关于小学六年级幻想作文精选4篇.docx

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1、关于小学六年级幻想作文精选4篇关于小学六年级幻想作文一：智能餐厅科技高速发展，连餐厅都成为智能餐厅。今日我们来参观一下地球上最智能的餐厅。智能餐厅外观呈半圆形。来到餐厅大门，首先是身份鉴别。识别器里有全地球人的资料，包括喜爱的音乐，食物等。进入餐厅，机器迎宾员就会打招呼，并且把信息发到餐厅主脑里，自动为我找寻座位，并通知厨房做我最爱吃的菜。过了一会儿，厨房就会自动送来饮料，并且把一份当日报纸也送过来。突然，门口响起警报，原来是有人打劫。这时，保安机器人立刻赶过来，先运用麻醉枪把歹徒麻醉，然后报警，不一会儿，歹徒就被带走了。保安机器人就是这么威猛。一段插曲过后，餐厅复原了正常。我的菜也上了来了。

2、有牛排、意大利面、鲍鱼、水果蛋糕等。看起来特别美味，使我胃口大开。不一会儿，餐后甜点也上来了。吃完甜点，店长邀请我去后厨参观。店进步行了具体的介绍：餐厅处理系统是最新的主脑，服务员、收银员、传菜员、厨师、保安都是机器人。厨师机器人的电脑里有世界级的菜单，做出的菜特别棒。保安电脑有检测系统，任何危急物品都不能带进来。迎宾员可以检测客人的信息，播放客人爱听的歌曲并通知厨房做菜。一会儿，店长送来一张调查表，上面是给餐厅打分的，我打了8分。该结账了，我没带信用卡，只好拿出工作证，给店长看，店长立马派车把我接了回去。顺便介绍一下我的身份：蔡利飞，地球科技公司董事长。关于小学六年级幻想作文二：玉米的志向从

3、前，有一个想干大事业的玉米，一天到晚都在想着怎么做大事情。有一天，西瓜跑来了，说：玉米，玉米，帮我盖房子吧?玉米说：不行，不行，我正在安排大事业呢!西瓜只好走了。过了几天，桃子来了，说：玉米，玉米，帮我搭个帐篷吧?玉米说：不行，不行，我还要干大事业呢!桃子无奈的也走了。以后，玉米又拒绝了松树、菠萝、草莓、萝卜等植物的求助。那些被玉米拒绝的植物们开了一个会议确定教训一下玉米。有一天，玉米像平常一样，过河到对面去。没想到桥是被植物们加工过的。玉米一走上去，就掉到了河里。植物们围了过来。玉米一边挣扎一边呼救，植物们说：现在到你求助了，以前你不帮助我们，我们把你救上来以后你会怎么做呢?玉米说：我以后肯

4、定热心帮助大家，不那么自私了。玉米被救上来后真的变了，当别的植物有困难时她很热心的帮助他们，大家又和谐地生活在一起了。玉米想：原来帮助别人才是真正做出了大事业。关于小学六年级幻想作文三：雪人王国听说翠绿森林有一个雪人王国，那里特别漂亮，充溢快乐。南佛小学二年级一班的小挚友们要去找寻这个童话中的王国。最终在一个宁静的早晨，他们动身了。走在森林的雪地上，发出咯吱咯吱的响声。走了好长好长时间，除了翠绿的松树和雪白的雪地之外，一切都很安静，都很正常。就在他们准备放弃的时候，他们前方的一大片松树起先摇摆起来，渐渐地沉了下去。那里出现了好多的雪人，有大一点的，也有小一点的;有胖一些的，也有瘦一些的;有高一

5、点的，也有低一点的。他们脸上都挂着甜甜的微笑。从远处传来一个厚重的声音：欢迎你们，敬爱的孩子们!欢迎你们来到这个雪人王国。孩子们兴奋极了，兴冲冲地向他们跑去。他们和雪人一起在雪地上跳舞，有的跳爵士舞，有的跳拉丁舞，有的跳民族舞;他们和雪人在一起唱歌，原来雪人也喜爱唱爸爸去哪儿。突然又传来了那个厚重的声音：孩子们，接下来将进入雪人王国一年一度的打雪仗大赛。于是，孩子们组成了南佛小学队，雪人们组成了雪人王国队。竞赛起先，孩子们有的躲在松树后面，有的趴在雪地躲藏起来，向雪人发起偷袭。而更多的孩子则是弯下腰攥着大大的雪球向雪人扔去。雪人只是一个劲地躲着，他们从不进行攻击。躲在松树后面和趴在雪地里的小挚

6、友也跑了出来。有些雪人被孩子们打中，他们变得越来越大，越来越胖，哈哈地笑着。他们在这片冰雪的天地里，自由地奔跑着，开心地追逐着，欢乐的喊叫着。夕阳西下，那个厚重的声音再次响起：孩子们，和你们在一起真欢乐!一切又复原到了平常的样子，眼前还是那片翠绿的松树林。关于小学六年级幻想作文四：机器人老师有一天，上课铃响了，我和同学们坐在位子上等待老师的到来。这时，一位人形机器人走进教室，微笑地说：同学们好，从现在起先，由我来担当你们的老师。剩下的时间全体师生做起了自我介绍。第一节课是地理课，平常课上老师总是把书里的话讲出来，要我们闭上眼睛自我想象。久而久之，老师的这种教学方法让同学们对地理失去了爱好。上课

7、了，同学们漫不经心地坐在座位上机器人老师走进教室，望见同学们三心二意，一言不发地走向讲台，说：同学们，今日我们就相识相识金字塔。同学们，请翻开书，书翻开后，请抬起头看黑板。同学们翻开了课本，抬起了头，却被眼前的镜像深深吸引了。看，机器人老师按下了手中的一颗黑痣，刹那间，教室变了样，同学们似乎来到了埃及，来到了金字塔。有的同学激烈得拍手欢呼;有的同学兴奋地一蹦三尺高;有的同学们笑的合不拢嘴……嗯嗯，同学们，现在我们接着上课。OK!大家异口同声的叫道。同学们，下面来问问题。机器人老师从讲台上拿出一早打算好的雕塑。那雕塑玲珑剔透，活灵活现。即使是雕塑，却流入出了金字塔的雄伟壮丽，请问金字塔在哪?埃及金字塔的故事由来有哪些!…………同学们踊跃发言。这堂课就这样从欢乐中悄然过去了。机器人老师的到来，让同学们爱上了学习，使同学们都渴望上机器人老师的课……