2022班主任管理意识心得.docx

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1、2022班主任管理意识心得老师，在人们的心目中就是学问的传播者，人类文明的传承人。其实教化战线上，还存在着不但传授学问而且肩负着全面引领学生身心发展的一群体，这就是班主任。下面是为你细心整理的班主任管理意识心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。班主任管理意识心得1我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了黄流中学高一五班的班主任。担当班主任工作快一个学期了，使我充分相识到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充溢的!每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都须要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去爱护，所以感觉有些劳碌。但是这项工作当中又充溢了乐趣，看到自己的学生欢乐健康的成长自

2、己心里那个兴奋啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。我有幸参与了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深化的相识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。班主任是帮助学校完成教化教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素养的凹凸关系着学生的健康成长和学校的兴。其次，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要

3、领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领会到了优秀班主任的风采，更学到了许多班主任工作中的详细问题和处理方法。首先作为班主任，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行一样。在学生面前，利用好榜样意识影响学生。要热忱回应学生的问候。课上课下要有礼仪性的习惯动作。随时随地调整好自己的言行。同时留意几点：1、选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习。2、树立核心人物，强调反面人物的影响。3、遇到问题时不能冲动，要冷静思索，这样想到的方法更能有效的解决问题。4、必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应当放心放手让学生去主动

4、完成，在实践中得到提高和熬炼。5、奇妙设计小活动，适时适当地教化学生，且形式最好不拘一格。6、多用激励性的动作和语言对学生进行主动的心理示意。7、留意课后与学生的沟通，说话讲艺术。8、多了解学生的心理活动和成长状况。9、刚好总结工作，反思不足，以便以后借鉴。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地相识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的敬重。只有班级管理_科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我须要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜爱的班主任。班主任管理意识心得2作为一名中学班主任我的工作较为繁重，在我教学期间对于学生的管理，对于学生的教育有一份自

5、己的见解与看法。第一点就是对于在学生的日常管理上，严厉不是学生听话的理由，惩处不是我们的棍棒，一个有好的言行、好的师生相处方式的班主任对学生的正面影响是巨大的。所以在日常生活中作为一名师长要以身作则，拥有高度的责任心对待自己的学生，在言谈中让学生视察到你的品行，在行为上带动学生，在日常生活中做出表率，真正做到言传身教。其次点就是在管理学生方面以学生管学生。一名班主任管理一个班级几十人，总有力不能及之处，所以才有班干部的诞生。在这一点上就是选择合适的班干部，放手交由学生自己来处理纷争与冲突，同时共享欢乐和成就。这样就会造就一个更加和谐与团结的班级队伍。第三点就是要有良好的主动向上的班风，整个集体

6、是向上的话，当中的每一个人都会受到感染，无论是学习还是其他，在无形之中赐予人力气。在现在师生的关系上，距离较为明显，老师对于学生的影响有可能会起到反作用，但是学生之间一起鼓劲加油会使人不断的奋进。第四点就是同等待人。对于老师来说优秀的人当然惹人宠爱，但也不能忽视后进生的学习状况。一整个班集体别人看到的是班上全部的人，组成这样一个大家庭是一件缘分，在管理班级的过程中就要留意方式方法，同等的对待每一个学生，最好能够做到优帮差，一起努力，共同进步。第五点就是沟通。作为一名班主任与领导之间、与任课老师之间、与家长之间、与学生之间，连接成一张大网，稍有不慎，就会有不好的事情发生，因此须要作为沟通的桥梁，

7、精确无误的处理好这些关系，使得学生获得胜利，家长满足。班主任这个工作是辛苦的，但也是华蜜的，与学生更加接近，享受为人师长的胜利。在这条路上我还须要不断的加深自己的学习，吸取以往的阅历教训，更加完备的做好自己的工作。班主任管理意识心得3中学对于学生们来说是至关重要的三年，在这三年中不仅可以形成他们的价值观世界观人生观，更为重要的是，这对以后的人生发展有着不行忽视的作用，我们不解除许多人没有读书，但是在以后的人生路上还是取得了胜利，但是考高校对于大多数学生来说是胜利的一条捷径，因此，对于这三年班主任的工作就显得尤为重要，尤其是在高考之前，要不断的和他们谈心，只有这样，才能缓解他们的压力，这三年虽然

8、艰辛，但是无论是对于学生还是老师来说，都是人的一生最珍贵也最值得回忆的三年，现将本年度的工作总结如下：一、思想政治工作方面加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二

9、、教化教学实力方面在20_年的上半年我担当高三(4)(5)班和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、老师，我深知基础教化的重要性，特殊是近几年，在从应试教化向素养教化的转轨过程中，我更是注意学生素养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高学生的学习爱好。对各班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的学生，我尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题实力，对于差生，我从不气馁，总是刚好发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，耐性的帮他们辅导，不厌其烦地教，激励学生不懂就问

10、，端正其学习看法，努力提高学生学习成果。在教学中，我总是刚好的向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。在2022年的高考中，我班同学都发挥出了水平，得到了学校和家长的一样表扬。三、在班主任工作方面1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。2、协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心

11、健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。中学的学生已经是十七八岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生

12、的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。四、工作看法和勤奋敬业方面。1、在20_的下半年内，在一年中自己担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的化学，一星期10节课，工作仔细负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。2、回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关切，老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多须要改进的地方。在今后的工作中，我将

13、接着以务实的工作看法，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。五、问题和教训以及明年的安排在这一年中，还是由于自己的工作疏忽给学校和老师造成了不必要的麻烦，我也时刻留意总结和反省自己，希望在明年的工作当中，可以更好的学生沟通，使自己的教化水平在上一个大的台阶。班主任管理意识心得4老师，在人们的心目中就是学问的传播者，人类文明的传承人。其实教化战线上，还存在着不但传授学问而且肩负着全面引领学生身心发展的一群体，这就是班主任。所以，有人说要从严管理，有人说要发扬民主，更有人说，班主任要学会恩威并施，巧用谋略。我个人认为：班主任工作，就是唤醒教化，就是用老师的爱心去点燃学生学习的热忱，全面挖

14、掘学生的最大潜能。当今社会提倡以人为本，作为班主任，在工作中也应当把以人为本落到实处。首先要关注人本身，把学生看成一个有血有肉、有七情六欲的人，而不仅仅是你的“教化”对象，从精神层面赐予他们关爱;其次，要用我们真诚的爱心去唤醒懵懂的孩子们，让他们知道人生在世有许多规范，并且情愿去学习这些规范;让他们知道学习，并且情愿学习，把自己的无穷潜能发挥出来。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”作为班主任，更应当爱学生，多接近学生，多与学生沟通，走进学生的心灵，触摸他们敏感的精神世界，适当地与学生打成一片，让他们真正感受到老师对他的亲近和关爱，这是班主任顺当开展一切工作的基础。苏霍姆林斯基深

15、爱着每一个学生，关怀着每一个正在成长着的生命，按他的观点，优生个个老师都爱，只有爱差生才是真正的爱!他说：“我们当老师的应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽搁到了什么程度，我们都应当让他在生活中站住脚。”“我们崇高的使命就在于：使我们的每一个学生选择一条生活道路，不但有一块够吃的面包，而且能获得生活的快乐，有自尊感。”的确，以关爱为前提的沟通，能使心与心更贴近，能让学生从内心深处认同老师，这样班主任的许多引导、要求才能真正落到实处，从而达到教化的目的。德国教化学家斯普朗格曾经说过：“教化绝非单纯的文化传递，教化之为教化，正是在于它是一种人格心灵的唤醒，这是教化的核心所在。”“教化

16、的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创建力气诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。面对有思想有主见的90后的学生，让他们领悟到自身存在的意义和内在心灵须要的“养分”，班主任和代课老师须要在此刻“授之以渔”，赐予学生确定和激励，让他们根据自己所希望或者憧憬的又能适应社会的要求去自主、自觉地发展自我、完成自我。以关爱为前提的沟通，让我们走进了学生的心灵，得到了他们的认同，那么，实施唤醒教化的时机已成熟。我们班的李明同学，一次考试后成果明显下降，而且我也发觉他在考试前一段时间学习状态不太好。面对这种状况，我没有进行粗暴的指责，而是带他去操场漫步，从谈日常生活起先，通过随意的闲聊，得知他前一段时间和

17、妈妈闹别扭，心情不好，起先看电子书，并且沉迷其中。了解状况后，我先和他说了说我看电子书的经验，然后简洁地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容，以及看电子书的坏处，并且通过和他母亲沟通，化解了他们的冲突。在他对我的关爱表示感谢时，我适时地对他提出了一些要求，并且深化地了解了一下他学习中存在的问题，刚好予以指导。从今之后，李明同学更加开朗大方，学习稳步提高。教化，班主任的教化工作，就是满怀赤诚之爱在学生的生命成长过程中不断地唤醒他们的过程，让学生在一次又一次的觉醒与领悟的过程中，一次比一次更加真实地相识了自我，发觉了自我，从而渐渐地依据真实的自我来自由、自觉地扬长避短，发展与完善自我。班主任管理

18、意识心得5班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成果很差劲，拉其他学科的成果，你不能说明为：因为我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，学生都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些事情呢?班主任须要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：学生的

19、行为规范，灵魂的塑造，而不是许多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位(学科老师)来实现的。那么，班主任应当如何行为规范和灵魂的塑造呢?班主任在对学生的行为规范的时候，应当考虑的是：如何对学生的品德，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任老师在对为人的品德和德行的相识不一样，是有不同的操作方式，想达到的效果也有区分的。班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，当然自己的目标和要求就是不一样的，所以结果有区分的。在我们班主任在做这一工作之前，肯定要首先检索自己的各方面素养、修为是否达到这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不肯定就是放弃，而应当是想方法提高自己的短板，不断创建条件，使自己能够胜任这一岗位。班主任管理意识心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页