2023家长学校工作总结4篇.docx
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1、2023家长学校工作总结4篇人的一生,受学校教化、家庭教化、社会环境和诸多偶发事务的熏陶和影响,其中家庭教化由于其固有的特性而占着非常重要的地位。中华民族有着良好的家教传统,古人对子女的教化重在“忠孝仁义”的德行上,但他们为国教子的精神,值得借鉴与弘扬。如今家庭教化又给予了新的内容面临着“两大挑战”,在内容和形式上都必需进行改革,家庭教化的好坏已干脆影响到一个孩子整体素养的优劣,影响到一个民族的兴衰,“教先从家始”,“欲治其国,先齐其家”。一、以“孝道教化”为基点,注意孝道教化的落实与实践。今年开学初,学校领导就确定了“花大力气接着办好家长学校,引导家长切实担负起家庭教化的担子,亲密协作学校,
2、填补校外教化空白”的思路,以把家长学校办成“家长挚友的知心人、家庭教化的引路人、家校沟通的探路人”的目标,结合本学年学校德育的重点,狠抓传统文化教化和孝道教化的落实与实践。我校还把双休日定为“孝敬日”,要求学生每周向父母汇报一次思想、学习状况,为父母做几件家务活。并多次通过致家长的一封信的形式,不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例,更向家长们提出了如何协作学校开展道德行为规范教化。并通过“孝星”的评比,明确了作为一个孝子的基本要求,并恳请家长监督实施。如“勤奋俭朴、孝敬父母”,“有学会料理个人生活,自己的衣服用品收放整齐”、“主动担当整理房间打扫楼道,庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”
3、、“外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿”等等,就要求各家长开展教化、督查,有总是也可刚好反馈给班主任进行帮教。诸如此,在对子女行为规范教化上起到家教一样的作用。随着小区、居委的区域化管理加强,又依据我校学生集中公布在城区的特点,我校主动出击,与城区的十几个小区、居委加强联系,多次邀请居委干部或小区负责人来校指导“如何开展社区教化”。在暑、寒假,我们坚持“学校放学、社区开学”的原则,组织学生参与社区实践活动。经常可以看到学校一放假,学生就主动到居委去报到,定期或不定期的常由班干部或家长带队,在居委干部的统一支配下,开展“小区是我家,爱心靠大家”文明楼道工程活动。通过学校、家庭
4、、社区三位一体的育人新思路的构建与尝试,学生在家、在假期的学习生活得到了很大程度上的主动引导,并能够将在学校所受的教化真实的落实的实际生活中。家长学校通过“孝道教化”,让学生明白了不仅要孝敬父母,更要酷爱社区、酷爱祖国的大孝,特殊是在祖国六十周年之际,家长学校通过学校、家庭、社区三位一体的教化模式,开展了“我为祖国献大礼”的活动,取得了良好的教化效果。二、以“沟通成长”为主题,注意家教阅历的沟通与学习。开设了“家长”。邀请了我校优秀毕业生家长代表,分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早恋了我该怎么办”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”、“让孩子远离网络,家长责无
5、旁贷”等主题入手,到处渗透对孩子的关爱,也到处彰显孩子对父母的孝心。通过这些优秀毕业生家长的阅历介绍,很多听课的家长都纷纷表示收获很大。(1)(2)(3)(4)度家长学校工作总结2023家长学校工作总结(2) | 返回书目家庭教化是基础教化,是现代教化中的一个重要组成部分,一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣扬正确教化思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教化科学学问的良好场所。实践证明,举办家长学校,大大提高了全体家长科学教子的
6、自觉性和主动性,齐心合力协作学校教化,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素养教化的实施,促进我校教化质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学管理,努力提高家庭教化水平,家校达成教化共识,以共育能自食其力,适应社会的有用人才为办校宗旨,严格组织管理,有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃,取得了较好的成果,现将家长学校工作总结如下:一、 组织管理1、建立正规的组织机构,是办好家长学校的关键。举办好家长学校是学校工作的主体,家长、社会是协助学校工作的主要力气。为了做好主体工作,提高家长的素养和教学水平,校长亲自担当家长学校的领导工作,并指导德育处主任特地负责。
7、各年级组长组成的家长学校领导小组,负责每年安排的制订和活动的组织落实;由各年级各班举荐出思想品质好,有肯定文化修养,教学阅历较为丰富的学生家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教化、社会教化与学校教化的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员,制定家长学校的学年安排,本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业,年龄的不同,每学年能召开两至三次家长委员会议。为规范家长学校的管理,落实家长学校的各项工作。二、 素养提高家长是孩子的第一任老师,家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的看法,以及家庭内部的人际关系等各种因素,都会对孩子的一生成长
8、起到无法估量的影响。家长素养的凹凸,修养的好坏是确定家庭教化是否有效的关键。因此,要搞好家庭教化,就必需提高家长的素养,正如前苏联教化家克鲁普斯卡娅所说的那样:“家庭教化对于父母来说,首先是家长的自我教化。”而现在很多家长由于工作太繁忙,很难或是没有条件进行特地的关于教化子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会,请教化孩子有阅历的家长,来我校进行育子阅历沟通。通过家长会,家长们普遍认为收获大,见效快。有的家长在反馈信息中写到:听了家长会家长的育子阅历沟通,才知道以前那种认为自己是家长,对孩子想怎样就怎样的观念是错误的,今后自己要在教化子女的方法上多向有阅历的
9、家长请教,争取和学校好好协作把孩子教化成为对社会有用的人。三、活动成效家庭教化是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式,将以前相对独立的家庭教化、社会教化与学校教化紧密结合起来,形成对孩子全方位的教化网络,使孩子在成长过程中,时时到处都能在家长、社会和学校老师亲密协作的关怀和帮助下健康成长。同时,学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教化活动。1、家长课堂零距离的接触每学期学校把家长请进课堂,让家长对最关切的课堂教学来了个零距离的接触。我们根据安排接着开展家长“开放日”活动,把每年11月份的最终一周的周五作为学校的开放日,这一天我们把家长委员会代表请到学校,
10、根据年级分别听了语文、数学外语课。老师们充分用了电教设备,利用电子课件进行教学,孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习欲望,和较强的学习实力让家长惊讶不小,他们对老师课堂上的“引领”赞扬不绝,家长的确定是对老师最大的激励,家长的信任是老师最大的财宝。同时我们学校带领家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅,亲眼看到了我们的老师给学生们盛汤盛饭,这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离,形式新奇的家长会如同一座桥梁,让家长对学校的教学现况不再是一窍不通、一头雾水,而是把家长当作一个参加者和合作者,以这样的全新姿态来促进学校的教学。2、家长老师心与心的沟通XX学年起先
11、,我校千师进万户活动进入高潮。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换看法,也有助于达成共识,商议解决问题的方法。老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,简单在教化形成合力,产生良好的教化效果。因此,老师通过与家长谈话,了解学生在家的学习、社会交往状况,以及在家庭做家务中的表现状况;了解学生的爱好爱好,了解学生的性格特征,窥探学生的内心世界。这样,通过了解学生的全部生活内容,发觉学生的特长,依据不同的状况采纳不同的方法进行教化,也让家长留意利用日常生活中的小事,激励增加孩子的自信念、进取心。让老师在切
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- 2023 家长学校 工作总结
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