共建和谐校园学生演讲稿3篇.docx

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1、共建和谐校园学生演讲稿3篇校内要和谐，离不开以人为本的办学理念，离不开多维互动的教学方式，离不开探究开拓的科研氛围，离不开民主开放的校内人际。第一范文网小编为大家整理了共建和谐校内学生演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 共建和谐校内学生演讲稿篇1 今日我演讲的题目是构建和谐校内，共创美妙明天。和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建和谐校内正是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。和谐的校内，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校内，须要我

2、们每个人有一颗和善的心和一个主动主动的心态。生活在学校中，我们首先要做到的就是爱护学校干净、整齐的环境，维护学校的良好形象。这不仅须要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾等，更须要大家懂得自己在校内中代表班集体、在校外代表学校的道理。所以我们要留意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。在学校，我们主要的任务就是听课、学习。在这个环节中，需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师

3、的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习来说，也是特别重要的。关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校内须要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向志向、团结、自强、成材。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校风主动向上，从而打造和谐的教化氛

4、围。和谐，是一个永恒的话题。假如校内是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶;假如校内是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟;假如校内是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。因为有了和谐，我们在校内中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风;因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是激励、赞许和理解。只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力气而使校内更加和谐，我们的养正小学就会拥有更加美妙的明天! 共建和谐校内学生演讲稿篇2 党的xx届四中、六中全会提出了构建和谐社会的新命题。民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序，人与自然和谐相处。_个字，寥寥数语， 却囊括了国家

5、与公民、人与人、人与自然之间诸多方面的辩证关系。这一和谐社会理论，为我们从生存到生活，从精神到现实，从思想到灵魂的蜕变，指引了前进的 方向。在中国思想史上，早有和谐思想的萌芽。孔子认为君子和而不同;孟子提出天人合一。人是构成社会的分子，只有人与人之间达到和谐，整个社会才能和谐。作为一名机关干部，努力为创建和谐机关做贡献，就是在为和谐社会的发展添砖加瓦。构建和谐社会是一个古老而又全新的命题所谓和谐，是指事物间(包括精神的东西)协作得适当、协调。就人类社会而言，和谐包括人的自身、人与人、人与社会、人与自然等关系在以人为本的基础上的协调有序发展，达到一种相互依存、互为因果、共生共荣的境界。我 国先哲

6、们非常注意社会和谐。为了社会的和谐，儒家在义与利的关系上，强调重义亦重利，主见义利的有机统一，反对见利忘义。在人与自然的关系上，强调用 与养的统一，等等。一系列规范性的要求，从人的自身、人与人、人与社会、人与自然的和谐上提出了很多符合客观规律，时至今日仍有价值观点和行为准则。当 然，今日我们党提出构建社会主义和谐社会，与传统的封建儒家所提倡的和谐，在其内涵及其价值追求上有着本质的不同，儒家追求的和谐，其本质是为封建统治阶 级服务，而我们追求的和谐，其本质是为广阔人民群众谋利益。正如指出的那样，是在坚持以人为本的基础上，建设一个民主法治、公允正义、诚信 友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处

7、的社会。和谐社会发挥着维护社会稳定的主动作用任何社会都须要和谐，所谓 太平盛世就是和谐社会的一种良好状态。纵观人类社会发展的历史长河，从有文字记载的历史看，各种社会形态都把促进社会和谐，保持社会稳定作为维护统治阶级 利益的重要手段。 共建和谐校内学生演讲稿篇3 敬重各位领导，各位老师，敬爱的同学们：大家好!和，相应也;谐，相洽也，在说文解字中和谐意为融洽相应。今日我演讲的题目就是争做文明蚌医人，共建和谐校内。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和谐相处，国泰

8、民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校内生活荡漾着满意与舒适，而调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。和谐校内是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素养教化模式，是以校内为纽带的各种教化要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教化各子系统及各要素间的协调运转，是学校教化与社会教化、家庭教化和谐发展的教化合力，是以学生发展、老师发展、学校发展为宗旨的整体效应。同时一个和谐的校内能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信念和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长供应一个和谐的发展舞台，构建和谐校内是时代发展的必定。早在关于教化问题的谈话中就指出

9、要切实保证学生有一个宁静、和谐、健康的学习环境，瑞士教化家裴斯塔洛提出：教化的目的是促进人的一切天赋实力或力气的和谐发展那么给孩子供应一个和谐的校内，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。构建民主法治校内。民主法治是和谐校内最根本的指导原则和最重要的运作机制。民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度支配、规则程序、合作参加、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展

10、的合理性。构建师生互敬校内。青青园中葵，朝露待日夕，阳春布德泽，万物生光辉。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。建立民主同等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系师，从而打造和谐的学习氛围。构建公允正义校内。社会主义和谐社会是体现公允正义的社会，是社会各方面的利益关系得到妥当协调。一个公允正义的校内意味着在良性机制下机会的同等、竞争的公允。在校内内，不论什么人，都通过公允竞争获得自身的利益，实现学校与个人的共同发展。构建充溢活力校内。学生应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的志气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风不断

11、完善包括科学精神、人文精神、创新精神、治学理念以及优良的教风、学风和校风等诸因素在内的学校精神文化体系。要提倡科学的学习方式、工作方式和生活方式，大力开展有益身心健康的文体消遣活动，形成健康向上、丰富多彩，既反映高校共性又体现各学校特色的高品位的校内文化氛围，和谐的校内文化是一种巨大的无声的力气，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。构建和谐校内需建立和谐的同学关系。宽容是提高人际关系的前提，古人云：壁立千仞，无欲则刚;海纳百川，有容乃大。宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的看法彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、冲突

12、、委屈就会烟消云散。全校师生都应当正确处理好苦恼与欢乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容他人。当校内中的每一个人都能够抱有感谢、宽容的心态时，我们都将是这种和谐文化的受益者。构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。言必行，行必果。古人曾说：得千金，不如得季布一诺。季布靠着诚信而流芳百世。人无诚信而不立。作为高校生，我们更应当做到君子一言，驷马难追。在一个和谐的校内里，诚信是不行缺少的一部分。诚信，可以让我们的心走得更近。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。构建和谐校内须要安定有序

13、的运行。校内运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。和谐校内是运行安定有序的校内。校内运行有序，一是校内组织机制健全、管理完善、秩序良好、教职工队伍建设科学合理。二是学校的各种利益之间存在一种协调机制，维护和保持学校各阶层及各方面利好处于一种协调、稳定、平衡的发展态势。平安文明校内。平安文明校内是和谐校内的基础性特征，是确保学校稳定发展的环境基础。平安文明的校内首先应当是校内内部的平安文明，校内可以为老师、学生供应一个安定有保障的生活环境，更主要是在心理上供应一种平安与信任的良好氛围，人与人之间各种交往在文明友善的环境中进行;其次应当是在与外部互动过程中，发挥学校对社会的影响与教化功能，为学校缔造一个平安文明的外部环境。同学们、老师们，构建和谐校内须要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。让我们携起手来，用和谐凝合人心，用和谐团结力气，用和谐孕育希望在和谐中，体验共同成长!将来不是梦;今日，在我们手中!