2023年师德工作总结范文4篇.docx

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1、2023年师德工作总结范文4篇2023年师德工作总结范文4篇本文书目2023年师德工作总结范文师德培训、校本培训、老师素养年三项工作总结范文“什么是好老师”师德大探讨工作总结上学期小学师德师风教学工作总结范文xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结一.德要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先须要拥有高尚的师德。在湖小，我倾听过区师德模范马署辉老师的一路华蜜一路歌的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我主动参与学校支配的每次思想教化活动，也主动学习科学发展观，在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。教学思想端正，工作看法好。从各方面

2、严格要范文网求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在许多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享她们的各种经验。二.能本学期，我在各

3、位老师和领导的关切和帮助下，起先了自己的工作。学校给找了一位师父王晓薇老师。因为有了师父和其他老老师的帮助，我在教学实力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期范文网，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我起先了解基本的教学结构。此时，我起先转变自己的关注点。我起先留意许多细微环节问题，特殊是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。三.勤我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的

4、课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四.绩（一）教学上有了进步作为老师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了许多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师

5、没少为我操劳。一起先，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教范文网师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，比照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况；最终参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了肯定的把握，我逐步起先独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要留意的是抓实基础。第一课时主

6、要是进行生的教学，其次课时则是体会文章的中心。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音这个练习中，我可以出示选择题、推断题等多种形式的题目，让学生学会依据义来选择多音的读音。同时，凤凰语文网、教化在线、教化博客是我进步的摇篮，特殊是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然，我还喜爱上了阅读。（二）班主任工作中学会考虑细微环节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。所以在班主任工作的道路上，我舍命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽视了许多细微环节问题。特殊

7、是向学生定期换座位、排范文网队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与沟通，我了解到了家长、孩子都很留意这些细微环节。作为班主任不能有任何忽视。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的想法，特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着孩子是夸出来的的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。五.廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说麻烦你多费心了这样的话。我总是告知他们

8、，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还须要我们老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是须要我们去引导和付出的。所以面对学困生，范文网我想尽方法让他们进步，所以我从不赞成老师有偿家教。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了许多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。师德培训、校本培训、老师素养年三项工作总结范文2023年师德工作总结范文（2） | 返回书目“百年大计，教化为本，教化大计，老师为本。”没有高素养的老师队伍，一切高质量教化安排都是空谈。基于这种教化理念，我校的老师教化工作以落实老师专业化这一培训思路。用新的教化思

9、想促进全体老师实现教化专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对老师的培训学习赐予人力、物力的支持，让每一位老师通过学习提高教学、教化技能。在全体老师的共同努力下，本学年，我校的老师教化工作，取得了较大的发展，现总结学校领导对老师的老师教化工作特别重视，始终把培育建设一支高素养的老师队伍作为重点，把搞好老师的接着教化工作作为中心工作来抓，提出了建设高素养的老师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对老师教化的工作成立了以徐顺涛校长为组长的老师教化领导小组，吸纳学校务实能干的骨干老师为成员。并制定出了玉海中心小学老师发展规划，不仅要求广阔老师努力发展，成为一支师德

10、高尚、素养精良、结构合理、充溢活力，能够适应21世纪素养教化须要的反思型、科研型的老师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了老师的教化教学实力和探讨实力，提高了创新意识和自我发展实力，达到了老师整体素养与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。随着课程改革的接着深化发展，对老师工作的要求也越来越高，为适应教化教学改革发展的须要，老师必需努力加强自身的学习，而接着教化和老师教化是提高老师各项技能素养的重要途径。对此，我校通过全教会动员宣扬，使广阔老师提高了对培训的相识，转变了陈旧的观念，加强了学习的主动

11、性。为实行瑞安市教化局关于做好xx年暑期老师师德专题培训的通知精神，进一步加强学校老师职业道德建设，我校深化开展了“内强素养，外树形象”的师德教化活动。在暑期师德培训期间，学校仔细学习中小学老师职业道德规范、浙江省义务教化条例、国家中长期教化改革和发展纲要为重点，深刻领悟和宣扬条例和纲要的精神实质，做到依法治教，努力办好人民满足的教化。深化开展争优创先活动，通过对先进老师、师德先进个人事迹的学习，着力强化教化系统党员干部和教职工的服务意识，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务实力，切实做好学校服务学生和家长、教化服务社会工作。开展“做一个华蜜的老师”为主题大探讨，提倡“学为人师、行为世范” 作

12、和教化教学工作，努力为教化事业健康发展发挥作用。此外，老师们主动通读师德培训材料，沟通学习心得，撰写学习体会。扎实有效的师德培训，取得了显著效果。加强青年老师队伍建设，促进学校可持续发展。在老师教化中，我校特殊针对35岁以下青年老师提出严格要求，不仅要求青年老师加强教化学、心理学等基础理论、现代教化理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教化理论修养，不断丰富与更新学科学问；而且加强了对青年老师教学实力和教化行为的培育，开展了教学实践和技能培训，帮助老师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。去年下半年，学校组织语文、数学、英语、科学老师命题竞赛，大部分老师特别仔细，命题的

13、质量特别高，其中语文、数学、科学每组推选两位老师参与瑞安市现场协作命题竞赛超记录地获得三个第一，五位老师代表瑞安市参与温州市命题竞赛。同时，严格要求青年老师的业务学习，如详细要求他们全程参加语数市级课题探讨，撰写论文、案例，执教公开课等，留意引导老师对教化教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使青年老师的成长。老师的接着教化不是重复教化，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校非常重视老师全员接着教化和岗位培训，在开学初先后派出老师参与新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、少先队辅导员培训等等，并激励年轻老师参与高校函授学习。教研组、备课组是学校开展教学探讨最基层的单位。为了更好

14、的发挥教研组、备课组的作用，我们从加强教研组长、备课组长队伍建设、规范教研组、备课组活动着手，期初学校明确教研组、备课组任务，每个教研组、备课组期初有安排，期末有总结，注意过程活动，效果显著，为了激励先进，学校组织全体教研组长和备课组长到福州学习考察，期末评出三个先进备课组。娄朝兰老师还为瑞安市数学教研组长学习会上做题为“情系后进生，全面提高教学质量”的观点报告。接着组织老师开展“新课程背景下课堂教学行为有效性探讨”探讨，各教研组结合自己学科特点，确立了探讨主题，并结合平常的教研组活动，采纳案例探讨法进行实践探讨，语文组侧重于“同课异构”、疑难问题解决等方式进行研讨，数学组围绕“同课异构”、“

15、如何提高计算教学效率”开展系列化研讨活动。此外，一年级五位语文老师，三位数学老师，一位美术老师，共开出10节家长汇报课，得到家长高度评价。英语、科学、音乐、美术、体育、信息等六组15位老师参加了安阳学区联片教研活动，刘万勇、张周谊老师为联片活动上了研讨课，同时还举办美术、信息技术教学研讨会。要求老师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。同时要求广阔教室设立教化教学博客，学校有38位老师拥有个人教化教学博客，占总人数的二分之一，其中不乏中老年老师，如50多岁的孙凤翠老师建立“玉海堂”。同时，学校利用校内网教化科研常常为老师供应学习材料。老师在教化事业发展中的地位和作用是

16、不容置疑的。学校利用每周一老师例会的时间对全体老师进行培训，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导科研带动专业引领、活动促进等方式为老师创建良好环境，并对每位老师的期望是相同的，希望老师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。校长及教育处通过深化课堂，参加教研活动。上半年，学校开展了语数随堂课教学调研，徐校长全程参加，面对面地对老师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发觉问题，刚好解决，并面对全体老师，就普遍存在的问题指出症结，发起提倡。此外，2位教育作为市学科指导组成员，坚持深化教学第一线，主动参加并指导老师参加教研活动，取得良好成效。以科研促进老师教化的发展，激励老师

17、主动参与课题探讨、撰写教化教学论文。语数老师围围着温州市立项课题阅读教学中有效实施随文练笔的策略探讨和活动教材校本课程的实践探讨开展研讨活动。目前学校有温州市级探讨课题3个，瑞安市级课题6个。同时依据上级部门及学校的工作支配，组织广阔老师仔细撰写教化教学探讨论文、教学案例等，主动参与各级各类评比，成果显著：19篇论文案例在瑞安市获奖；两篇论文入选温州市-xx年度数学优秀论文集，2篇论文获温州市一二等奖。与此同时学校主动做好教科研成果推广工作，编印的“玉海撷珠”xx年度教科研专集达26多万。此外学校主动开发古诗文考级和活动才智校本教材。学校重视骨干老师的培育，分别实行瑞安市第五批中心组专题研讨会

18、，方彩霞老师做课一节，并推送市第五批中心组专题研讨会集中展示；实行学区数学疑难问题解决专题研讨会，浙江省闻名特级老师朱国荣老师作全程指导；开展语文疑难问题解决研讨会，易飞燕、梁秀连两位老师上两节研讨课，市教研室黄永敏老师到会指导；温州市第四批语文骨干老师第七次活动在我校实行，温州市语文教研员曹鸿飞老师作全程指导，陈荣老师做课一节。除请进来以外还走出去，总共有80余人次到福州、杭州、温州、乐清、平阳、本市其他兄弟学校听课学习。同时娄朝兰、潘小琴老师上了两节校本教材开发研讨课，得到吕志明主任的高度评价。给青年老师搭建一个展示熬炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采。上学年共有20余人次在学期级

19、以上各级研讨活动中作公开课和专题讲座。今后，我们将深化专家的专业引领，在培育青年骨干老师方面下功夫，以促进老师专业化发展。“什么是好老师”师德大探讨工作总结2023年师德工作总结范文（3） | 返回书目新城子乡中心小学根据市、区教化局的布置，仔细开展了“什么是好老师”师德大探讨活动。在活动中，我校以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导，仔细落实加强中小学老师职业道德的若干看法，大力提倡以爱岗敬业，为人师表为主要内容的职业道德规范，开展爱岗、爱校、爱生为主题的师德教化，把制度管理和情感谢励有机结合起来，老师队伍出现遵纪遵守法律、爱岗敬业、爱校进取、团结合作、乐于奉献、实绩显著的良好师风

20、。全面实行党的教化方针，全面推动素养教化，努力办人民满足的教化，在教化改革和发展中取得显著成果。现将有关状况总结如下：一、加强领导，专人负责为了更好的加强师德工作，我们学校成立了师德工作领导小组。组长由校长担当；副组长为书记和副校长；组员为德育主任、少先队辅导员、教育主任及各村小负责人。其中，党支部负总责，详细负责部门为德育处。实行分工负责制以后，在我校形成了齐抓共管的局面。加强师德建设，领导是关键。校长是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。校长能把平凡的学校变成优秀，也能把优秀的学校变成平凡。田凯师校长虽然年纪较大，但时时严格规范自己的言行，到处领先垂范。亲自撰写落实科学发展观，构建社

21、会主义和谐学校的理论文章，即将在新城子教化XX年第3期上发表；亲自主持省级规划课题老师发展性评价探讨，为新时期老师的评价方法的改革提出自己的独特见解（该课题获省三等奖）。他每天早上班，晚下班，视学校比自家还重要，用自身人格的力气感染老师，带领班子成员廉洁自律，少说多干，吃苦在前，指挥靠前，指哪打哪，唤起老师工作的主动性，全校上下形成一个爱业、敬业、乐业的和谐群体。二、加强宣扬，做好动员我们学校为了进一步加强师德工作，加强了师德建设工作的宣扬力度，做好动员，让广阔老师明确相识加强师德建设，对教化行风建设和教化教学的开展所具有的重大现实意义。我们利用校会、政治学习、领导讲话、学校教科研信息、师德报

22、告、组织收看先进老师事迹等途径进行宣扬，取得了良好效果。三、仔细学习，入脑入心仔细学习领悟“三个代表”的重要思想，学习在全教会上和北师大建校100周年大会上关于师德工作的重要论述，组织学习教化法、老师法、义务教化法等法律法规，使老师树立安于党的教化事业的崇高职业志向，培育为人师表，以身立教的良好行为习惯，驾驭现代教化手段与方法的意识，勤耕不辍，献身教化事业。学校常常举办老师职业道德讲座、开展“树师表形象、立行业新风”师德演讲和“什么是好老师”师德大探讨活动，为避开流于形式，在学校党支部的详细支配下，德育处和科研室将本次活动列入校本课题探讨范围，成为全体老师的“规定动作”，每人上交了一篇体会文章

23、。我们还通过召开老中青老师座谈会、班主任老师座谈会等，使师德教化坚持常常、科学规范，入耳、入脑、入心，效果明显。还把学习与工作有机地结合起来，通过学习解决学校存在的各种问题。增加老师师德意识，使老师以“教书育人”为已任，坚固树立正确教化观。四、开展活动，形成氛围学校的发展和提高离不开一支思想觉悟高、敬业精神强、业务实力好的高素养、高水平的老师队伍。振兴教化的希望在老师。他们肩负教书育人的重任，所以老师必需有高尚的师德。学校领导班子对这一点有深刻的体会。所以，在狠抓老师思想素养提高方面做了大量的工作。加强师德建设。师德是老师素养的核心，老师的职业道德水平干脆影响着学生，影响着将来社会的文明程度。

24、为强化老师师德修养，学校领导班子提出了师德建设的总体思路：坚持一个树立，引导广阔老师树立马克思主义的世界观、人生观和新的教化观念；建立两个体制，通过建设机制和激励机制，规范老师的行为准则，充分调动老师主动性；形成三种风气：即潜心探讨风气、团结协作风气、求实进取风气；强化四种精神，即：敬业、乐业、勤业、精业的精神；实现五个一流，即一流的教化观念、一流的教化管理、一流的老师队伍、一流的人际关系、一流的教化质量。开展系列活动。以先进的典型引导老师。我校坚持正面教化，重视为老师树立先进典型，用本校受表彰的先进老师的事迹激励老师，挖掘老师的闪光点，弘扬正气，培育集体主义和无私奉献精神，形成主动向上，团结

25、奋斗的良好风气。组织老师学习全国德育工作者包全杰、模范老师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给广阔老师极大的鼓舞和鞭策，激发了老师们酷爱教化事业的自觉性。农村小学老师，工资收入较低，大家无怨无悔，坚决信念，人人克服种种困难，坚守工作岗位，履行老师职责。老师文明高尚的品质影响着学生健康的成长。我们还注意培育推广校内自己的先进典型，号召全体老师向吴淑杰、石海霞、李红玉学习，在老师中开展争当优秀老师活动。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出丰硕成果。在先进典型的带动下，全校老师呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。强化干群和谐。我们学校坚持把广阔群众

26、的利益作为制定政策、开展工作的动身点和落脚点，正确反映和兼顾不同群体的利益。提倡老师之间团结合作，和谐竞争，彼此包涵，相互谅解、相互敬重，相互信任，相互关爱，以诚意善待他人，努力构建文明、诚信、祥和、向上的人际关系，把校内建成师生生活的家园，工作学习的乐园。我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广阔师生深深感到社会主义大家庭的暖和。注意文化建设。广阔老师主动参与每周一的升国旗仪式和每天的大课间操活动，既为学生做出表率，同时也受到集体主义、爱国主义教化，组织师生开展“学习、工作、尽责、助人是享受”的演讲赛，老师李丽在演讲活动中多次获奖。学校还定期开展丰富多彩的文体活动，展示老师才华。良好的文化氛围，净

27、化了校内环境，推动了师德建设工作的开展。建立考核制度。一是自评，达到自我相识、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最终做出满足、基本满足、不满足三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。班子廉洁自律。学校领导班子办事公道，决策民主，在群众中有很高成望。根据政策和法规管理好学校。处理各种事务廉当头，全部的校务全部公开。凡有重大的事情民主决策，做事秉承民主、公允、公开、公正的原则。由于学校领导成员廉洁自律，办事公道，实现了学校财务开源节流，收支合理。将有限资金用在教化教

28、学上，给师生创建了一个良好的学习生活环境。每当学校工作中遇到困难时，学校领导知难而上，集中老师才智，找寻最佳的解决方法，确保学校整体工作有序地、正常地进行。学校领导成员的治校实力，教化教学水平，在老师群体中，在群众中得到了认同和赞许。强化核心作用。学校党支部主动发挥政治核心作用，大力支持帮助学校开展工作。每个党员老师能以党员标准严格要求自己，以三个代表重要思想为指导，敬岗爱业，用行动体现老师道德规范，真正起先锋模范作用。始终以教书育人为已任，以身作则，视党的教化事业高于一切，吃苦耐劳，勤恳工作，强化了党支部在师德建设上的作用。由于党员在群众中自觉成为老师模范；致使老师师德上有榜样，老师集体凝合

29、力随之增加。五、学生满足，社会放心师德建设工作的开展，使老师有良好的社会形象。老师严格要求自己，没有出现违法犯罪的事情。他们把学生看作自己的子女或弟妹，从不岐视学生，体罚学生，无乱收费和上访上告现象发生。工作中，以身作则，为人师表，师德师风良好，深得群众好评。工作中，老师们主动通过召开家长会、家访，向家长们宣扬。细致地做学生思想工作，让学生明确目标，勤奋学习，使学校与家长、社会联系进一步加强。师德建设工作的开展，使老师有良好的职业道德。我校严格根据老师职业道德规范进行老师职业道德的管理，以师德为规范，狠抓制度建设。透过不同形式的教化活动，校内老师队伍的精神面貌发生根本改变，酷爱学校、酷爱学生、

30、团结协作、弘扬奉献成了师风的主旋律。师德建设工作的开展，使学校有优异的工作成果。学校校风出现大的转变，学生自觉遵守中学生日常行为规范比以前明显增加；学生学习主动性相对提高，教化教学质量进步明显，学校参与各类测试竞赛，成果与过去相比进步；老师队伍涌现了很多师德高尚的优秀分子。六、整体工作，规范细致我们学校整体工作开展的规范细致，校容校貌整齐有序。学校的教化教学工作取得肯定成果。XX年5月以来，学校先后被评为区寒假工作先进单位、电影放映工作先进单位，市、区教化科研先进单位，区课程改革先进单位，市教化学会先进学术团体，市群体工作先进单位、大课间先进单位，省创新教化先进学校，东北地区教化情报工作先进集

31、体，教化部心理健康教化探讨先进集体。在XX年和XX年的全国小学生英语竞赛中，荣获优秀组织奖。XX年和XX年，我校的阅历材料先后发表在沈阳市教化科研XXXX、沈阳市教化科研XXXX两书和新城子教化杂志上。在XX年区教化教学创新竞赛中，我校名列小学组第五名。其中，科研和体卫艺工作名列第一，德育列第五。综观我校师德建设所走的路，胜利之处在于仔细贯彻执行上级的政策法规，加强师德教化，规范各种教化教学行为，依靠群众，民主科学治校，领导廉洁自律，形成集体凝合力，促使我校师德建设取得丰收。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈。信任只要扎实工作，务求实效，

32、我们这所农村小学的明天会更美妙。上学期小学师德师风教学工作总结范文2023年师德工作总结范文（4） | 返回书目我酷爱老师工作，把忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。我教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，使自己不愧为人民老师的称号。我酷爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通。一方面，我敬重和信任学生，另一方面，我又严格要求学生。我敬重学生的人格，

33、了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得。我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结一、德要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先须要拥有高尚的师德。我酷爱老师工作，把忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。我工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。我教书育人

34、，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，使自己不愧为人民老师的称号。我酷爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通。一方面，我敬重和信任学生，另一方面，我又严格要求学生。我敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得。二、能本学期，学校支配我做张舒老师的师傅，我能依据自己的教学阅历和在英语教学方面取得的一点成果，仔细帮助张舒老师分析教材特点，使之在教学实力和教材的把握方面有了很大的进步；同时，我

35、有空便听张舒老师上课，指出她课堂上的优势和存在的不足，帮助她尽快成长。与此同时，我也在自己的教学工作中苦下功夫，注意学生实力的培育。新接收一个班级，发觉学生听说的基础比较薄弱，我花了很长一段时间，实行上课加强单词的读音训练和强化巩固，同时让学生尽可能从说单词到词汇，再到句子，一步步按部就班，课后要求学生个个到我身边背课文，训练学生的语感。同时，系统教授学生音标以及拼读方法，使学生读单词时不再死记硬背，并为以后的自学奠定了扎实的基础。现在多数学生看着单词音标，都能自行说出正确的读音，能听懂老师用英语提问的句子，并较快做出反映。三、勤在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。我每天

36、坚持在学校仔细工作，不迟到早退。当要外出听课时，仔细履行学校的调课制度，将我的课调整好，做到不因任何公事私事耽搁教学工作。 我还主动参与校本培训、政治学习、教研活动、升旗礼，不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。虽然我很早以前就是是市级骨干老师，但我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。我还仔细组织好英语教研组每周的研讨活动，负责支配好听课评课和理论学习等各项工作，同时带头上好示范课。四、绩作为老师，首要的是组织好自己的教学。刚接手五年级新班级时，我根据以往自己的教学惯例，基本上实行全英文组织课堂教学，可是发觉学生的口语相当薄弱，基本上听不懂老师的问话也无从回答。于是，我立刻实行一系列措施，首先是在五年级的教学中，争分夺秒似的加入四年级的词汇及句子，时常的进行复习，帮助学生加强基础训练，在积累肯定词汇量的基础上在不断训练口语的听说习惯，慢慢地学生习惯了我的教法，到现在，新授课基本上都能用全英文来组织课堂教学。针对课堂提出的问题，学生基本上也都能主动思索并大胆发言。在做好教化教学工作的同时，我还主动撰写教学心得，分别有文章获得发表和获奖。在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。