初中数学中考几何综合题.doc
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1、2010年中考数学二轮复习-几何综合题、综合问题精讲:几何综合题是中考试卷中常见的题型,大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题,它主要考查学生综合运用几何知识的能力,这类题往往图形较复杂,涉及的知识点较多,题设和结论之间的关系较隐蔽,常常需要添加辅助线来解答解几何综合题,一要注意图形的直观提示;二要注意分析挖掘题目的隐含条件、发展条件,为解题创造条件打好基础;同时,也要由未知想需要,选择已知条件,转化结论来探求思路,找到解决问题的关键 解几何综合题,还应注意以下几点: 注意观察、分析图形,把复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基本图形 掌握常规的证题方法和思路 运用转化
2、的思想解决几何证明问题,运用方程的思想解决几何计算问题还要灵活运用数学思想方法伯数形结合、分类讨论等)、典型例题剖析【例1】(南充,10分)ABC中,ABAC,以AC为直径的O与AB相交于点E,点F是BE的中点(1)求证:DF是O的切线(2)若AE14,BC12,求BF的长解:(1)证明:连接OD,AD AC是直径,ADBC ABC中,ABAC, BC,BADDAC 又BED是圆内接四边形ACDE的外角,CBED故BBED,即DEDB 点F是BE的中点,DFAB且OA和OD是半径,即DACBADODA 故ODDF ,DF是O的切线 (2)设BFx,BE2BF2x又BDCDBC6, 根据, 化简
3、,得,解得(不合题意,舍去)则BF的长为2点拨:过半径的外端且垂直于半径的直线才是切线,所以要证明一条直线是否是此圆的切线,应满足这两个条件才行ABCDE【例2】(重庆,10分)如图,在ABC中,点E在BC上,点D在AE上,已知ABDACD,BDECDE求证:BDCD。 证明:因为ABDACD,BDECDE而BDEABDBAD,CDEACDCAD 所以 BADCAD,而ADB180BDEADC180CDE,所以ADB ADC 在ADB和ADC中,BADCADADAD ADB ADC所以 ADBADC 所以 BDCD。 (注:用“AAS”证三角形全等,同样给分)点拨:要想证明BD=CD,应首先观
4、察它们所在的图形之间有什么联系,经观察可得它们所在的三角形有可能全等所以应从证明两个三角形全等的角度得出,当然此题还可以采用“AAS”来证明【例3】(内江,10分)如图O半径为2,弦BD,A为弧BD的中点,E为弦AC的中点,且在BD上。求:四边形ABCD的面积。 解:连结OA、OB,OA交BD于F。 【例4】(博兴模拟,10分)国家电力总公司为了改善农村用电电费过高的现状,目前正在全国各地农村进行电网改造莲花村六组有四个村庄A、B、CD正好位于一个正方形的四个顶点现计划在四个村庄联合架一条线路,他们设计了四种架设方案,如图244中的实线部分请你帮助计算一下,哪种架设方案最省电线 解:不妨设正方
5、形的边长为1,显然图244、中的线路总长相等都是3图244中,利用勾股定理可求得线路总长为22828图244(4)中,延长EF交BC于H,由 FBH30,BH=,利用勾股定理,可求得EA=ED=FB=FC= 所以中线路总长为:4EF+EF=4 显然图244线路最短,这种方案最省电线 点拨:解答本题的思路是:最省电线就是线路长最短,通过利用勾股未理讲行计算线路长,然后通过比较,得出结论 【例5】(绍兴)如图矩形ABCD中,过A,B两点的O切CD于E,交BC于F,AHBE于H,连结EF。求证:CEFBAH,若BC2CE6,求BF的长。 证明:CE切O于E, CEF=EBC,四边形ABCD是矩形,A
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