：20xx年获得了市优质课一等奖，20xx年被评为日照市骨干老师、学科带头人，20xx年评为日照名师，20xx年被评为山东省教学能手，今年五月，山东省教研室点名要我讲省里的公开课，效果非常志向。中国老师杂志曾就教化话题两次对我进行专访，日照市的各大报纸和电视台也对我做过访谈。搜狐原创还特地做了一期在线节目，让我与广阔读者应对面沟通……这一切，其实都得益于读书写作，是读书写作为我搭建了做一名好老师的阶梯，增加了我当一名优秀老师的自信，成就了我当一名作家型老师的幻想。当然，兼顾教学与写作，的确也是非常

27、辛苦的。刚从事教化工作的那些年，人们对老师写作很难理解，总觉得那是不务正业的行为，因而，爱好写作的老师在单位成了孤独的牧人，他们很少被人理解，没有多少挚友，也不受领导青睐，即便工作兢兢业业，育人勤勤恳恳，依旧被视为另类，只能在黑夜里放牧自己那颗对文学无限向往与崇敬的灵魂。好在这些年来，人们的相识水平在不断提高，起先用宽容甚至崇敬之心对待业余喜爱写作的老师。其实，回顾教化那些名家、大家，哪一个不是写作与教学两条腿走路呢?鲁迅文学院中那些那些中国文学史册里的巨人，比如鲁迅、老舍、臧克家、闻一多、朱自清、叶圣陶、徐志摩等等，哪一个不曾做过老师?假如从这些作家的文学创作与其所从事的语文教化的渊源进行探

28、究的话，我觉得是他们的文学才华促进了其语文教学水平，而对教学的反思，又反过来推动了他们的文学创作。这种相互推动不但促进了中国现代文学创作的发展，同时也推生、滋养着现代语文教化的成长与成熟。尤其是叶圣陶先生，能够说，他既是文学界彪炳史册的前辈，也是整个教化界要探讨、学习的楷模。这又使我们想起了万世师表的孔子，让金发碧眼的国际友人都为之倾倒的论语，又何尝不是孔老夫子及其弟子们才智的结晶?假如没有孔夫子和他的学生们为后世写下这部奇书，我们好多的教化思想就无根可寻，无据可依。以前跟一位挚友探讨：假如老师把写作当成了习惯，就会渐渐构成一种融会贯穿的潜力，它必定会促进自身专业的发展，因为写作的过程本身就是

29、思索的过程。的确如此，假如我们每一个老师都能够自觉养成读书写作的好习惯，并把读书写作与教学有机结合起来，以读促写，以读写促教学实践;假如我们每一个老师都能把读与写当成一种自然的生活状态;假如我们每一个老师都能够边读边学边写边教，边思索边探讨，边实践边总结，集教化者学习者探讨者思索者实践者写作者等多种主角于一体，那我们的学校将会具有何等的魅力?我们的老师将具有何等的威信?我们的课堂将具有何等的吸引力?我们的学生将会在何等华蜜的环境中成长?我们的生活质量将会以何等的速度提高?而这一切带给我们的华蜜感受将会何等的饱满!获奖，是令人激烈的，但这个最美老师奖也让我想起了莫言在获得诺贝尔文学奖后说的一句话

30、，他说：获得诺贝尔文学奖的确是一件值得兴奋的事情，但假如因为这个得意忘形，忘乎所以就没有意思了。为了让我的教学与写作生涯更有意思，为了感谢社会各界对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部才智与力气奉献给教化事业，激情逐梦，勤奋敬业，在教化改革的道路上执着前行，努力做到更好!再次感谢举办这次漂亮活动的日照报社和兴业集团，再次感谢全部支持教化、理解老师的敬爱的挚友们!感谢你们! 优秀老师感言范文 篇5 1、用我的真心、耐性、爱心、细心，托起明天的太阳。2、每位学生都是金子，在老师的细心呵护、才智启迪、活力点击下，都能闪闪发光。3、扬黄牛精神，做平凡工作4、老师的工作是教书育人，不光是

31、传授学生学问，更要教学生怎样做人。5、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。6、多一份真诚的关怀，少一点无为的指责。7、教学相长，胜利欢乐。8、老师假如对学生没有热忱，决不能成为好老师。但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。9、生活要朴实，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。10、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写将来。 优秀老师感言范文 篇6 1、播撒阳光，收获华蜜。2、细心倾听花开的声音；耐性等待花朵的成长；尽心期盼花开更艳。3、关注学生，关切学生，关爱学生，是每一位老师应当做到的。4、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。5、让我走进童心世

32、界，和孩子们一起成长。6、志于道，据于德，依于仁，游于艺。7、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验胜利。8、把课堂学习延长到课外，延长到生活，延长到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的华蜜经验。9、为别人照亮道路，自己必需放出光茫。10、教化是激励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探究，自己去发觉。 优秀老师感言范文 篇7 1.用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。2.人的一生中要宽恕三个人，一是你自己，二是你的敌人，三是你的挚友。3.关注学生，关切学生，关爱学生，是每一位老师应当做到的。4.在我帮助教化学生的时候，总情愿适度地

33、点到他们闪光点，给自己以劝慰，给学生以自信。5.课堂不是赐予，而是唤醒。6.敬重学生，关切学生，爱惜学生，让每一个学生都能体验到胜利的喜悦与欢乐!7.接近自然，放飞孩子的天性。8.爱心教化重于学问教化。9.对于一个优秀的老师而言，教化不是牺牲，而是享受;教化不是重复，而是创建;教化不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!老师的生命或许终不成什么震天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如绚丽的星辰，甘于在清寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芳香，实现人生自我。10.我信任

34、，讲台就是熬炼我、锤打我的地方，我将恒久爱我所爱，无怨无悔。 优秀老师感言范文 篇8 今日，我特别荣幸，能在这里表达我激烈已久的肺腑感言!让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉绚丽的自由!这是自由和爱这本书中所阐述的!每一天我都会在心中默念!我们要做的是敬重孩子，因为孩子须要同等;赏识孩子，因为孩子须要自信;酷爱孩子，因为孩子须要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康欢乐成长!毕业后，我带着骄傲踏入诲人不倦的老师行列里，每天演绎着作为一名幼儿园老师的平凡生活：每天晨练中，我用微笑迎接孩子;课堂中，我用激励的目光看着孩子们英勇地站起来;每次嬉戏中，我用暖和的双手拉着他

35、们稚嫩的小手……这多数个平凡的一天，却都是我与孩子们心与心的交融，和孩子们一起，我被单纯、简洁和欢乐所感染，于是我将自己的责任与爱心细心地纺织进我的生活，在孩子们心灵中播撒着欢乐和华蜜的种子，我在赐予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简洁、爱和欢乐。老师，老师，我和你说个隐私小小软软的手，拉着我的手，因为孩子的信任。老师，你过来一下，这个送给你手中拿的是一张画，画中一名长头发的大人牵着一名孩子的手。这是我写给你的信。这是你，这是小挚友，你带着我们去做嬉戏。多么有心的孩子。新老师，就像一个大孩子。我喜爱和孩子的没大没小密切无间，我享受孩

36、子给我的爱。和孩子们做嬉戏，我也教孩子学本事。虽然在教学上，我像孩子一样稚嫩。不过听孩子们唱我教的歌，跳我教的舞蹈，说我讲的故事。看着孩子的表演，我最终真实的感受到做老师真正的喜悦。这对一名新老师坚决自己的信念是多么的重要。孩子的收获给了我满意感，给了我成就感，给了我接着努力的动力。还记得三八妇女节时，我们一起搓团聚一起包馄饨吗?大手和小手在一起，那是心的依靠啊!老师，节日欢乐，请你吃!还有什么比这个更好听呢?孩子们，你们知道吗?老师是含着华蜜的泪水品尝了你们的成长!我们在一起经验许多许多美妙的时间，有感动、有泪水、有欢乐!我们一起去郊游，相识大千世界的奇异，你们还学会了与挚友共享欢乐与喜悦，

37、最值得欣慰的是一路上你们坚持自己的事情自己做，还告知老师：我们可以的，坚持就是成功!你们参与故事竞赛，和爸爸妈妈一起打算了自己的故事，在老师的眼里，你们的每一天都是一个无与伦比精彩的故事，他将恒久存在我的记忆里。在很久很久的将来，不管你们在哪里，我都能把你们记起。幼儿园的最终一个儿童节还历历在目呢!每一个小挚友都在这个舞台上展示了自己的才能，老师们信任不光在这里，在遥远的将来，你的人生舞台将散发出刺眼的光线!同时我对自己充溢信念，信任自己会以饱满的热忱投入到工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让每一个孩子在徐霞客幼儿园度过宝贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园老师，我

38、会付出我所能付出的一切，仔细照看与培育每一位幼儿，信任在人生的起跑线上，我们的孩子会是最刺眼的那颗明星!虽然今日我们说着离别，但是你们会遗忘老师们吗?老师也不会遗忘你们的!你们会回来看看吗?老师们恒久在这里守候着你们! 优秀老师感言范文 篇9 时间总是过得很快，转瞬间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当时刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，实力也增加了，会认会写许多字了，而且这班孩子还特殊的讨人喜爱，总是给你很多惊异，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了漂亮花边，画画 也进步了许多，画的很美丽，还会编儿歌了，朗朗上口呢整理玩

39、具整理桌椅总有他们劳碌而仔细的身影有的孩子看吕老师有时不吃早饭,就很有心的给你带点东西,却总是带两个"你一个,项老师一个."这是多么宝贵的回忆啊.可是慢慢发觉他们长大，慢慢发觉他们有进步，越来越棒时，猛然间发觉，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤哺育着孩子，刚起先松口气时却发觉孩子就要离开了我的心一下子空了.突然之间,没什么可做了.不用上班,不用上课,不用辅导.孩子们像小鸟一样快乐地飞走了，心里沉沉的,思绪乱乱的,不知该想些什么,回忆些什么,却宁静不下来,就任凭自己混乱着.毕业典礼中台上主持的我,用力的忍住感动,但是回到熟识的班级我还是有点哽咽,但是就

40、算流泪了,我还是你们心里最漂亮吕老师敬爱的家长,感谢你们3年给我支持和厚爱,你们肯定要华蜜,平安我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美妙记忆!坐在办公室里，听到孩子们那稚嫩的声音在朗诵毕业诗，演唱毕业歌，又到了孩子们毕业的时间，感叹时间的消逝。就像她们毕业诗中所念到的，三年前孩子们可爱的样子还历历在目，而现在即将和我们说再见成为一个一年级的小学生。有的孩子说希望还能在这里和其他小挚友一起读小学、读中学，我也真得很希望能够看着这些孩子渐渐的长大，不过这只是一个美妙的愿望而已，或许我们幼儿园毕业的孩子相互间的友情特殊的深厚，因为我们从孩子进来就始终在营造一种温馨和谐亲如一家的班级文化和校

41、内文化，现在出于平安考虑，我们很少组织全园性的大型外出活动，记得二年前我们组织了全园100户家庭包了一节火车去杭州，孩子们在一个车厢里一起交谈，一起共享，又一起巡游了西湖，到现在孩子们还是记忆深刻，许多家长因为这一次出行而彼此熟识。有家长对我说：感谢幼儿园让我们有机会多了许多好挚友，的确幼儿园的三年生活，不仅使孩子们多了许多同伴，也使我们家长多了许多有着共同语言的挚友。有些已经因为各种缘由转到其他幼儿园或到外地的孩子，还是同样惦念着原来的同伴和老师，只要有机会就会回来参与活动，包括这次的毕业典礼，对他们来说在闻幼的学习生活，是值得他们的回忆的。去年已经毕业的向日葵班，现在照旧保持着良好的传统，

42、每学期还会组织亲子活动，孩子们和家长们聚集在一起格外亲切，孩子们也常常会回来幼儿园看看自己的老师，这份师生间的情意震得特别的珍贵，或许正是因此而使我们的老师有了能在这个特别辛苦的岗位上坚持下去的理由! 优秀老师感言范文 篇10 1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!2、老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您

43、讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流4、您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!5、您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。6、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。7、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。8、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。9、您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比

44、父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您-老师的爱，天下最宏大，最高洁。10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。11、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。12、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈

45、量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。13、假如我们是船，那老师就是帆，引领我们在学问的海洋里不断向前;假如我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那崎岖不平的路。您让我们打快乐灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，赐予我们无穷的鼓舞。老师，我们将恒久把您记住。14、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!15、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量;您给了我

46、们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。16、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。17、老师，您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种志向，播种力气用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。18、您工作在今朝，却建设着祖国的明

47、天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。19、您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。20、敬爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 优秀老师感言范文 篇11 三年来，我们相依相伴，一起嬉戏，一起欢乐。听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般绚丽的笑脸。童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温顺。三年前因为你的孩子加入了我们这个欢乐而暖和的大家庭，我们成为了合作伙伴。同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少