2023年学校德育个人工作总结.docx

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1、2023年学校德育个人工作总结 2023年学校德育个人工作总结 篇1 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必需的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德

2、育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员专心探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特性是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，透过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的班主任话细微环节征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳帮、扶、带的方式，

3、以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1.细心布置宣扬阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。3.大力推动书香校内进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教化，到处受感染的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行日行一善红领巾相约中国梦活动。这些活动都充分体现了

4、学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和新店小学学生在校一日常规，同时深化开展了礼貌礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任专心思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创礼貌班级。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3.加强后进生的教化与转化。德育处

5、要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥三结合教化优势。工作总结1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持透过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2.我校一向注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教化活动;组织学生定期观看教化片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3.我校非常重视家庭教化工作，成立了家长委员会

6、和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。五、存在的问题1.家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2.需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探

7、讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 2023年学校德育个人工作总结 篇2 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明

8、建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了

9、确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义教化(1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发

10、学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好祖国明天会更好读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教化(1)加强平安学问的宣讲教化。(2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做

11、起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展文明班级百分赛活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱留守孩教化工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立大德育观

12、，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 2023年学校德育个人工作总结 篇3 一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，须要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样

13、，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。有规则才能成方圆。为此，我校德育工作安排中制定了德育规划，班主任及各任课老师制度、安排、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。二、抓队伍，提高德育素养1、学德育理论，提高思想素养。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。2、做“最美园丁”，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即

14、心灵美，酷爱学生;仪表美，文静庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。 结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习探讨、案例分析、写出了心得体会，在最终的总结会上，全体老师都相识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中的美妙园丁。三、抓常规，提高工作实效1、注意学生的养成教化。学校的常规管理工作的好与坏能干脆体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的方法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级

15、物品管理、班主任工作及任课老师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了肯定的效果。此外，我校还狠抓了新守则、规范的养成教化，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。2、开展多样的德育活动，拓宽教化的主渠道(1)严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教化工作。(2)在重大节日里，仔细组织全校性的主题教化。如“五一”、“六一”。组织开展了庆祝“五一”劳动节画展、

16、诗歌朗诵竞赛。组织开展庆“六一”田径运动同时举办了校艺术节，既发挥了学生的特长，又丰富了校内文化生活。(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生举荐爱国主义教化读物，使学生能够逍遥自在地在学问的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开拓了“班级图书角”，拓宽了学生的学问摄入渠道。(4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教化。(5)主动发挥校内广播站“苗苗播音”的宣扬功能，常常性播放爱国主义歌曲、故事，刚好传达党的教化方针、政策、法律法规，金不昧、助人为

17、乐等好人好事，净化育人氛围。(6)切实加强法制平安宣扬教化。我校定期邀请司法人员到校实行法制讲座，让学生初步具备运用法律爱护自身权益的实力和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事务、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还主动宣扬防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简洁的基本的平安防卫措施和平安学问。(7)加大心理健康教化的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有安排地加大心理健康教化的力度，通过心理健康教化讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培育学生坚韧不拔的意志和健康的心理

18、，增加学生的社会适应实力。四、抓家教，推动德育工作学校在不断强化学生的养成教化中，特殊注意发挥多渠道的教化作用，在充分发挥“三结合”教化网络功能的基础上，不断规范学生的养成教化，拓宽教化渠道，开展有的放矢的教化。1、成立家长代表会，加强与家长沟通家长代表会是学校教化和家庭教化的桥梁。为了沟通学校教化和家庭教化，刚好发扬学生的优点，健全不足;刚好地反映多数家长的看法与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生胜利彼岸的桥! 我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并刚好整改 学校管理和学校教学。五、抓环境，

19、营造育人氛围1、营造校内内部文化板报、宣扬橱窗是我们面对全体学生直观宣扬的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮番自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地吸取学问，寓教于乐，引发学生的学习爱好。通过美化、绿化、净化环境;通过橱窗、板报等德育宣扬阵地，为学生营造了一个优雅的校内文化，从而推动了教化工作的进程。在今后的德育工作实践中，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力! 2023年学校德育个人工作总结 篇4 本学期我校德育工作落实为学生终身发展奠基，为社会培育优秀公民的教化理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实

20、全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细微环节、环境、人物切入，体现小、近、亲、实，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。(一)做细做实常规管理1、接着实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培育。从最基本的规范讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每一天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。(1)我们让班主任老师在教室里将小学生守则、小学生日常行为规范、班级奋斗目标、班干部名单及值日表

21、、流淌红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增加了管理透亮度，也有利于学生进取精神和群众荣誉感的增加，也有利于科任老师对学生基本状况的了解，更有利于对班级的管理。(2)举办领袖学堂，培育强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票确定人选。透过参加竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得胜利的机会，使一些成果不太优秀但工作潜力强的学生脱颖而出，更使成果优秀的学生也注意提高自己的全面素养与潜力。本学期，我们大队部依旧举办领袖学堂来培育队干部群体的管理潜力和民办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的专心性、熬炼他们的管理潜力，少先队大队部对学生的管理实行每周一

22、小结，对优秀者赐予必需的嘉奖。这种做法既发扬了学生的主子翁精神，也培育了学生的踏实、进取的精神，增加了自我管理、自我教化、自我服务的潜力。(二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分探讨和听取看法的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位职责意识，使班主任工作更具规范性。2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意加强对班主任的业务素养教化，提高班主任的综合素养潜力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法、小学生日常行

23、为规范、小学生守则等，提高思想相识。3、强化培训工作，促使班主任练就专业潜力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改善工作的措施和应对策略。透过探讨、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教化、真正去落实，用好每一次德育教化的特地时间，使学生有所得有所获，。4、激励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，透过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。(三)专题教化系列化、主体化、课题化我们将以

24、校内为主阵地，以课堂教学为主渠道，透过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、等途径，把常规教化与主题教化结合起来，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教化的附加值。(四)加强平安教化本学期，德育处还仔细实行加强学校平安工作的有关文件，扎实做好学生平安教化工作。透过加强各任课老师平安职责心、加强对学生、家长的平安学问教化，努力提高学生的平安防范意识和自我爱护潜力。充分利用校内广播及宣扬橱窗等对学生进行平安学问宣扬和专题讲座，使平安警钟长鸣，防患于未然。 2023年学校德育个人工作总结 篇5 德育工作是素养教化的核心，是党的教化方针的组成部分。为深化贯彻中共中心

25、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和福建省中小学德育工作整体化看法和南安市学校德育工作会议精神，与时俱进地开拓德育工作新格局，本学期我中心小学的德育工作在各级领导的关切指导下，依据南安市学校德育工作指示，开展形式多样的教化活动，取得肯定成效，现总结如下：一、立足德育队伍建设，进一步夯实德育工作基础德育工作者是加强青少年学生思想道德建设的骨干力气，是做好学校德育工作的关键和基础。本学期我中心小学着力培育建设一支全员参加、专兼结合、德高业精的德育工作者队伍。1、大力加强老师职业道德教化。学高为师，身正为范，老师作为学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，不仅要有渊博的学识和精

26、湛的教化教学艺术，更要有高尚的师德修养，其身不正，何以令行。我中心小学立足于青少年学生思想道德建设的新任务新要求，把老师职业道德建设放在德育队伍建设更加突出的位置，根据省教化厅师德建设年的工作要求，开展形式多样的师德教化活动，教化和引导广阔老师模范遵守老师职业道德规范，增加学识魅力和人格魅力，以高尚的师德情操引导学生德、智、体、美全面发展。新学期起先，我中心小学便组织全体老师仔细学习中共中心关于公民道德建设实施纲要和中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法以及各级教化行政主管部门有关学校德育工作的指导文件，组织老师学习胡xx8月31日在全国优秀老师代表座谈会上的重要讲话精神及党的xx

27、大精神，并要求老师运用xx大精神指导教化实践。由于老师相识到位，思想重视，因而广阔老师在日常的教化教学工作中，兢兢业业，求真务实，主动开展德育工作。2、不断加强德育队伍业务培训。我中心小学实行教学现场研讨、专题探讨、课题探讨等多种形式的校本培训，主动引导学校德育工作者自觉加强德育理论学习，刚好了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的实力，相识和分析问题的实力，解决新问题、总结新阅历的实力。市教化局关于在全市开展提高质量从我做起大探讨活动的通知文件一发布，我中心小学立刻组织全体老师学习、实行骆国清书记的批示及对教化工作提出的三点要求：摆正老师的思想相识;加强老师的师德修养和教

28、化教学水平;树好老师形象，切实提高教化教学质量，办好让当地人民群众真正放心的教化。本学期我中心小学还组织全体老师进行创新实力与职业道德的学习和考试。3、切实加强班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最干脆、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。我中心小学能仔细实行教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，选派政治素养好、业务水平高、奉献精神强的优秀老师担当班主任工作，学校还能在政治上多关切、工作上多支持、荣誉上多倾斜、经济上多帮助，激励他们敬业、乐业，创建性做好班级管理工作。11月份12月份我中心小学选派三名班主任参与泉州市小学

29、骨干班主任培训;12月份选派陈雪治与周雪真老师参与全国远程万名班主任培训。学区拟在下学期让参与培训的老师对全学区的班主任进行二级培训，从而全面提高班主任的业务水平。二、立足德育机制完善，进一步规范德育工作管理不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施，是有效规范学校德育工作管理的重要保证。我中心小学能坚持德育为首，切实加强对学校德育工作的领导。1、进一步完善责任机制。我中心小学各校的校长能树立校长是学校德育工作的第一责任人的意识，对德育工作负总责;学校分管领导负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工树立德育无小事，事事育人;德育无闲人，人人育人的思想，强化育人意识，做到教书育人、管理育人、服

30、务育人，形成全员育人、全程育人格局。学校少先队组织能当好行政的助手，深化实行共青团中心、教化部、人事部等中心部委今年6月份联合制订的少先队辅导员管理方法(试行)，团结带领广阔学生主动参与各项德育活动。在明确责任的同时，还建立相配套的落实机制，将德育工作的各项任务相应分解，分工到人，责任到岗，确保落到实处。2、进一步完善工作机制。我中心小学重视抓好德育工作的制度建设，结合实际，通过各项德育工作制度的健全，促进学校德育常规管理工作的规范化。建立定期德育探讨制度，从德育活动中出现的新状况、新问题入手开展课题探讨，增加德育科研的针对性、实效性和可操作性。为了探究学校树立社会主义荣辱观对促进学生思想道德

31、建设的意义以及如何遵循德育课程回来生活世界，使品德与生活、品德与社会课程改革更具时代性，总结、提升小学品德与生活、品德与社会课程的实施阅历。12月份我学区开展了品德与生活品德与社会论文评比活动，其中城关中心的潘秋月老师写的论文选送赴市参赛，获得南安市三等奖。三、立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵遵循学生身心发展的特点和规律，依据学生全面发展的须要，不断拓展德育活动内容，是提高学校德育工作实效的基础。我中心小学能结合当前实际，以弘扬和培育民族精神教化为重点、以基础道德教化为途径、以心理健康教化为依托，开展专题化、常常性、渗透式教化活动，进一步丰富学校德育工作的内涵。1、以弘扬和培育民族精神

32、为重点，开展专题化教化。弘扬和培育民族精神，是新时期加强和改进青少年学生思想道德教化的战略抓手，也是一项必需长期坚持的工作。依据中宣部和教化部中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的要求，我中心小学接着把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重要环节，通过班队主题活动，深化开展第四个弘扬和培育民族精神月宣扬教化活动，与开展爱祖国、爱福建、爱家乡、爱学校教化和国防教化活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教化活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。11月份我中心小学开展了以感受新改变，喜庆xx大征文评比活动，其中城关中心小学陈紫燕老师指导郑丁伟写的与

33、时俱进的一家获得南安市南华龙杯喜庆xx大征文评比一等奖，莲塘中心小学王贤玲指导的陈恒昌写的家乡巨变获二等奖;我中心小学还获得了南安市优秀组织奖。2、以基础道德教化为途径，开展常常性教化。成才先做人，而做人必需从养成文明习惯做起，从诚恳守信做起，从具备基本的素养做起，才能逐步形成良好的思想品质和高尚的道德情操。我中心小学高度重视，着重加强和拓展学生的文明习惯养成、诚信遵守法律和知恩感恩教化。加强文明习惯的养成教化，大力抓好小学生守则、小学生日常行为规范的践行教化，通过深化社会主义荣辱观教化和小公民道德建设，从日常的细微环节、小事入手，常常性加强对最基本道德规范的督促检查，促进学生养成良好的行为习

34、惯。加强诚信遵守法律教化，接着贯彻教化部关于在中小学进一步加强诚信教化的通知精神和市纪委关于开展廉政文化五进活动的实施方案要求，常常性开展法制宣扬教化活动，普遍提高师生的法制意识和诚信道德素养。加强知恩感恩教化，让学生学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，知恩图报，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩一切赐予自己帮助的人，通过感恩教化促进相互信任、宽容、理解和敬重，开拓育人新切入点。加强社会主义荣辱观教化，把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，使之入脑入心，开展丰富多彩的荣辱观教化活动，营造主动向上知荣明耻的德育氛围。3、以心理健康教化为依托，开展渗透式教化。我中心小学接着深化贯彻教化部

35、关于加强中小学心理健康教化的若干看法，重视和加强师生的心理健康教化，遵循学生身心发展规律，立足指导，重在渗透，城关中心小学和莲塘中心小学开设了心理健康教化活动课，有针对性地对学生开展心理健康教化和心理辅导，提高学生反抗挫折、克服困难的实力，增加学校心理健康教化工作的针对性和实效性。为培育学生良好的心理素养，努力构建学生的健康人格。我中心小学于9月27日在城关中心小学开展心理健康教化研讨活动，与会者首先观摩中心小学郑华蓉老师执教的研讨课让自己擅长合作。课后，执教者说课、反思，并进行研讨沟通、互动评课。20xx年1月10日，南安市小学心理健康教化研讨活动在中心小学实行。参与本次活动的有市教化局纪检

36、组李连杰组长、政教科蔡建家及市老师进修学校黄卿龙副校长、心教室有关教研员，各乡镇(街道)中心小学、市直小学及泉州市和南安市小学心理健康教化试验学校的有关负责人和专(兼)职心理健康教化老师等八十多人。与会者首先现场观摩了中心小学郑华蓉老师组织的五年级心理健康教化活动课欢乐之旅。之后，与会者在沟通探讨中，以提高小学心理健康教化活动课的有效性为主题进行了充分的互动研讨。市教化局纪检组李仁杰组长在会上也作了重要讲话，并对下阶段我市学校心理健康教化工作提出了四点看法：第一要抓住契机、营造氛围，提高学生的心理素养。其次要加强领导、统筹规划，健全心理健康教化工作机制。第三要研训结合、努力探究，提高心理健康教

37、化的科学性和实效性。第四要立足实际、创设平台，主动开设心理健康教化活动课。本次全市小学心理健康教化研讨活动同时得到市老师进修学校黄校长的重视和支持，他强调：小学心理健康教化是一项关系到小学生全面健康发展的重要工作，各校要切实加强学校心理健康教化工作，为小学生的健康成长奠定坚实的基础。通过两场心育研讨活动，为广阔老师供应了一个很好的学习、研讨与沟通的平台，有力地促进了小学心理健康老师业务水平的提高。4、以少先队为阵地，寓德育于各种活动少先队工作是学校德育工作不行缺少的一部分。各小学把少先队工作列入议事日程，围绕学区中心任务，制定工作安排，抓好对少年儿童的思想道德教化、养成教化等活动。(1)接着坚

38、持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度(除恶劣天气外)，上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培育爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。(2)结合纪念日开展活动。1O月13日是中国少年先锋队建队日，今年是少先队建队58周年，又恰逢党的xx大召开。为了引导、激励少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增加光荣感和使命感，我学区少先队开展了以纪念建队58周年，做新时代的好少年主题黑板报评比活动。(3)为实行南教综20xx253号关于进一步加强近期学校德育工作的通知文件精神，我中心小学于12月21日在崎峰小学开展了珍爱生命小学生主题演讲竞赛活动。19名参赛选手们激情飞扬，纷纷结合身边活生生的例子阐

39、述了自己对生命的看法，强调生命的重要性，告知大家应珍爱珍贵的生命，让生命之花恒久绽放，让生命更加绚丽!激情澎湃的演讲给学生们上了一堂生动的相识生命、珍惜生命、敬畏生命、观赏生命的教化课，让学生们接受了一次令人心灵震撼的生命教化。四、立足德育载体创新，进一步提高德育工作实效擅长求新、求实、求活的德育载体，是切实增加学校德育工作的主动性、实效性、针对性的平台保证。各校能不断探究和创新德育课程、主题班会、实践活动、校内文化等德育载体，进一步提升学校德育工作的实效。1、以综合实践活动为载体，有效拓展德育渠道。实践活动是学校德育工作的重要形式，是拓展和延长学校德育工作的有效渠道和重要载体。各小学根据实践

40、育人的要求，以体验教化为基本途径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，促进学生知与行的统一，寓德育于活动之中，让学生在活动中体验情感，在体验感悟中升华道德境界。11月份依据南少委20xx3号关于召开中国少年先锋队南安市第六次代表大会的预通知精神，我学区少先队实行反映当代青少年的真实心愿的制作心愿卡竞赛活动;20xx年元旦，城关中心小学实行了以童心同乐为主题的庆元旦文娱汇演，让学生的才华得到尽情的展示;为培育学生吃苦耐劳、团结拼搏的精神，强化组织纪律观念和集体主义观念，养成良好的行为规范，城关中心小学本学期组织高年级学生到南安五中中小学生训练基地进行为时一周的训练。2、

41、以校内文化建设为载体，不断彰显德育特色。加强校内文化建设，以显明正确的导向鼓舞学生，以内在的力气凝合激励学生，以独特的氛围影响规范学生，是全面育人不行欠缺的重要环节。各校重视和加强校内的绿化、美化和人文环境建设，细心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参加的校内文化活动，抓好校风、教风、学风建设这一校内文化建设的核心，从自己学校的实际动身，不断挖掘校内设施资源和学校发展中积淀的文化底蕴，立足特色做文章，建设有自己风格和特色的校内文化，营造良好的校内德育氛围和浓郁的办学特色。贵峰小学利用中华第一诗村的优势，开发了吟诗诵词的校本课程;城关中心小学开设了女子篮球训练队;莲塘中心小学开设了南音训

42、练班。通过开设各具特色的爱好班，让学生丰富多彩的特性得以呈现，让学生的人格得到和谐、全面的发展。五、立足德育资源整合，进一步凝合德育工作合力青少年道德教化是一个系统工程，加强与家庭、社会的亲密联系，整合社会德育资源，形成以学校教化为中心、家庭教化为基点、社会教化为依托的三位一体的德育网络，是进一步提高学校德育工作合力、增加实效的重要保障。1、构建家校联系平台，强化家庭教化功能。家庭是青少年学生成长的第一课堂，家庭教化在学生思想道德教化中具有特别的地位和作用。各校主动负起指导和推动家庭教化的责任，与村居、社区亲密协作，通过成立家长委员会、开办家长学校、召开家长会、家访等方式，广泛开展家庭教化宣扬

43、，帮助和引导家长树立正确的家庭教化观念。2、加强网络资源整合，营造社会德育氛围。网络已成为学生获得信息和学问的重要来源，但是网络的一些消极文化和腐朽思想不行避开影响着学生的身心健康，加强网络道德教化应成为学校德育的一项重要内容。我学区能办好网站的德育栏目网页，充溢内容，丰富生活，构建一方绿地，让学生在网络时代健康成长。 2023年学校德育个人工作总结 篇6 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养教化的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，以争创福建省德育先进校为契机，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路，取得了显著成效，现将这一学期工作总结如下：一、抓管理制度，提高管

44、理水平我们建立了校、处、年段、班级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处主任、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。二、抓队伍建设，提高师资水平正所谓：治校之道，师德之本。一个学校要培育出适应祖国须要的各项各类合格人才，就必需有一支德才兼备、勇于奉献的老师队伍。一是加强政治理论学习，提高思想道德素养。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体老师理论水平。三月份，我们开展了班主任

45、工作阅历沟通会，让有着丰富工作阅历的优秀班主任走上台前，沟通共享自己工作中的阅历。二是严格师德考核制度，树立最美师德形象学校严格依据福建省中小学老师职业道德考核方法，严格考核程序，客观公正地评价老师。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广阔老师践行师德规范，不断提高师德修养和教化教学实力。结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，酷爱学生;仪表美，文静庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师进行师德师风学习，进行了分组学习探讨、案例分析、写出了心得体会，全体老师都相识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中学高为师，身正

46、为范的美妙园丁。 2023年学校德育个人工作总结 篇7 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着育人为本，德育为先教化理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，坚固树立科学发展观，全面贯彻党的教化方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，找寻综合实践和各学科的结合点，培育学生实力，主动构建学校、家庭、社会三结合育人网络，创建文明和谐校内，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范老师的教化行为。为推动学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务实力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。激励班主任进行理论与实践相结合的探讨，撰写德育案例、论文，主动参与各级评