2023年教研室工作计划4篇.docx

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1、2023年教研室工作计划4篇2023年教研室工作安排4篇本文书目2023年教研室工作安排5月中学教研室工作安排范文教研室年度工作安排及工作要点学校教研室教学工作安排一、指导思想围绕教化局对教化工作的总体部署和教研室的重点工作，深化剖析、总结以往教化教学工作中存在的问题，以高考探讨、课程改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂和老师培育为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程执行力、教研指导力和教学有效性”的探讨、指导和服务，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，体现为教化行政决策服务、为学校内涵发展服务、为老师专业成长服务、提高教学质量服务，为促进灌

2、云城乡教化均衡、协调发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。二、工作要点-XX学年教研室将围绕“规范、质量、有效、服务、专业”五个方面做不懈努力。（一）规范进一步抓好执行规范的到位率，促进学校上规则、有品位、健康发展，变更质量增长方式和发展姿态，规范办学和提高质量不是冲突对立的，而是有机统一的，不是要升学率就不能规范办学，规范办学就不能要升学率。规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，呼喊和弘扬教学管理中的仔细、较真、求真的工作精神，“要以建立新型教学常规为突破口，切实减轻学生负担，把落实教学常规作为促进老师专业发展、调动老师主动性的基本手段”。我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们经

3、常会出现许很多多的“不”的要求，不是说不行以规定“不”，而是说应当多规定“要”，不做什么只能为实施素养教化供应时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，确定不是素养教化，设定教学常规“底线要求”，教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅关于进一步加强基础教化教学工作的看法。（二）质量成果，这是永恒的教化真理，教学质量恒久是教化质量的主体，教学质量的获得、教学质量的精彩才是教化讲规律，教学讲科学的真正体现，也才是群众满足的根本所在。义务教化学段要以质量为高一级学校发展奠基，让学生每一站都不掉队，都不负债，让全部的学生成人，让全部的学生合格，让的学生优秀，让的学生成才，上游为下游负

4、责，后一工序检验前一工序，做到小学“起跑稳健”,初中“加速强劲”，中学“冲刺有力”。高一级学校要用质量为我县教化发展添彩，要尽全力抓好中学教学，以“升学率”擦亮灌云教化窗口，提升教化形象。在规范办学行为的大背景下XX届高三复习工作总体思路是：1、抓好队伍，强化“三感”。要强化：高三管理、老师及学生队伍的责任感、紧迫感与效能感；2、才智应对，落实“四换”。面对教化新政，要落实：优化课堂换时间，确定目标换指标，科学构建换效益，和谐协作换合力；3、均衡兼顾，做好“五匹配”。要探讨：三门内在之间的匹配（聚焦数英）；三门与选修之间的匹配（突出三科）；艺体专业考试与文化学问考试间的匹配（专文捆绑）；课时支

5、配、自主学习及规定要求的时间匹配（时间配置的效率差别是成十上百倍）；有效训练之间的匹配（有效适度、量的支配；形式多样、方式支配；四精四必、基础过关；规范格式、反思总结），要做好协作、补位和协调工作，力争做到一校一策、一班一策、一生一策，使备考效果达到最大化。（三）有效着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实规范、推动课改、提升质量的助推器。1、强化“教研室专兼职学科教研员学科基地学校教研组”教学探讨网络的功能，整合教学资源，以学科为“线”，区域划“片”，层次建“体”的“线”“片”“体”三结合的模式开展工作，努力将区域性教学探讨与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，实

6、行城乡结合、中心辐射、校际互助、学科互补、成果共享，实现多角度、全方位的校际间的差距合作和差异合作，达到共同发展。2、进一步完善全县以学科教研员领衔，学校分管教学领导和各学段学科专家组为主体、青年老师广泛参加的教学探讨共同体。发挥教学探讨基地的辐射、引领作用，发挥学科专家组的探讨、指导作用，对部分学校予以定向指导、跟进式指导、针对性帮扶、服务性听课，力求提出富有建设性、指导性的建议，提高学校课程实施水平，提高学校常规管理水平，提高学校教研活动水平。3、进一步完善落实中学教学联合体研修活动。合“伙”参加，合“资”经营，合“力”提升，增加贡献，扩大影响。4、开展实施农村中小学“提升合格率，降低低分

7、率”工程。探究建立校际之间“学科共同发展联盟”，手拉手，一起向前走，教研室将牵线搭桥，通过结对共进、开展互学共进活动，实现管理上相互借鉴，教学上相互提高，教研上相互促进，切实提高薄弱学校老师的执教实力，努力转化弱势学科，缩小学科教学差距，“切实保障每一所学校、每一个老师的教学都能达到国家规定的质量标准”。5、在巩固传统教研效果的同时要进一步扩大创新教研的方式，提高教学探讨活动的效益。支配的全部活动要做到：事前科学策划，事中细心实施（活动内容要以教学中所面临的详细问题为探讨对象，以解决问题为目标，以课堂视察为手段，以课例分析为载体，以辅导讲座为指导，以行动探讨为主要方式），事后仔细总结（各项活动

8、都要写出详细的活动简报）切实增加活动实效。细心组织以“高效课堂”为主题的教研活动，提升课堂效益，以“探讨课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，深化推动三案六环节课堂教学模式的探讨。各学校要落实除正常的教研活动以外，每两周利用一个星期六的上午半天时间开展专题校本教研活动。 1同主题文章举荐 5月中学教研室工作安排范文2023年教研室工作安排（2） | 返回书目一、指导思想20xx年度以实行十八大精神为指导，以创办人民满足的教化为总目标，不断更新教化观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推动课程改革，大力开展教化科研，以教学质量为中心，树立以学生发展为本

9、的教化思想，不断变更老师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素养教化。二、工作目标1.老师培训目标培育更多的省、市级教学骨干。激励老师参与各类研修活动，不断丰厚学问底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。2.教研管理目标狠抓教学常规管理，严格执行教研安排，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。3.科研管理目标依托校本教研，主动开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按安排实施。4.教学质量目标面对全体，着力于薄弱学校教学质量的提高，促进教化均衡发展。开展有效的教学探讨活动。三、主要工作及措施(一)改革创新，推动课程改革，实施素养教

10、化1.加强教研。要结合我市教学实际，确定探讨课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。2.仔细开展校本教研活动。要从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、特性化、形式多样化。重点进行听课、评课和阅历沟通研讨活动。3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，注意抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，使老师想教、会教、乐教。(二)强化队伍建设，提升老师专业素养实施素养教化，推动课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，以练内功，促提高为动力，着力引领、打造一支适应现代教化发展的师资队伍。1.建立和完善老师的业务档案。结合教研活动与常规巡

11、查对各学科老师的研修状况进行督查与考核，并把它作为培育对象，重点指导。2.大力推动教化教学探讨与信息技术的整合。以课题探讨为平台，主动引导老师在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;激励老师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。3.加强对青年老师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，刚好做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4.发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年

12、老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全市师资队伍的提高。(三)抓实教学常规，提高管理水平狠抓教学常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格规范教学行为。要求校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制。(四)深化课题探讨，优化科研过程把教科研工作与学校的教化教学实际紧密联系，在课题探讨中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校发展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题探讨的实效性、针对

13、性;注意课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝教科研工作仅发表几篇相关文章即可的现象;各学校必需树立明确的课题探讨意识，开展相关教研活动时留意围绕课题探讨进行，避开盲目开展。要注意资料的积累，做好阶段总结，早出有特性的探讨成果。(五)开展业务评比活动，促进老师专业成长1.开展中小学、幼儿园优质课评比活动。2.组织开展优秀教化教学论文(课改总结、专题讲座)评比活动。3.组织开展中学生政史地学科小论文评比活动。4.组织开展优秀教学设计评比活动。5.组织开展学科竞赛活动。6.开展骨干老师、学科带头人、教坛新秀评比活动。7.开展省、市级课题探讨成果评比活动。8.模拟考试(高三其次次

14、模拟考试：3月6号-7号，第三次模拟考试：4月24号-25号。初中第一次模拟考试：4月17号-18号，初中其次次模拟考试：5月22号-23号)。9.高效课堂赛课活动。10.到市直各学校教学听课、视导。11.中小学综合实践活动评比(包括：社团活动、探讨性学习、校本教研、校本教材)教研室年度工作安排及工作要点2023年教研室工作安排（3） | 返回书目在上级部门和教化局的领导下，为进一步提高教化教学质量，使我县教化教学工作不断规范。特制定如下工作安排：一、指导思想根据中国教化改革与发展纲要、关于基础教化改革与发展的确定的要求，不断更新观念、开拓创新、主动探究实践，仔细到基层学校进行调研。加强教化教

15、学的探讨、检查、指导等工作，特殊是双语教学和农村学前幼儿教化的调研和指导。为我县教化事业的发展做出应有的贡献。二、主要工作在教化局的领导和统一支配下，主要完成以下工作：（一）教研方面工作1、教学常规的检查指导按教化局的统一支配，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教化教学大检查，对老师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，刚好反馈存在的问题，提出要求，并对检查的状况进行通报，责令学校进行整改。2、基础教化课程改革试验的组织、实施我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改试验，XX年秋季民语系学校也进入课改试验。主动组织老师参与课改培

16、训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改试验工作研讨会；组织老师参与地区到我县“送课下基层活动”等活动，主动组织广阔老师参与观摩、沟通互动活动；刚好汇合课改资料，上报课改试验工作的信息等，推动了我县课改试验工作的开展。3、做好期末考试和抽考的组织及成果统计分析教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成果汇总统计分析等，同时每学期均对中小学支配进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。4、组织参与各种教学竞赛和学生学问竞赛组织学生参与上级部门支配的各种竞赛活动。组织支配全县中小学校的教学能手竞赛。通过选拔，组织老师参

17、与地区教学能手竞赛。促进老师探讨教化教学的工作主动性，不断提高老师们课堂教学基本素养和水平。5、中小学老师一般话测试报名、组织工作按地区教化局的有关支配和要求，仔细做好全县老师一般话测试宣扬、报名、测试、发证、统计等各项工作。6、主动做好我县学校艺术教化工作做好我县艺术教化的课题探讨结题后的接着试验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。主动推动我县艺术教化教学工作不断向前发展。7、试验远程教化教学工作的检查指导每学期将特地对各学校的理化生试验、远程教化教学工作进行至少一次检查，要求必需按教材规定完成演示试验和学生分组试验；微机可要在驾驭肯定理论的基础上使学生具备相当的实际操作实力，激励广阔老

18、师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教化设备的作用。8、仔细做好hsk水平考试报考工作按地区教化局的有关要求，主动组织广阔民语系老师参与hsk水平考试，仔细做好有关政策宣扬、报名、数据上报、办理准考准、参与考试、办理等级证书等各项工作。9、仔细做好中考工作在教化局的统一部署下，仔细做好全县学校的中考工作。主要包括：组织初三学生报名、考场编排、监考老师的抽调与培训、试卷运输和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。10、做好双语教学的调研工作。农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语试验班的教学进行指导。

19、（二）老师培训1、老师资格认定的有关工作在地区教化局的统一支配下，要仔细做好老师资格认定工作，主要包括：有关政策、法律法规的宣扬，申请老师的档案整理、初审和保管，全县认定老师的数据录入、上报，证书打印发放等事项。重点是新聘老师的资格认定和农村幼儿老师的资格认定。2、中小学老师接着教化全县老师的接着教化工作，主要有：组织民语系老师参与各级各类的汉语培训；组织老师参与地区的接着教化培训；负责中小学老师接着教化登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计，为老师完成管理周期内的接着教化做好各项工作。3、中小学老师计算机水平考核工作按上级支配做好老师参与计算机水平考核的各项工作，主要有宣扬报名、组

20、织培训、数据录入和上报、办理准考证、参与考核等工作，为了提高老师的微机应用实力，支配在有条件的学校举办计算机强化培训班，使全县老师的计算机理论和实际操作运用实力有整体提高。4、按地区教化局的有关要求，完成全县中小学老师的分类统计上报工作。（三）、其他1、参加各种大型考试工作在教化局的统一支配下，组织小学六年级和双语试验班抽考，初中毕业及一般中学招生考试等大型考试。2、起草相关文件、材料、报表在领导的支配下，主动起草有关教研、老师培训方面的文件、汇报材料、报表，还参加撰写教研、师训等方面的一些调研报告。3、撰写相关信息主动撰写相关信息，介绍中小学开展的教研、培训活动等方面取得的新成就，刚好为领导

21、科学决策供应精确的信息。4、听从教化局领导和机关的各项支配工作除仔细完成自己本职工作外，对局领导临时支配的其他各项工作仔细完成。附：麦盖提县教化局XX年年工作要点教研室XX年年度工作要点元月份（1）打算和组织XX年学年第一学期期末考试考，保证考试的有效顺当进行。（2）将各教化办、农村学校的一个教学点三和四年级班的学期考试卷拿来进行探讨，找出优点和存在的问题，供各级学校和老师们的参考应用。（3）对双语老师进行评估。二月份（1）以全县各乡中学和教化办为单位，按年级分科目将成果汇总统计发放给各学校，并作出相应的成果分析报告。三月份（1）对各级中小学进行开学前教学工作的大检查。（2）在两个乡展出优秀备

22、课教案和优秀作业，以便推动老师的备课、布置作业等工作根据要求进行。（3）对双语试验班的教学进行检查。四月份（1）在两个乡组织小学汉语优秀课活动，规范汉语课教学基本要求。（2）组织汉语系校本教研建设沟通活动。（3）对全县农村汉语系五年级学科进行抽考。（4）对全县中小学进行专项的教学工作检查指导。（5）组织参与中小学老师计算机水同等级考核报名。五月份（1）检查全县中小学老师的备课、批改作业、配套手册、听课等状况。（2）组织全县老师参与中小学老师计算机等级考核。（3）组织民、汉语系中小学老师送课下乡活动。（4）做好我县上半年老师资格认定各项工作。（5）组织hsk考试报名。六月份（1）做好全县初中学校

23、的中考报名等各项工作。（2）做好全县小学的毕业统考即升学考试。七月份（1）打算和组织XX年学年其次学期期末考试的考试工作。（2）批改和总结初中毕业生的考试成果，并结合报考内地新疆班和报考一般中专的学生成果，按各级学校总结成果。（3）组织广阔老师参与暑假期间的各类接着教化培训。八月份（1）督查对各级学校的开学各项工作。（2）组织老师参与基础教化课改培训。（3）开展双语老师实力评估。九月份（1）对中小学教学管理及教学质量综合检查。（2）召开民语系学校基础教化课程改革试验阅历沟通会议。（3）对各学校开学各项教学工作进行检查指导。十月份（1）实行中小学汉语老师综合技能竞赛。（2）实行中学生双语演讲竞赛

24、。（3）组织全县老师参与中小学老师计算机水同等级考核报名。十一月份（1）在一所中学和一所农村小学召开现场会。（2）做好我县下半年老师资格认定各项工作。（3）对全县中小学进行一次专项的教学检查指导十二月份（1）组织未过级的老师参与汉语（hsk）水平考试，做英雄语水平考试的报考工作。（2）仔细做好寒假期间老师的各项培训工作，主要是汉语强化培训。（3）做好教研室年度统计工作。学校教研室教学工作安排2023年教研室工作安排（4） | 返回书目XX年的工作，我们须要接着不断的努力，这些都是我们必需要做做好的事情，在不断的发展中，我们进步了许多，这些都是我们不断的发展得到的成果，这些都是我们始终以来成长的

25、轨迹，在不断的发展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，信任只要跟上时代的发展，我们的教学成果就不会落后：指导思想和工作思路：以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教化局工作中心，主动引领全镇教干老师全面推动素养教化的实施，切实提高学生综合素养，构建和谐玉山教化;同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学探讨的各项工作环节，逐步提高老师队伍整体素养，开创玉山教化工作良好的新局面。一、强化制度引领，重视工作落实：1、进一步修改玉山镇学校教学工作考核细则，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的实力，逐步提高教化教学质量。2、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学

26、校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满意。3、抓好工作的落实。强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有支配、有落实，切实突出“要害在于落实”。二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范。4、以山东省一般中小学管理基本规范(试行)为工作基本准则，确保我镇实施素养教化的办学行为不变，切实实施好素养教化。5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。6、主动推动学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期

27、试行学校特色现场会的做法。三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。7、以高效为目标，逐步探究并实施“常规教研的高效”、|“老师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。8、主动开展老师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的老师课堂教学达标活动，并将老师达标活动纳入学校和老师的考核中，和老师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。9、大力开展高效课堂的探讨力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。四、继承开展师资队伍建设年活动，大力促进老师业务实力的提升。10、开展骨干老师培训活动，充分发挥骨

28、干老师的作用，逐步提高大面积的教学质量。11、开展老师理论学习和老师论坛及老师理论竞赛活动，确保老师会学，学有所用。并将老师理论考试成果纳入学校和老师个人综合量化活动中。12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定具体的校本教研和培训规划，切实加以实施，将老师参与状况和成长状况作为老师量化的重要指标，快速提高老师的业务实力。13、主动开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充溢，老师满意。14、留意业务教干的培训和运用，适时组织学校业务教干参与外出学习活动，切实建立一支素养优良、作风扎实、业务实力棒的教干队伍。15、本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，

29、并在总结阅历的基础上，在下学期适时进行备课方面的大面积推广，达到减负增效的目的。16、切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本年度农远工程纳入教学工作管理，各学校要借助农远平台，组织老师参与学习，将老师参与状况纳入老师考核，确保效果，不走形式。五、深化开展好学校校本课程的开发和实施工作。17、要督促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。18、要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素养。六、要树立教学质量的中心意识不动摇。19、本学期将组织多次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察状况纳入评价管理，切实提高教学质量，让人民群众满足。20、要重视名生的培育，要主动开展好“特长竞赛”等活动，确保名生培育工作落到实处。成果确定了一切，在不断的发展中，许多的事情须要我们来解决，这些都是我们始终以来不断的进步的成果，这些都是发展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心，肯定会在不断的发展中取得更好的成果，这些都是我们始终以来不断成长的。信任我们肯定会教好学生!