县教育局长工作会议上的讲话.docx
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1、县教育局长工作会议上的讲话县教化局长工作会议上的讲话(精选5篇) 县教化局长工作会议上的讲话 篇1 同志们:今日,我们召开20xx年度教化工作会,主要任务是总结回顾20xx 年工作,支配部署20xx年工作。中共户县教化局委员会 户县教化局20xx年教化工作目标要点已下发各校,这是今年教化工作的任务清单,请仔细贯彻执行。稍后,县领导还要做重要讲话,大家务必仔细领悟,全面落实。下面,我讲几点看法:一、及20xx 年教化工作回顾20xx 年是的收官之年。xx期间,是我县教化快速发展的重要时期。五年来,我县整合各类资金7.3 亿元,基础教化办学条件持续改善,学前教化得以跨更加展,我县被省政府授予双高双
2、普合格县和第一期学前教化先进县称号;立德树人任务有效落实,校内文化建设成效显著,五园创建和四节活动亮点频出,学生综合素养明显提升;创新实施两届教化三名工程,扎实开展两心一关爱师德教化实践活动,优势教化智库不断扩容;稳步推动高校区管理制和新课程改革,加大老师沟通培训力度,教化教学质量稳步上升;全面落实惠民政策,建立了从幼儿园到高校的一揽子资助和救助管理体系,领先实现十三年免费教化,群众负担明显减轻;校内安保不断强化,三防建设明显加强,平安教化、演练、排查扎实有效,努力化解各类教化热难点问题,育人环境明显优化。20xx 年,在较好完成全年工作任务的基础上,呈现以下亮点:一是党建工作全面加强。仔细落
3、实两个责任,扎实开展三严三实专题教化活动,狠抓准则和条例的宣扬,深化推动基层组织建设,设立基层纪检组59 个,实现基层纪检组织全覆盖,配备基层党支部副书记58 人,委员178 人,党的基层组织全面加强。二是教化成果稳步提升。高考一本上线1097 人,二本上线20xx 人,上线率37% ,接着保持高位运行态势。中考各科平均分和总分较去年明显增加,在全市排名位次进一步提升。小学教化呈现前所未有的活力。甘河初中等课改试验校因教化教学改革而打破困局,首次实现了薄弱校教学成果大幅跨越。德育教化异彩纷呈,主动践行社会主义核心价值观,胜利举办首届道德讲堂,东小老师全月秋、惠中学生夏雨含先进事迹在省市县内广泛
4、传播。三是师资水平不断提升。圆满完成第十一届校长老师聘任制工作,聘任校(园)长150 名,中层干部316 名,为县城学校公开选调老师94 名,县域内调动老师265名,通过振兴安排等方式补充老师117 人,组织高校区校长、老师沟通966 人次,师资队伍显现新的活力。四是优质资源不断扩充。投资9176 万元的惠安中学一期工程完工,二期工程顺当启动;投资537 万元的其次个学前教化三年行动安排34 所幼儿园建设工程全部完成;投资3127 万元的户县五中3 个建设项目正在进行室内外装饰;投资1.29 亿的城区6 所学校建设全面启动。校内文化内涵不 断丰富,教化教学改革稳步推动, 涌现了一批特色学校、特
5、色课程和课改名师。五是均衡发展统筹推动。组建均衡发展督查组,建立问题台账,实行销号管理制度,在试验中学等6 所县城周边初中支配学位400 个,在荣华小学等9 所小学支配学位1100 个,确保进城务工人员子女100% 入学。六是民办教化实力明显增加。各校投入持续增加,管理更为规范,质量不断提升,最大程度地实现教化资源的合理布局,基本能够满意社会多元需求。同志们,在看到成果的同时,我们更应醒悟地相识到,当前我县教化发展还存在一些薄弱环节,制约教化事业健康发展的瓶颈还不少:一是队伍建设有待加强。个别校长、班子成员工作不在状态,示范引领作用发挥不够充分;一些老师缺乏职业操守、责任心不强,有偿家教、乱订
6、教辅等教化热难点问题还未根治。二是一些学校管理层次较低。制度不健全、执行不得力,工作标准不高,工作规范化、制度化方面不能适应依法治教的要求。三是教化创新动力不足。基础段教化质量与群众期盼存在差距,一些学校满意现状,只要稳定,不思发展,通过改革破解教化难题的意识与方法欠缺。部分老师不愿适应改革的高标准要求,不探讨,怕吃苦,课堂效率低下。四是教化特色不够明显。叫得响的亮点工作和品牌学校较少,辐射带动作用不足。五是城乡教化发展还不均衡。优质学校资源较少,部分农村小学,硬件设施较差,内涵管理薄弱,师资配备不均衡,运转较为困难。上述问题须要我们在今后的工作中仔细探讨,切实加以解决。二、全力抓好20xx年
7、各项工作任务的落实20xx年是十三五的开局之年, 也是我县教化事业改革发展的关键之年。今年工作的 指导思想 是 :坚持以党的和十 八届三中、四中、五中全会精神为指导,深化贯彻系列重要讲话精神,仔细贯彻党的教化方针,围绕立德树人根本任务,根据全省一流、全国出名工作标准,树立多元成才,全面发展理念,用质量主线、平安底线、纪律红线统领全局,提升教化治理水平,加强德育工作,狠抓队伍建设,深化教化改革,优化育人环境,着力促进义务教化均衡发展,全面提高教化质量。会前下发的工作目标要点明确了今年我们应当做什么,下面就如何做,我再提几点要求。(一)落实依法治教,提升学校管理水平一是 强化党风廉政建设,营造风清
8、气正的教化生态。各校、各支部要旗帜显明的加强党的领导,联系实际深化学习领悟各级教化工作会议精神,增加责任感和紧迫感,把党的路途、方针、政策、要求精确传达贯彻到教化教学中,切实订正管理中存在的官僚化倾向。要全面加强党的建设,落实党委主体责任和纪委监督责任,实行一岗双责。仔细执行管党治党的各项详细制度,增加党员干部党章党规党纪意识。各校要厘清权力清单,建立以量化考评为主体的公允、公正、公开的现代学校制度,实行一校一章,努力推动学校法治文化建设。各校长千万不要心存侥幸,任性用权,否则必将害人害己。各基层纪检组要严格执纪问责,持之以恒落实中心八项规定精神,强化对关键岗位、重点领域的廉政风险防控,肃穆查
9、处违反党的六项纪律的问题,把握运用监督执纪四种形态,以严格的监督、严明的纪律推动全面从严治党。对社会关注的乱收费、乱补课等问题,开出标本兼治的好药方,打出招招见效的组合拳,从源头上遏制问题的发生。二是提升工作标准,强化责任担当和精品一流意识。有一个好校长就有一所好学校。每位校长都要努力成为教化管理专家、教学实践行家,决不能游离于教化教学之外,纠缠于人情社交,热衷于吃喝聚会,要把学生身心健康、多元发展作为我们的最大责任,做有志向、有作为、有口碑的教化工作者。要细化每一项工作要求,把精细化管理落实到学校日常管理的一点一滴,同时要擅长思索和探讨,力求把工作成效凝聚成阅历与动力。校长的关切、敬重、支持
10、、引领就是师生最大的福利,要静下心、沉下身,整合一切优势资源,问计于生、问计于师、问计于民,实行一校一策,要仔细探讨学校规章制度建设,完善教化教学及老师的评价体系,创建特性化、多样化、特色化的现代学校。机关各科室和下属单位更要以高标准、高定位、高效率搞好服务工作,实行管理一事一评制度,落实业务工作周会议制度,严格请示、汇报、研讨的议事流程。在这里我要强调的是,各位局领导要把下基层检查工作常态化,与联系的学校、分管的科室、下属单位主动沟通,看目标任务完成状况,看思路清楚不清楚,看工作措施是否很实、很得力,要主动过问工作、汇报工作,包括财务运行状况有无漏洞,不做甩手掌柜,不搞独立王国,把请示、汇报
11、、研讨常态化,变成铁的纪律和规则。全局上下要用关爱、规则、担当塑造人人奋勉向上的教化之魂,创建有温度、有故事、有品位、有特色的一流教化。三是丰富活动载体,提升校长管理水平。今年,县局将以抓校长为切入点,并通过校长层层传导教化正能量,促进整个教化系统教化治理水平。年内将分层次开展校(园)长广泛参加的竞赛、展示活动:在幼儿园园长中开展我是画乡好园长演讲大赛,在小学校长中开展我的学生很自信教化故事展评,在初中校长中开展以提升教化治理实力为主题的教化论坛活动,在高职中校长中进行做将来教化家论文大赛。开展教化三名示范引领活动,通过教化大讲堂主题报告、示范课展示、送教帮扶等活动,促进教化观念和教学才智大幅
12、提升,促进管理水平和管理效果再上台阶,通过名校长工作室把对校长的培训工作做实,县局要把对校长的考核做细,初步形成校长、副校长、学校中层干部选拔任用体系,把能干事、肯干事、干成事的人选上来、用起来。(二)落实立德树人,促进学生全面发展一是 丰富德育活动。落实活、小、细、实德育活动思路,组织学生牢记社会主义核心价值观内容,实行中小学生守则,加强爱国主义教化、志向信念教化、优秀传统文化教化、公民意识教化、生态文明教化,主动推动学校精神文明建设。建立入厕、用餐、晚睡、集会、活动、课堂、课间、班会、升旗等生活细微环节规则,把爱好与习惯设计成课程予以落实,提升学生道德品质。接着组织开展 书香校内、平安校内
13、、文明校内、创新校内、欢乐校内创建工作,通过创建提升学校办学品位。组织好校内读书节、科技节、体育节、艺术节活动,落实阳光体育运动和体育艺术2+1 项目,丰富校内文化生活,提升学生综合素养。二是大力提升德育队伍素养。确立以自主管理为核心的班主任探讨课题,开展彰显社会主义核心价值观的班主任德育主题赛教活动,建立班主任集体备课制,尝试建立区域班主任共同体和班级导师制。开展德育优秀工作案例评比和优秀班主任评比表彰活动,加强班主任培训及德育工作阅历沟通,提升老师的育人实力。三是切实帮助特别教化对象。落实中小学心理健康教化指导纲要,将心理健康教化贯穿于教化教学全过程,配齐心理询问室设备和器材,充溢师资,加
14、强专业培训,加强校内欺凌和校内暴力的心理探讨,科学开展学生心理辅导,开展预防毒品教化,主动推动心理健康教化示范校建设。四是有效拓宽育人渠道。各学校要通过成立家长委员会、设立家长接待日、组织家访等形式,加强家校沟通,听取家长看法和建议,充分发挥家长学校的主导作用,开展长期有效的培训活动。县教研室要通过家庭教化工作室与县妇联合作,把家庭教化工作做实做细,让每位学生在家庭和学校中同时接受良好的教化。(三)深化课程课改,提升教化教学质量一是 统一思想。党的xx届五中全会提出必需把发展的基点放在创新上,多次强调:要发挥改革的突破性和先导性作用,增加改革创新精神,提高改革行动实力,依靠改革为科学发展供应持
15、续动力。社会在发展,时代在进步,国家和社会须要的是学术水平、综合素养与实力共存的人才,而不是只会考试的书呆子。教化部颁布的国家中长期教化改革和发展规划纲要也明确指出,要通过教化改革培育学生的创新精神,提升学生的综合素养和实践实力。 因此,我们要坚信课改的方向是正确的,改革是一面镜子,照清了落后,也照出了进步,不能因为我们课改过程中暴露出一些问题,就全盘否定课改,更不能把传统教化教学过程中潜存的问题一股脑推卸给课改。相反,各校要把改革作为破解教化难题,解决教化热点的重要手段,作为驱动教化创新发展的强大动力,作为提升教化教学质量的根本途径。全体老师要把课改作为新常态下对老师的基本要求,主动适应新常
16、态,适应高效课堂的教学新标准。各校要肃穆查处无教案或导学案、学生无作业或长期不批阅学生作业的老师,查处上课只教不管甚至羞辱学生人格的老师。 二是 加强探讨。五步三查教学模式不是目的,只是实现课堂高效的手段,人的素养全面提升才是核心。今年,要在坚持以人为本前提下,以五步三查教学模式为基本范式,结合学科、学段、学生特点,吸取传统课堂优点,形成适用学生实际、符合教学规律、体现新课改自主、合作、探究特点的教学模式,提倡一科多模、一模多法。22 所课改试验校范围不再扩大,试验校要仔细探讨,革除课改过程中不适应学生实际和违反教化规律的问题,尤其要把人大调研反馈给我们的看法中指出的问题化解掉,形成本校特色和
17、亮点。通过一日两反思、集体研备、课题探讨、展示沟通、走出请进式培训等举措,问效于课堂,问效于管理,问效于研思,不走形式、不作秀。各高校区要以高效课堂为核心,落实三研一展工作,把月管理工作研讨会、教学研讨会、德育研讨会及素养教化教学成果展示常态化。各研学旅行改革试点学校要进一步完善管理,规范流程,形成阅历。 三是 完善评价。评价要立足以人为本,全面发展,重在看进步、看提升、看发展。各校要敬重学生的特性化差异,创建以团队自主管理为特点的星级评价制度,主动探究绿色评价体系,让每个学生有展示和得到确定的机会。四是推广沟通。课改试验校要深化思索: 如何紧紧围绕使课堂更加高效这个目标开展工作? 要加强大班
18、额群学的探讨,提出应对措施。老师要正确相识因课改而发生的工作量的改变,要主动适应改革,主动提升水平。县局将通过课改提高老师队伍的授课水平,成就一批课改教学名师,引领带动全县老师,挖掘和整理试验学校中凸显出来的好的教学阅历和做法,予以推广沟通。(四)狠抓师德建设,促进老师专业成长一是 加强职业道德建设。我到教化局工作这几个月,深刻体会到我们老师工作的特别性,我们工作的对象是一个个鲜活的生命,每一个学生的命运都和家庭、民族的命运紧紧相连。一个好老师就是一种好教化。因此,我们 每个老师都应成为有志向信念、 有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的教化工作者,时刻 牢记有才智、讲自律、求卓越、敢担当就是对
19、党的最大忠诚,仔细做好本职工作就是党性的最大体现,要用精神的成长创建使命的精彩,坚决杜绝体罚学生、卑视学生、侵害学生身心健康等行为。 二是完善研训沟通机制。要主动实施国培安排,加强老师沟通。要强化县域内自主培训,建立培训经费保障机制,把新高考改革、课堂教学改革、课程改革、信息技术与课程整合,德育教化作为研训的重点内容。各校要落实校本研训,要求人人有课题,校校有成果,学期内进行沟通和评价。要建立老师探讨中心和生活中心,关注老师身心健康,解决老师生活困难,营造愉悦的工作氛围。 三是 加强示范引领。 充分发挥教化三名、省市教化骨干、教学能手、学科带头人及课改名师的示范引领、辐射带动作用,深化开展三个
20、系列活动,进一步健全覆盖各学段、各学科教化三名工作室建设,搭建促进中青年老师和学校管理者专业成长及自我提升的发展平台,打造户县教化发展的优势智库。(五)坚持协调发展,营造和谐育人环境一是 均衡教化资源配置。全面完成学前教化其次期三年行动安排任务,扩容普惠性资源,强化保教人员培训,防止小学化倾向。各中学要依据自身实际、找准各自定位,开发特色课程,发展特色学科,培育特色文化,促进特色发展 , 努力 形成特性显明、开放多元的中学教化发展新格局 。职教中心要以扩大就业为导向,进一步拓宽办学视野,深化校企合作,培育高素养劳动者和技能型人才,提高职业教化的竞争力和吸引力,努力打造户县技工品牌。要加强对民办
21、学校的指导,规范民办学校管理行为。要重视发展特别教化,主动实施西安市特别教化三年行动安排,全面提升 特别教化康复效果 。今年我县要迎接全国义务教化发展基本均衡县验收,均衡县创建是今年县政府的一件大事,也是教化局20xx年的重点工作,凡是各学校、各校长层面应当解决的问题,必需想方设法予以解决。崇乐主任给我说去年他在检查基层均衡县创建工作时一些校长的状况,一些事还是令我感动的,像渭丰真守小学,因资金惊慌,到旧货市场购买旧木地板,校长自己带几个男老师安装铺设,想方设法完成部室建设任务。请问像这样的校长我们有多少?所以一些问题通过自己努力是可以完成的,关键是看努不努力,想不想去努力。各义务段学校要比照
22、验收标准,3 月份全部问题必需整改到位,4 月份要完成自查,5 月份档案要成型,6 月份迎验打算要就绪,对于在迎验中造成失误的单位和个人,县局将肃穆追责。 二是 抓实校内平安管理。平安工作,存不得半点侥幸、容不得一点马虎、更出不起一丝纰漏。各校要时刻绷紧平安这根弦 ,全面深化平安校内创建工程,突出交通、食品、校舍、消防等校内平安重点,着力构建全员参加、全面落实、全程管理的工作机制。要抓勤师生平安教化,培育平安意识,常态化开展应急演练,提高预防灾难、应急避险和防范实力。要抓细校内重点部位和关键环节常常性检查排查活动,重视放心食堂和校车管理,健全校内平安动态监管机制。要抓实校内平安保卫工作,严格门
23、禁制度,完善人防、物防和技防措施,增加学校应对各类突发事务的实力。要联合相关部门,做好校内周边环境的综合治理,确保教化一方平安。三是 全力促进教化公允。做强乡村教化,加大农村寄宿制学校建设与管理的力度,全面落实各项教化惠民政策。加强对留守儿童的关爱服务,加大扶贫投入和经费统筹,立卡建档,实施精准扶贫,决不让因家庭贫困或无人关爱而辍学的学生出现,实现每位贫困学生居无忧、穿无忧、食无忧、学无忧。大力提升教化信息化应用水平,加快三通两平台建设,加快老师优质教化资源平台建设,发挥户县教化网和户县教化公众微信平台的引领作用。落实 随迁 子女入学政策,推动外来人员子女零障碍入学。讲这么多,就是要统一思想,
24、明确目标,突出重点,全面提高教化质量,创办人民满足的教化,希望能引起大家重视。三、提前做好新学期开学各项工作同志们,再过几天,又是一个新学期的起先,常言说:良好的开端是胜利的一半。今日会后,大家要着手抓好以下几件事情:一是刚好组织老师进行政治学习和业务学习,要仔细学习中心相关文件和习的重要讲话精神,尤其是对教化、老师的相关要求,还要仔细组织研读今日会上下发的教化工作目标要点,把目标再次细化落实到工作每个环节,制定本校的详细工作目标,县局将把工作目标要点完成状况作为年终工作考评的重要依据。二是去年7 月完成校长聘请,半年多来,大家应当已经对学校各方面状况很熟识了,那么学校发展如何定位?目标如何确
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