停课不停学线上教学活动总结.docx

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1、停课不停学线上教学活动总结 停课不停学线上教学活动总结 篇1 春季延期开学。而后，我校快速响应“停课不停学”的号召，利用互联网平台，为学生打造了一个健康而多彩的线上课堂。_月_日，_小学召开紧急会议，就市局对我们老师的新要求、新挑战和须要迎接的困难作出了重要指示。接着，我们连续3天紧急接受学校供应的各类直播软件应用培训，全部老中青老师一个不落，加班演练。教书育人本是老师的天职，站上讲台授课对于我们来说早已驾轻就熟，但是在网络上授课我们却毫无阅历。面临全城封锁、设备不齐、书本资料严峻匮乏、网络拥堵等等一系列无法满意直播条件的问题，全部老师都没有退缩，只为“责任”二字。为了能够顺当开播，我们托关系

2、去借去买新设备，日夜不休搜寻网络资源，反复演练测试直播效果我们深知此次面对的，有可能不只是孩子，还有他们的父母、爷爷奶奶，甚至感爱好的其他观众。这是一个比公开课还要公开的挑战，我们的表现代表着整个曹禺小学的教学形象。教学过程中，我们结合学生的学情，亲密与资深老师的沟通探讨，制定了适合各个年级、各个班级、各个学科的教学安排。为了避开各类突发事务，我们还打算了多种应急预案，最终确保了网络教学顺当有序开展。在我们全体老师的同心协力下，_的“直播事业”开展地如火如荼，渐入佳境，两个多星期的主播经验，让我对网络授课有了新的相识，每天开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手

3、机电脑同时上线，忙得不亦乐乎，感觉既乏累又充溢，当看到同学们和家长们由衷的赞美和感谢之言时，我倍受感动、欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系，线上直播课成为线下教学的有力补充。国难当前，每一位教化工作者都一心一意，为祖国的教化事业不断流、不断源而努力奋斗着。我信任，举国倾力驱瘟神，朗朗乾坤终将还;我期盼，待到战“疫”告捷时，共度春暖花开日。 停课不停学线上教学活动总结 篇2 为了仔细实行_市20_年中小学老师“课内比教学，课外访万家”活动方案精神和_县关于持续开展“课内比教学”活动的通知，进一步开展好“课内比教学”活动，努力提升老师专业素养，提高课堂教学质效，学校将三月定为“课内比教学活动月”

4、，扎扎实实开展了以“锤炼教学基本功，促进老师专业成长，提高课堂教学效益”为主题的比教学活动。现将这次活动总结如下：一、促进了沟通，增加了学习。各科老师的课，给我们呈现了不同的教学风格。语文组里，年轻有为的_主任、冲锋在前的束老师带头尝试“三段五环”教学模式，他们在课前细心备课、设计导学案，在课堂上真正做到了把课堂还给学生，让学生充分自学、互学，培育了他们自主学习、合作探究的实力和意识;数学组的_老师课被推选参与镇教管组组织的“送教下乡”活动，主讲的统计一课，深受教管组领导和听课老师们的好评;_老师的英语课，利用各种嬉戏，寓教于乐，让学生轻轻松松、快欢乐乐地获得了学问。_老师的音乐课更让人沉醉，

5、她执教的国旗国旗真漂亮一课，集学问性与艺术性为一体，不仅让孩子们学会了唱歌、跳舞，还让他们了解了国旗、国歌等相关学问，受到了爱国主义教化。其他各位老师也各有特色，各有特长。通过参加比教学活动，每位老师都有所收获，有所感悟，有所借鉴。这次活动发挥了同行之间相互沟通、相互学习的作用。二、课改新理念在教学中得到了较好的体现。由老师唱独角戏的灌输式教学明显已远离了我们的课堂。与前几年相比，老师作为教学的组织者、指导者和合作伙伴的角色得到了显现，课堂的互动性明显增加，学生的主体地位更为突出，老师能通过活动设计、情景设置、问题探究、资料查阅等多种方式让学生主动主动地参加学习。三、进一步激发了老师学习的热忱

6、。在这次活动中，很多老师呈现了良好的职业道德和老师素养，详细表现在仔细地备课，投入情感地上课，刚好仔细地批改作业等方面。而_、_等几位老师充分运用多媒体技术教学，将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，寓学问学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而很好地激发了学生的学习爱好，变苦学为乐学，丰富了学生想象力。一些没有运用过多媒体教学的老师说：“运用多媒体技术教学，效果就是好，我们也要学会制作课件，运用多媒体教学!”本次比教活动，虽然成效显著、优点较多，但不得不说，有些课堂和老师，对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足，须要改进。 停课不停

7、学线上教学活动总结 篇3 在领导的关切和组织下，我有幸能够前往淄博市试验幼儿园观摩市优质课，得到一次提自己教学实力与水平的机会。每一位优秀老师的活动展示的起先就别出心裁，一下子抓住你的新奇心和爱好，让你被课程一步步带入环境之中。通过观摩，我看到了每位老师朝气蓬勃，充溢激情，充溢才智的教学，还有他们教学环节的奇妙设计，丰富多彩的教具制作，都深深的吸引着我。我怀着虚心钦佩的心态去倾听、去学习。学习经得起考验的老师心理素养、学习教学实施过程中的教化才智应变实力。结合自己在日常教学中的状况，我进行了以下反思：一、在第一节耿老师的大班会飞的抱抱中，我理解了有时候在课程的实施过程中，有些社会性的规则，是可

8、以在教学过程中不自觉的渗透给幼儿。小刺猬说：你别看我浑身长满刺，可是一个抱抱就能让他变得松软起来。让孩子们知道，爱可以让每个人变得温顺。这虽然是小小的一个亮点，但是可以看出老师在这用了心。并且达到了良好的效果。孩子听完都说;啊，抱抱小刺猬小刺猬的刺收起来了。让我感受颇深。这样让孩子自己感悟出来的道理，要比老师对孩子的说教更有影响力。二、第四节高娜老师大班体育课小小快递员这节活动课，高老师设计的教学环节，环环相扣，难度一点一点提升，给孩子们极大地挑战性，也引起了孩子们极大地爱好。指南从身体素养的角度提出了幼儿在肌肉大动作方面具有肯定的平衡力，动作协调、灵敏和具有肯定的耐力的发展目标。高老师设计的

9、小凳子从疏到密，从大到宽，然后有设置野兽，设置迷宫不仅要躲避障碍还要躲避人。到最终大闯关嬉戏，时刻都将指南的发展目标做依据。以后我在设计体育课的时候也要以指南为依据，让幼儿达到发展的要求。这次的现场观摩活动，不仅仅向我们展示了指教老师的教化才智和教学水平，更是他们教化理念成熟的体现。让我真实的体会到自己的教学水平的巨大差距。他们真正做到了让孩子们在学中玩，玩中学的方式，调动孩子们的主动性，从而主动发言，大胆探究。活动中老师们热忱，耐性的教学看法，细致充分丰富的教学教具打算，就如一场美食盛宴，让我内心很震撼。这次听课还给我带来的更多的事在我内心难以用语言表达的一种教化精神，一种教学责任。同时也感

10、到作为一名幼教的巨大压力。从今以后的教化教学工作中，我会将自己看到的，听到的，学到的好的阅历、好的方法、好的才智运用到自己实际工作中，敢于创新，敢于探究，尝试探讨，提高自己的业务水平和自身素养，让自己在工作中不断进步。 停课不停学线上教学活动总结 篇4 学习和听取“小学低段语文”公开课后，使我受益匪浅。让我对语文低年级的教学又有了新的相识，让我在迷茫中找到了方向。通过学习，我知道，新课程不仅仅是对学生的学习提出了新的要求，同时也对老师的生存和发展提出了更高层次的新的要求。我不由得内心生成了一种紧迫感，必需不断地学习，不断地钻研。各位老师对语文低年级学问的教学做了全方位，多角度的分析与讲解，下面

11、我针对阅读教学这一方面结合自己的教学谈谈我的体会。第一，进行全面的语文启蒙教化，其中包括教学生学习做人，学习语文。在学习语文方面，低年级，要以识字写字为重点，为学生全面打牢语文学习的基础。新修订的课标提出：1、低年级识字1600个，写其中的800个。跟原来课标相比，识写字量各减了200个。能驾驭20_个左右词汇。字写端正、整齐。2、用一般通话正确朗读课文，养成基础的语感。3、能用适合的方法理解重点语言。4、积累语言，能运用丰富的词汇表情达意。5、养成良好的语文学习习惯：写字习惯，驾驭正确的写字姿态。字要写得端正整齐。6、在生活中养成自主识字的习惯。查字典的习惯、留意听讲，爱发言，爱提问的习惯。

12、其次，依据课标规定的汉语拼音的功能，仔细进行汉语拼音的教学。第三，坚决落实以识字写字为重点。学生做到主动识字。主动识，记得牢，写得好。修订以后的课标指出：识字写字是阅读、写作的基础，是第一学段的重点，也是贯穿整个义务教化阶段的重要教学内容。量的要求适当降低，但是质的要求进一步强调：第四，低年级朗读训练的重点是读正确，培育基本语感。第五，低年级的阅读教学，理解的重点是字词句，不是整篇课文内容。第六，培育阅读乐趣，学习读图读书。第七，会听、爱说、敢问，乐于与别人沟通第八，激励写句子、写话、写见闻感受，写想象中的事物。第九，利用母语学习得天独厚的条件，进行体验式学习。第十，落实良好学习习惯的培育。识

13、字的方法还有许多许多，只要我们不断的反思总结，不断的探究发觉，不断的找寻更适合学生记忆的方法，激发学生学习的爱好，使学生学的更轻松，更欢乐。 停课不停学线上教学活动总结 篇5 上周五有幸到漂亮的洋河实小，参与了“凤凰语文网走进宿迁”的沟通研讨活动。此次活动主题是“同课异构”，就珍宝鸟一课的其次课时的教学，来自三个不同城市的名师和语文的学科带头人分别就自己的教学设计，呈现出三节竞相开放的课堂，可谓各具特色，精彩纷呈。现就个人的点滴收获汇报如下：第一节课执教者是我们宿迁本土的市级语文学科带头人胡军。整节课，胡老师以抓基础，重实效为目标，开头就以生字词的填空为引入，检查孩子的基础驾驭以后抓住“你认为

14、文中最重要的词语是什么?”拎出“信任”一词，让学生去文中找出体现珍宝鸟如何一步一步信任“我”的?就这样把课文的重点段落第四、五、六自然段作为了本节课的教学重点。在接下来的教学中，胡老师以脉络的形式，教学学生去仿照第一步的总结，概括出珍宝鸟的活动范围如屋里乱飞、蹦到茶杯、轻啄笔尖等等，训练了学生的阅读的思索实力和概括实力。而且整节课胡老师都在提示学生边读边思索，还为学生如何概括，送上三句话，捡大不捡小，捡多不捡少，捡中不捡轻。概括的多好，指导得多细致，真得凸显领军人的素养，值得学习。其次节课是盐城市射阳解放路小学的周小霞老师为我们执教的。她独具匠心，设计了角色的互换，让孩子学会如何把作者的口吻变

15、成珍宝鸟自己的叙述。在转换中，虽然孩子有些困难，可能以前没有这样的训练过，但是周老师还是很耐性地指导，孩子在学习中还是学到不少的收获，知道如何精确地把意思转换胜利，作为听课者也学了不少。例如“它竟然蹦到我的茶杯上”这一句换了以后，珍宝鸟自己就不惊奇了，自然那“竟然”就不存在了。第三节课是苏州的名师兼教研室主任张玮老师为我们呈现了一节更加朴实更加实效的语文课。整节课，张老师就以一篇课文，一支笔，先扶后放的教学模式，带领学生学习作家冯骥才是如何抓住动词去传达动物们的内心。张老师引导得自然、亲切，自己还深化到角色中和学生互演，生动好玩地传达珍宝鸟是如何由警惕胆大依靠不舍，层层推动揭示主题信任，往往创

16、建出美妙的境界。期间对于如何圈住关键动词和关键词语很值得借鉴，这就是语文课中该教学的内容。信任这样的教学沟通会更加推动语文课堂的高效! 停课不停学线上教学活动总结 篇6 萧山区小学语文中段青年老师协作组暨名师导学活动在我校期实行。活动在本校方丽华老师执教的永生的眼睛中拉开了帷幕。从方老师的课堂上可以看出，老师对教材的深化钻研，本文特点把握到位，对教学的绽开，是有着举足轻重的作用的。随后，南阳镇小的陈耀军老师，为大家演绎了古诗词教学的经典之作。陈老师大气沉稳的教学引领，以及丰厚的学问补充，为学生绘就了古诗词的大餐，同时也给与会老师展示了古诗词教学的基本模式。课后，执教老师分别就设计理念、教学思路

17、、教学实效等进行了自我剖析，听课老师结合自身的相识和思索，也纷纷发表了看法，区名师培育对象胡海峰老师结合课的演绎，作了精彩点评，对两位老师的课堂教学赐予了充分确定和热忱激励。最终，结合本次活动主题，区教研员虞永军老师做了精彩讲座，虞老师就“语文课该怎么上”的朴实话题，发表了他独到的见解，虞老师认为，上语文课，归根结底解决两个问题，即：教什么和怎么教。教什么，就是要抓教材的特点，理清文本特性和文本类型;怎么教，就是一个教学的技术问题，作为年轻老师，始终把握一个点，即做到教学“点清线明”有明晰的训练主干，配以可行的训练点，教学的实效肯定可以显现。同时，虞老师对年轻老师提了三点特别中肯的希望，希望大

18、家能够“走正道关注学生、重修炼锤炼教学技术、多学习博采众家之长”。此次的名师导学活动，朴实而意义深刻的教学理念，对老师们的传统思维产生了极大的冲击，也为学校的中段语文教学注入了簇新的血液。信任，在落实“用好文本，关注生本”的同时，语文教学的质量肯定能够得到有效的提升。 停课不停学线上教学活动总结 篇7 经过一个学期的同课异构教研活动，我校老师在教学中取得了一些成果，老师之间、学科之间形成了相互学习的氛围，现将简洁活动总结如下：1、老师们的教化观念，都在转变，不同程度的在向新课标的要求靠近，有意识的树立起创新型老师的理念并在主动实践。从学问的传授看，由一讲究竟转变到能指导学生学习方法及提倡自主学

19、习。2、参加者看法端正，每位老师对所讲的课都做了充分的打算，收集、查找了许多资料，并能细心制做各种教学课件，达到了更志向的效果。3、课堂上体现了新课标提倡的面对学生的生活世界和社会实践的特点，大部分老师都能立足生活，将学生熟识的情境和感爱好的事物作为教学活动的切入点，调动学习热忱。4、注意材料的积累、收集、学问的拓宽、延深，不是就学问讲学问而是把学问融于生活、融于社会，让学生有充分发展思维的空间。5、课型丰富、导入丰富、内容丰富、课堂气氛渐渐活跃，这都是为调动学生学习爱好的必要方式。6、体现了老师的主导作用和以学生为主体的教学原则，从培育学生的综合素养动身，注意了学科间的相互联系和相互渗透。7

20、、大都注意了教学方式的变更，让学生放开嘴巴大胆地说，放开思维大胆地想，放开手脚大胆的做。8、老师之间形成了相互学习、相互帮助的氛围，大大提高了学科教学的水平和效率。 停课不停学线上教学活动总结 篇8 我园在今日起先了音乐观摩活动。全园老师全部参加活动。老师们主动投入到了这次观摩活动。从教案、老师打算的教具、学具上就可以看得出老师对这次活动的重视。信任又是推动我园教化教学的一次进步，同时有促进老师们之间的相互学习相互沟通的机会。这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐嬉戏、观赏、改编歌曲、律动等。首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应留意哪些方面?一、对教材是否分析到位。在进行歌颂教学之前，首先要

21、对所选择地音乐作品进行细致分析，要对唱曲的旋律、歌词、风格等要有肯定的了解和熟识。二、目标定位是否精确。音乐教学目标强调幼儿的感受和爱好的培育，淡化技能的要求，重视幼儿的感知体验，创建表达及特性地发展。因此，老师在目标的制定上要从以下三个方面进行思索。1、学问目标。主要是指歌曲中所须要理解和驾驭的歌曲内容相关的学问。2、实力目标。主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面的实力。3、情感目标。包括幼儿对许多的感受及对唱曲所要表达的情感。三、老师怎样教唱歌曲。1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。2、唱歌教化活动过程的指导和设计。音乐观赏是通过倾听音乐，对作品进行感受，理解和初步签赏的一种审美的活动。

22、我园张春雷老师在音乐观赏这一方面做的比较到位。她是先将正个音乐观赏完整。运用画面的形式引导幼儿理解曲的意义。再分段观赏再次完整观赏。在音乐观赏中应留意的问题，不应当关注学问，而忽视审美!音乐观赏应多手段渗透，让幼儿多通道参加。老师的介入，适时推出，适度的引导。因此我们会在今后的音乐观赏中留意的问题是老师的引导语不易过多，供应的线索过多发问过多，就会出现限制过多的现象。今日在观摩教学活动中出现最多的就是这两种活动形式，通过活动后的沟通我们会改进教学中出现的问题，逐步提高我园的教化教学质量。 停课不停学线上教学活动总结 篇9 火，赐予人光明、赐予人暖和、赐予人美食。但，火也能吞噬一个个鲜活的生命。

23、为进一步提升师生消防平安素养和逃命自救实力，于4月9日下午3点我系组织学生观看“高校消防公开课”。这堂直播课分别给我们讲了宿舍火灾危急、火场逃命留意事项、试验室操作误区、食堂消防平安管理规范、火灾处理程序俗话说“疏忽一时酿火灾，苦痛一生追悔迟”，我们就必需防止这种一时的疏忽，避开“苦痛一生追悔迟”的结果，就要学习消防学问，一个个事实也都证明了这样的必要性，在平常，我们观看电影前，都会看到一个小短片：“大家好，我是一名消防员.我们的目标是：远离火灾不受伤。”为什么会有这样的一段呢?目的就是为了告知我们火灾发生时应当如何去做。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼、小处做起。细微环节往往是最简

24、单令人忽视的，如老化的绝缘材料、放错位置的废纸篓等等。几乎全部重大的火灾事故都是由起初的“不留意”、“不当心”引起的，这些被忽视的细微环节最简单成为小事故的放大器，使之引起“星星之火由此燎原。”所以，为了削减火灾悲剧的发生，全国各地的高校在每年的11月9日都会进行消防演练，避开发生火灾时出现的混乱，削减因火灾而丢失性命的可能性。火灾是无情的，它不会放过任何一个人，所以在无情的大火面前，我们应当有效地进行防范，尽量躲避火魔的侵害，摆脱灾难和苦痛。为此，我们应当做到以下几点要求：1、我们不要玩火，不玩弄电器设备。不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。炉灶旁边不放

25、置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。明火照明时不离人，不要用明火照明找寻物品。2、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要留意平安。不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。家庭装饰时要尽量避开采纳可燃材料。大火无情，我们肯定要引起对火的重视，不要等到发生了事故，才会懊悔不已，在火灾面前，人是渺小的，火灾无情，预防为先，哀思之余，我们更应当提高防范意识，以实际行动预防火灾的发生。时刻警惕，警钟长鸣!此次观看“高校生消防公开课”增加了我系师生的消防平安意识，提升了学生应对火灾事故应急处理实力。我作为一名高校生，我

26、更要争做普及消防平安的表率，我会接着学习、驾驭一些防火、灭火的基本道理和常识，对于维护国家、校内贡献自己的一份力气。 停课不停学线上教学活动总结 篇10 我有幸到邹城市第一中学观摩了山东省中学生物优质课竞赛，领会了名师的教学风采。此次活动由山东省第一赛区共18位老师参赛，活动分两组同时进行，我有幸观摩了其中9节课，因为各位参赛老师细心选择和打算，每一堂公开课都有许多值得我学习和借鉴的地方，整个教学观摩活动下来，我主要有以下体会和感悟：一、观摩体会1、重视课前和学生之间的沟通。许多老师在正式上课前做了许多的打算工作，诸如了解讲课学校的文化、学生的习惯以及学生学习中遇到的一些问题等，这明显体现在上

27、课过程中师生互动上，使老师能够更好的驾驭课堂教学。2、博学的老师在课堂教学中相当出彩。有人说生物学科是理科内容，只要老师能给学生讲解专业的生物学学问就可以了，但是从这次活动中看某些博学的老师相当受学生的欢迎，并在互动环节中学生也情愿主动协作老师。3、优秀的导入新课方式更能吸引学生的留意力。优秀的老师利用能吸引学生留意力的方式导入新课起到特别好的效果，这样也使学生更快地进入学习状态，主动协作老师的思路。4、优秀的“导演”在教学中起到的作用是特别明显的。高效生本课堂中提出，老师做“导演”，学生做“演员”。教学中要充分表现出老师的“导”和学生的“演”，关键是看这个“导演”的作用，好的“导演”会使一堂

28、课环环相扣、高潮迭起。在“导演”不断的指导中，“演员”才能不断的获得学问和理念。5、刚好正确的点评是指导学生学习不行或缺的一个方面。教学过程中对于学生的探究和结论，老师的刚好点评和正确的引导能使学生在获得学问的同时收获更多的方法。6、优秀的教学设计必定包含课堂的探究活动。相同的课题，若设计理念、模型打算和实际操作的不同也会带来不同的效果。7、三维目标在课堂中的体现。陈教授在中间点评环节中多次提到课堂教学过程中三维目标的形成问题，三维目标的形成非一日之功，而是一个老师在长期的教学中不断的给学生灌输思想和理念的一种体现。8、课堂小结是不容忽视的一个重要环节。课堂小结是要将一节课的内容组成串的过程，

29、或者是将整章、整册、整个学段学问组成串的过程，而不是几个简洁的题目就可以结束的。二、启发1、一堂好课是集体才智的结晶。作为省优质课是一个地区经过多次遴选，讲课老师多次试讲和更正的过程，这其中掺杂了太多的老师的辛苦与努力。从最基础的探讨教材和大纲，到与其他老师的集体备课，再到多次试讲，伴随着太多的修正和删减，大的方面要考虑到对课堂整体的把握，小的方面要考虑到例如时间运用、提问难度等细微环节的把握。这样看假如我们平常的教学中也能仔细对待备课和上课，那么我们每节课都会变成优质课，不仅提高了学生的实力，更促使老师有很大的发展。2、教与学的关系。教有教法，教无定法，贵在有法。优秀的老师就是一个优秀的“导

30、演”，在整个教学过程中能精彩的完成让学生做“演员”的作用;这个“导演”要选择好的方法不仅面对全体学生，更要体现学生的个别差异，这的确要求这个“导演”内功、外功都要精彩才行;老师的教态和举止也是影响学生课堂发挥的很关键的一环。3、关于课堂教学化的问题。关于课堂教学的化我认为应当从以下几个方面着手，导入新课时，激趣式提问，有助于创设开心的课堂气氛;新授过程中的提问，促使学问深化，运算简化，激起学生探究的欲望;创设问题情境，启发学生思维;激励质疑，培育思维的深刻性;合理设计教学过程、紧凑的支配教学环节提高学生留意力。三、以后在教学中应当改进的地方1、增进同学科老师之间的集体备课，真正形成教学合力，不

31、再各自为战。2、仔细备学生，真正从学生的角度合理支配教学环节，杜绝同层次班级一个教案的教学思路。3、教学中须要老师能机灵的面对教学中的各种问题，有效的增加师生之间合作。4、教学中精确把握教材难度，有拓展但是不要无目的的随意拓展，从学生实际动身思索问题。5、教学中引用多种能提高学生留意力的方法，如运用多媒体课件、增加课上探究试验的趣味性等，使抽象的问题详细化、困难的问题简洁化。6、对于学生课前的预习和课下练习，老师必需刚好赐予督导和检查，定期的检测和问题抽查也是不行或缺的。 停课不停学线上教学活动总结 篇11 本学期，依据学校工作支配我担当二年级两个班的美术课。在教学中我注意了小学生的年龄特点，

32、提高了他们的爱好。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、听课、等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自

33、己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作独创展览”等等;同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校

34、布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种.种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 停课不停学线上教学活动总结

35、 篇12 两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能仔细上课、听课、刚好记录，课后都组织老师们进行评课，说课。付出了许多心血和汗水。回顾这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发觉了问题、总结了阅历，以便更好地反思自己，争取更大的进步。一、总结阅历，共同共享老师对观摩活动仔细对待，主动打算，有的老师甚至牺牲了许多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，仔细查阅资料，制作教具。二、通过听课、沟通，我们也相识到大家共性存在的不足之处，今后须要努力的方向1、老师诵读实力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和

36、讲解并描述故事时肯定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。肯定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。3、在根据自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受实力和学习状况，敏捷处理和回应突发事务，刚好调整自己的方法，提高课堂应变实力。总之，此次观摩活动收获很大，但的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能刚好发觉问题，才能收获，无论是胜利还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中

37、不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探究、多发觉、多思索、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。 停课不停学线上教学活动总结 篇13 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服

38、务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。二、教学方面这学期，本人担当八年级思想品德教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。三、德育工作德育是学校工作中的重中之

39、重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。2、爱就是关怀。师爱是教化的"润滑剂"，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、

40、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青

41、少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、

42、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强日常管理教化，包括：加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己;教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 停课不停学线上教学活动总结 篇14 打造高效课堂，成就老师专业成

43、长!试验幼儿园为期两天半的优质课教学观摩活动顺当结束了，此次观摩活动不同以往，在各个教研举荐的基础上，又通过抓阄的形式抽出同组的其他老师参与，老师的平均成果将代表本教研组的最终成果，保证了全体老师的主动参加和整体教学水平的提高。一、对本次优质课的分析共18节课，其中2节展示汇报课，在余下的16节课中，老师一组4节，占本次观摩活动的25%，即1/4;老师二组12节，占本次观摩活动的75%，即3/4。二、教学效果老师一组的4个教学活动，呈现了班长组老师扎实的教学基本功，质量较高。我根据上课的依次，一一向大家介绍：周国英老师的音乐嬉戏活动欢乐机器人，将嬉戏与莫扎特第四十交响曲音乐奇妙结合，表现音乐的

44、三段体结构，突出良好的互动效果，师幼互动、幼幼互动、老师之间的互动，幼儿与听课老师的互动，轻松、欢乐。邵_老师的绘本教学好饿的毛毛虫，其中老师设计精致的教具，温婉可人的教态给大家留下了深刻的印象，该活动以绘本为载体，与数学领域紧密结合，拓宽了绘本教学的新思路。贺_老师在绘本我妈妈的教学中，则以情动人，该书撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的酷爱和崇拜，老师和家长细心设计制作的视频，让本次活动达到高潮，让母子之情在那一刻充盈了每个人的内心。李_老师选择了通过绘本关注孩子的内心世界，各种各样的胆怯通过老师创设的多种情境，让孩子明白每个人都有自己胆怯的事情，但是只要鼓起志气，英勇地面对你的胆怯，这样你的胆

45、怯就会渐渐消逝。课堂中有一个情境让我久久不能忘怀，就是全部小挚友都去劝慰一位小挚友时的场面，那种相互的关爱令人感动，让我有了一种冲动，在下午业务学习时，和老师二组的老师谈论一下我们的胆怯。通过绘本让作为老师的我们也明白了，就像潮水有涨有落，天空有晴有阴一样，有时我们快乐，有时我们哀痛，有时我们生气，有时我们胆怯，这些都是不行避开的。但假如处理不好，就会影响到我们的心情，甚至是生活。我们该如何调整自己的心情呢?聪慧的你，应当能做出正确的选择。绘本似乎一座可以行走的花园。通过共读，让孩子们在浅显易懂、童趣盎然的绘本故事中领悟深邃的人生哲理。感谢园领导的工作思路，让我们在教化孩子的过程中自己也不断的

46、感悟着人生，不断的成长和完善着自我。老师二组的老师在此次优质课观摩活动中占据了很大的力气，这些都反映出青年老师主动上进、乐于进取的精神面貌，12个活动包含绘本、数学、体育、音乐观赏、歌颂等内容，安稳、张楠、张丽娟、曲晓珊、杨柳、张明艳、魏颖、马小贝、杨丽、王晓晶、王利卫、牛平霞老师，在自己原有的执教水平上有了较大的提高，有些老师从容淡定、有些老师活泼可爱、有些老师敢于大胆尝试新领域的教法，虽然在教化思路、教学环节、教材内容的挖掘、提升方面还有待接着提高，但此次活动的平台已经让她们再一次积累了阅历，得到了成长!同时，要告知大家的是，此次优质课观摩活动的辐射作用起先呈现，在开放日活动中，魏颖老师的音乐活动可爱的小弹簧被6个小班和1个中