2023年第一学期班主任工作总结.docx

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1、2023年第一学期班主任工作总结一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我接着担当六年四班的班主任工作。班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅须要班主任具有剧烈的事业心、责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。从教13年来，这是我第一次担当毕业班的工作，我深深的体会到肩上责任的重大。对于我来讲，是一次挑战、是一次全新的尝试。所以我时时到处严格要求自己，无论是大事还是小事都要求自己做到最好，争取不给自己留下什

2、么缺憾。虽说这样有些辛苦，有些累，但我从中得到了欢乐，得到了熬炼，更得到了提升。因为这六年是我收获最大，是我逐步走向成熟的关键六年，我想这段经验会更让我难以忘怀，也让我倍加珍惜，下面我将结合自己的工作实际，做如下总结：一、思想方面主动进取，做学生的表率我能主动参与政治学习，以及学校组织的各项活动，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守学校的各项规章制度。团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，甘于奉献。与此同时我非常重视对学生的思想教化，学生进入了六年级，思想已经成熟，做任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思

3、想工作。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养,道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我首先领先垂范。每次在学校的除草、扫雪等劳动中，我总是与学生们一起干，从不叫苦叫累，这样就带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务，学生的集体荣誉感和责任心也都大大的增加了。二、教学方面，再上新台阶。升入了毕业班，我对自己的要求更严格了

4、，每天都仔细的备课，细心的设计教案，细心的选择教法，希望我的课堂能使学生更欢乐，更主动，更乐学。我创建性的进行课堂教学，敬重学生的特性发展，独特的体验，主动的启发和引导学生，使他们在增长学问的同时不断的形成自己对世界的理解和推断，学会学习，学会生存、学会创建。有时我也会适当的用一些诙谐、幽默的语言来调整课堂气氛，让课堂上充溢开心的笑声、掌声、欢呼声，从而激发学生的学习爱好，激起学生的思维。课上，我还会充分的利用多媒体这一教学手段，它不但使教学内容生动、显明，形象，能够激励学生的学习爱好与热忱，而且大大丰富了教学内容，提高了教学效率。多媒体进入课堂，这让我和我的学生都感到很华蜜。这也使我的教学水

5、平不断提高，在本届老师基本功大赛中，我取得了历届大赛中最好的成果，这对我来说是盼望已久的事了，也是对我工作的认可，我要感谢校领导，感谢关切帮助我的姐妹们。在今后的工作中再接再厉，再创佳绩。三、大胆尝试，见成效。小学生马虎马虎是很普遍的现象，特殊是升入高年级，它成了影响学生学习进步的烟幕弹，严峻阻碍了学生学习实力的提高，对于数学学科尤其如此。怎么办呢？开学初我大量的查找资料，想要找到解决问题的方法，就在一次偶然的机会，我听到了一位专家的讲座，他说，要解决学生“马虎”的问题，有效的方法除了加强针对性训练之外，养成反思和检验改错的习惯，能有效地帮助学生克服马虎的毛病。在实际教学中，我们应帮助学生树立

6、纠错追因意识，把学生的错误当作珍贵的教学资源，引导学生反思一下错题错在哪里？为什么错？然后让学生有针对性的纠错，让错误发挥最大的育人功效。于是我按着专家所说的那样，大胆尝试，让每个学生都打算一本“错题集”，有了错题集后，我让学生把平常错的题都整理在错题集上，然后我定期再从学生的“错题集”中选出有代表性的错题，让学生在课堂上进行剖析，充分暴露解题思路，探讨错误地缘由。在学生常犯错误的关键之处，常常适时地引导学生去反思、回顾，培育学生批判性数学思维品质。通过学习和实践使我清晰地相识到：我们在努力使自己成为反思型老师的同时，更不能忽视学生反思习惯的培育。反思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学生反思，完善认知，学会思索。“学习是学生自己的事情”，关键在于学生自己的内化，老师只是引导者、帮助者。于是，我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中渐渐成长，成为一个自律学习者。让学生以 “错”引“思”，以“错”促“思”，通过错误去体验、去发觉、去获得学问，并在此过程中不断提高自身的反思实力。让学生真正体会到整理“错题集”的作用，以激发学生的爱好，并收到了较好的效果。以上的一些做法还很不成熟，敬请各位领导、同事指责指正我有待于我们进一步探究与思索。共2页，当前第1页12