2023年小学英语教研组工作计划范文4篇.docx

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1、2023年小学英语教研组工作计划范文4篇一、指导思想全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，全面深化素养教化，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题。二、工作的方式以教育处工作安排为指导，老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展;我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，间或我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随意自由地，轻松自由的，天花乱缀地闲聊，间或会发觉一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。(真的，有时候为了一个想法

2、会很苦痛!)同事之间的感情融洽和谐是我们最初的起先。三、主要工作:(一)加强学习，更新教化观念，提高教学素养。1、组织老师接着仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将接着。2、要在仔细学习英语课程标准的同时，深化学习一本教化教学论著，仔细通读一、两种英语教学探讨刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的学问方面。紧紧围围着区教研工作的绽

3、开。3、激励并组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。(二)规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位。2、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现

4、，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：仔细组织学生做好小学生英语口语沟通，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。(三)加强探讨，以科研促教学，形成个人风格。教化没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教化探讨成果，主动探究教化科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学特性和独特的教学风格。主动组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如进行集体备课，

5、组内研讨课等。我们教研组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是代课老师，两个是一学期阅历的新老师，还有一个有三年阅历的新老师，我们的实力和阅历都还是远远不足的，我们都在尝试和探究中，但是我们是仔细对待的。四.工作支配：人文支配。1. 完成每个人上一节公开课，课型围围着对话课绽开。(尝试分两组的形式绽开，两人滚动上课)2.将于第5周起先探讨教研的支配和安排。叮嘱收集对话课的资料。探讨下定课题。以及上课的人员支配。3. 以两周的时间让大家来打算上课的时间。我们只有四个人，所以活动可以随意一点，简单支配。不想让大家觉得有负担。4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。5.中间可以穿插理

6、论学习。主题围围着对话课和老师语音学习的绽开。天河一小一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求绽开教研活动。教研组加强教研内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学特性化转变。二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论

7、学习，努力提高每位老师的自身素养与教学技能。2、接着学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作并把工作做细做实。4、开展英语周，激发学生学习英语的爱好，培育他们的英语交际实力。3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充溢朝气的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准等专著，并其中的理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。2、抓实教学常规，提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常

8、规，实施常规成为全体老师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，比照新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期接着开展“滚动式”上课的教研活动(2次)，以提高课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生、进度，探讨教学方法，教学支配及教学资料要一样。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一

9、些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的爱好本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参加意识，培育爱好。本学期主要绽开以下活动：(1)充分利用校内广播站，在校内开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习爱好。(2)师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生供应一个展示自己英语风采的机会。(3)开展系列活动：英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报竞赛

10、、讲英语故事竞赛等。小学英语教研组工作安排2023年小学英语教研组工作安排范文（2） | 返回书目一、指导思想本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻学校教育处和教科室的工作安排，接着完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。二、工作目标1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成果的监控，努力提高教学质量。特殊加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成果。2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写实力的提升。3.深化贯彻小学英语教学常规，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。4.主动营造组内教科研氛围，树立在教学中探讨、在探讨中教学，工作学习化、学习工作化的

11、教科研意识。5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教化。6.仔细开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，刚好激励组内各位老师参加各项论文，案例评比活动。7.接着发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素养年活动，锻造强有力的师资队伍。三、主要措施（一）. 切实提升教学质量1.明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需细致把关，主动课堂互听，课后互动研讨。2.严抓教学常规要求每位老师仔细根据实小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，

12、测试常规等。亲密关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。1）主动协作教育处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活动，探讨教学思路。2）作业批改留意协作教育处的老师作业批改记录促进本，刚好记录学生作业书写质量，老师批改记录及辅导跟进等。3) 要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，刚好联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。3.保证基本学力协作教育处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语竞赛打算，争取在竞赛中取得好成果。4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。（

13、二）、促进老师专业发展1.自我提升有效化英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，主动进行语音训练仿照，仔细根据教育处安排完成学期自我任务。2.基本功升级训练主动参加校三笔训练和评比，每位英语老师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博客建立培训，创建好自己的教学qq空间。主动参与校内优秀博客评比。3.优化英语老师队伍关注青年老师培育和进步。协作市级中心组活动，为开课老师供应提高和展示的机会，团队打造优质老师。（三）、实现校本教研“四化”发挥组内集体力气，深化教学探讨和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展

14、，做好校本教研“四化”秩序正常化、内容充溢化、探讨专题化、形式有效化。1.教研小组活动秩序正常化。2. 教研内容充溢化。响应教育处要求，组织老师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充溢，扎实。3.主动开展课题探讨。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。（四）、营造良好学习氛围开展“english forum”英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名老师进行英语学习话题探讨沟通。内容可从课外英语读物上面节选。周 次起讫日期活 动 内 容主持人记录

15、员预备周8.248.308月30日老师报到，市教研工作会议18.319.68月31日9月1日学生注册，9月2日上课。黄晓映29.79.13第五批小学中心组成员举荐对象现场考核黄晓映黄晓映小学英语学科市直及学区教研组长培训会议英语教研组工作安排宣布师徒小组备课39.149.20浙江省教化学会外语教学专业委员会年会黄大国王丽丹english forum课题组探讨49.219.27瑞安市教学案例评比徐语浛阮淼淼宋雅敏老师调研课、english forum59.2810.4中秋节、国庆节宋雅敏王曙四五六年级学生英语书写竞赛嬉戏设计理论学习english forum610.510.11国庆节710.12

16、0.18王曙、阮淼淼、黄大国汇报课黄晓映卢瑶810.1910.25小学英语教学培训研讨会暨中心组教学成果展示活动何芳芳王大丹english forum精品课学习，英语默写书写竞赛(五年级)910.2611.1温州市教学案例评比徐语浛宋雅敏黄晓映、何芳芳调研课1011.211.8温州市小学生英语书写大赛（五年级）卢瑶黄晓映瑞安市小学学科命题竞赛english forum，英语诵读竞赛(六年级)1111.911.15期中测试命题黄晓映徐语浛1211.1611.22english forum阮淼淼王曙校内口语大赛1311.2311.29温州市学科命题竞赛小学，四年级朗读竞赛宋雅敏黄大国第五批英语中心

17、组成员专题研修活动徐语浛上调研课1411.3012.6温州市小学课改领航现场会暨温州市试验小学“整理课”展示研讨会黄大国徐语浛王曙，阮淼淼上调研课1512.712.13小学生英语口语竞赛王 曙卢 瑶english forum1612.1412.20卢瑶，王丽丹上调研课(三年级)英语歌曲，数来宝表演竞赛何芳芳黄晓映1712.2112.27温州市小学英语课堂教学研讨会黄晓映何芳芳原创教学嬉戏设计分级段探讨，english forum1812.281.3元旦191.41.10english forum王丽丹阮淼淼201.111.17期末复习安排分级段探讨制定黄晓映王曙211.181.24温州市小学英

18、语原创教学嬉戏设计征集评比活动黄晓映宋雅敏221.251.31期末考试黄晓映黄大国232.12.7学期结束工作，2月6日（农历十二月二十三日）寒假起先小学英语教研组工作安排2023年小学英语教研组工作安排范文（3） | 返回书目一、指导思想：以xx市教研室、学校和教育处工作安排为依据；接着以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策，转变学生的学习方式，主动推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指

19、标。2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用白板技术协助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6、开展课外活动，激发学生学习爱好，培育实力。三、工作措施：（一）、加强理论学习，提高老师专业素养1、组织老师接着学习英语课程标准等精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨；要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教

20、学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、探讨融为一体。2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。(二)、落实常规教学，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“

21、个人初备集体探讨特性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要主动参加到新教材的学习与探讨中，做到年级之间学问的整合与链接。4、防止分化现象，主动探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校民工班的成果不是特殊志向，部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生

22、掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。其次，改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。（

23、三）、加强教研组建设，提升老师水平1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。3、

24、以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的凝合力、战斗力、探讨实力和团队精神。（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设1、接着提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。2、加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。3、主动利用网络平台。

25、近年来，莲 山课件 网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。四、每月详细工作支配：九月：1、制定教学安排和进度。2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。3、新老师上课指导。4、常规教学检查。十月：1、庆“十一”活动。2、老师教学基本功训练。3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学状况及培优状况，反思探讨怀疑之处，同心同德，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学阅历沟通。4、常规教学检查。十一月：1、期中考试并做好试卷分析工作。

26、2、开展英语书写竞赛。3、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。4、英语教研活动。5、常规教学检查。十二月：1、小学英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖激励。2、组织学生英语优秀作品展览，第一范文 要求各年级同学分年级段参观学习。3、英语教研活动。4、 三到六年级英语规范书写，并评比出优秀作品予以评奖激励。5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。6、组织期末提优补差工作。7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。8、打算迎接期末教学工作常规检查。一月：1、教研组成员探讨期末复习安排与措施，抓好期末英语复习工作。2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成

27、书面分析表。3、本学期工作总结。小学英语教研组的工作安排范文2023年小学英语教研组工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想，仔细履行教育处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合实力和实践中运用英语的实力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作(一)加强理论学习，提升教学理念1、

28、全体英语老师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本教化教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学探讨刊物，从而提高自身的理论素养。2、英语组要组织老师明确小学阶段英语课程的目的，坚持以人为本，培育学生学习英语的爱好，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐性辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。(二)主动开展教化科研，提高教学质量1、加强老师专业学习、充溢和丰富学识修养，提高科研实力。2、仔细开展教学实践探讨，上好各级公开课，课后做好探讨评课工作，上课老师写好课后反思。3、协作教育处做好各年级调研工作 ，动员老师做好反思工作，同时主动参与区组织的教

29、学、教案、论文评比活动。(三)全面关切学生，促进和谐发展1、培育学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2、刚好辅导困难的学生由于英语老师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，中高年级已呈现两极分化现象，老师要通过激发学生的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。三、详细工作措施(一)学习教化教学理论，转变教化观念1、接着组织老师对教化教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的

30、、正确的教化教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教化的要求真正落实到英语学科教学中。2、组织老师接着仔细学习英语新课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。要求老师们对课程标准中阐述的基本理念和实施建议要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性、评价形式具有多样

31、性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主要依据。(二)重视教学探讨，推动课程改革1、把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的小学英语教学。依据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培育学生自主学习和用语言进行沟通的实力上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，激励学生大胆表演，同时发展初步的读写实力。2、加强课程管理，同时主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道， 使学生乐学、爱学，以避开部分学生过早失去学习爱好和信念，造成中、高年级的两极分化。3、进一步转变老师观念，适应新的教

32、学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进行交际的实力;坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和主动性，让学生成为真正的主子。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和运用实力为主要依据。4、接着相互听课学习，做到点面结合。加强对英语教研组工作的指导。要真正形成钻研教材，探讨教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助老师运用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的实力，促使老师创建性地运用好新教材。做到重参加、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学探讨，要突出活动的设计与绽开、教学的评价与实施，资源

33、的利用与开发。5、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的实力是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，激励学生大胆运用英语。同时，主动开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，发展智力和特性，促进学生的发展。6、组织部分级段、班级的听力检测和单词积累测试工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。(三)组织多元活动，促进老师专业成长实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教化教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上确定于老师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的发展。1、为老师的专业成长构建舞台，创建条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。本学期将不定期地组织教学骨干上示范课、探讨课;征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我校小学英语老师的理论水平和教学实力。2、要依据外语教学发展的新形势详细支配，制订安排，接着对部分老师进行培训，以适应英语课程改革的须要。3、抓好青年老师的听课及指导，帮助她们尽快驾驭教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的实力。英语组是一个团结向上，仔细踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力气。