第二课 企业的生产和经营 教案.doc

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1、江 苏 省 职 业 学 校理论课程教师教案本（20142015 学年 第 一 学期） 专业名称 德 育 课程名称 经济政治与社会 授课教师 学 校 授课时间第三周教者授课班级13级课程名称经济政治与社会授课形式新授授课章节名称第二课 企业的生产和经营授课课时2使用教具教材、教案、多媒体课件教学目的1企业、公司的含义；2企业怎样才能提高经济效益；3该如何做才是一个合格的劳动者。教学重点提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。教学难点如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。课外作业学习指导 能力训练的相关练习主要内容板书设计第2课 企业的生产与经营一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企

2、业（二）企业的含义和类型（三）提高经济效益的主要途径1面向市场，开发适销对路的产品2创新技术，推动企业集约型发展3提高质量，树立良好的企业信誉和形象4改善管理，提高企业经营管理水平5适度扩张，追求规模效益二、企业中的劳动者（一）劳动模范显身手（二）人力资源是第一资源1人力资源是企业发展的最重要的资源2高素质劳动者是企业核心竞争力的关键所在3不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证（三）成为高素质劳动者课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤导入:教学设计课堂讨论课堂训练课堂小结复习导入：回顾第一课主要知识点。讲授新课:一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业以教材1

3、1页浙江义务为例，介绍中国相关的知名企业。引导学生了解身边的企业状况。例：高邮金飞达电动工具有限公司，中国机械500强，第249位。 扬州天地源机电制造股份有限公司，2006年，高邮首家股份有限公司。（二）企业的含义和类型1企业的含义企业是依法设立、以盈利为目的、想社会提供商品的经济组织。请判断，下面哪些是属于企业？A、高邮市人民政府 B、高邮市第一中学C、中国人民银行 D、中国银行E、中国人寿保险公司 F、南方旅行社G、红十字会 H、白沙文学社I、苏宁电器 J、上海大众股份有限公司正确答案：D E F I J2类型（1）按所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。（2）按

4、组织形式划分：个人独资企业、合伙企业、公司制企业补充：我国法定公司制企业有两种形式：有限责任公司：资本不划分为等额股份，股本转让比较困难；股东人数限制为250人；货币技术厂房土地均可入股；最低注册资本1050万元；公司财务不必向社会公开；设立程序简单；适用于中小型企业。无限责任公司：资本划分为等额股份（股票）股票可自由流通转让；股东数有最低限无最高限；发行股票、只吸收资金；注册资本最低500万元；公司财务必须向社会公开；设立程序复杂；适用于大中型企业。（三）提高经济效益的主要途径情境讨论：22年前的海尔还是一个每年平均亏损147万的小厂。1984年，当张瑞敏接任该厂厂长的时候，当时的海尔已经快

5、要倒闭，他的前几任都是在接任不久后想办法调走。唯有他留下来了，从1984年亏损147万的小厂，经过20几年的奋斗，发展到今天全球营业额600多亿的大企业，年增长率平均达到81，而且继续保持着良好的发展势头。如果有一天你的领导派你接任一个每年平均亏损147万的国有企业小厂的厂长，你如何提高企业的经济效益，使这个小厂发展成为中国最有价值的品牌之一？海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快

6、技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论， “休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。结合教材归纳结论：1面向市场，开发适销对路的产品2创新技术，推动企业集约型发展3提高质量，树立良好的企业信誉和形象4改善管理，提高企业经营管理水平5适度扩张

7、，追求规模效益二、企业中的劳动者（一）劳动模范显身手案例赏析：孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为课堂，把设备故障作为课题，把有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。孔祥瑞的事例给你什么启发?劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。（二）人力资源是第一资源名言感悟：美国著名的钢铁大王卡内基曾说过：你可以把我的设备、厂房、资金、市场全部拿走，但只要保留我的人员，那么，几年之后，我仍将再是一个钢铁大王。说说你对这句话的理

8、解。结合教材总结归纳：1人力资源是企业发展的最重要的资源2高素质劳动者是企业核心竞争力的关键所在3不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证（三）成为高素质劳动者了解我国当前的就业形式：大学生就业难；农民工就业更难！引导学生思考职高生该如何面对现实，迎接挑战呢？成为高素质劳动者的努力方向v 确立职业理想，制定切实可行的职业规划v 培养道德品质，养成良好的行为习惯v 学习专业知识，提高职业技能v 掌握学习方法，培养自学能力v 提高身体健康水平，增强心理素质作业布置：1企业的含义。2提高企业经济效益的主要方法有哪些？3如何让自己成为高素质劳动者。教学反思企业对于学生来说不算陌生，但是理论知识缺乏，对国家的企业分类状况及历史背景不了解，所以需要补充的知识点较多。在自身职业技能的提升上，虽然经过职业生涯规划的学习，但真正做好规划的学生几乎没有，因此从社会就业现实出发，引导学生正视自己，树立信心和目标。