简述用关爱在教育教学中渗透德育教育.doc

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1、简述用关爱在教育教学中渗透德育教育姓名：冯哲学科：美术 电话： 单位：天津市第十九中学简述用关爱在教育教学中渗透德育教育国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。随着时代的进步，社会的发展，中国教育的不断改革，对学生进行德育教育已经是每一名教师基本责任。“以人为本”“德育为先”，在学科教学中加强德育渗透是国家中长期教育改革与发展规划纲要作为战略主题提出的。身为一名初中教师，已经不能再是一个教书匠。从某种意义上讲教师已经成为学生的半个家长，因为教师不仅要为孩子传授知识，还要为他们树立自己的人生目标，帮着他们给自己的人生做规划。重视孩子的思想教育，教育他们如何做人、做事，同时还要关注孩子的心理健康，

2、初中时期是孩子心理成长的重要阶段。因为家长都较重视孩子的学习成绩，所以这些往往都是容易被家长们所忽略的。下面就根据我这几年来教育教学的工作的经验来谈谈自己的观点。一、当代教师应具备的几点条件有人说班主任是老师、妈妈、保姆、医生、警察、侦探、法官的组合体，虽然这是一句笑话，但其实一点也不假。要想做好一名教师，不但要具备扎实的专业知识，还要掌握多种教育方法，在能给孩子做一些心理疏导的基础上，还要全面关注孩子的健康成长。在我看来如果说中国教育不光要“以人为本”“德育为先”更要“关爱为重”。关爱学生是一名教师最基本的行为准则，更是师德范畴的一项重要内容。只要用心去爱学生；事事设身处地为学生着想；把他们

3、看做自己的孩子；将心比心，孩子们是能感应得到的，只有把教育建立在关怀的基础上才容易被学生所接受，才是高效的教育。作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。二、力争在每项工作中渗透德育教育我在一所普通中学担任美术教师，并兼任学校德育教育工作。在校期间自然少不了和学生、家长接触。这里的孩子可谓鱼龙混杂，学生家长更是形形色色、三教九流。要应对如此庞大而复杂的人群可真不是一件容易事。俗话说“知己知彼百战不殆”我深知要想教育学生就必须要了解他们，只有深入到学生当中，与学生进行多方面的互动与沟通，多了解当代学什么的思想，进入了他

4、们的内心世界才方便进行进一步的教育工作。我采用了多种教育方法，分别以课堂教学、课间休息、午间吃饭、兴趣小组、组织活动以及网上聊天等方式来对学生进行教育。1、 利用课上时间对学生进行多方面教育在课堂上不仅要保证学生学会欣赏美和创造美的能力，还要锻炼他们动手动脑的能力，同时还要在课堂上对他们进行多方面的教育。我会在课下让孩子们搜集身边的废弃物，例如纸盒、包装盒、饮料瓶子、易拉罐等物品。在班级设立可回收物品箱，等到美术课上让孩子们用这些废弃物可以制作一些环保美观的小装饰，并了解保护环境的重要性，引导学生如何爱护我们的大自然。即对孩子进行了环保教育同时又开发孩子们的创造思维及动手能力。国画是我国历史悠

5、久的传统绘画方式，也是学生比较感兴趣的绘画种类之一，所用材料和题材具有鲜明的民族特点，利用中国画对学生渗透爱国主义教育是一个很好的契机。也可利用美术欣赏课让学生欣赏中国古代时期具有代表性的美术作品和图片资料，如秦始皇陵墓的兵马俑图、古代时期的万里长城、中国古代画家的艺术作品、古代名画清明上河图以及汉画像石、壁画、石雕、青铜器、彩陶等，通过这些资料可以使学生对祖国古代文化和丰富的艺术遗产有一个初步的了解，这些艺术作品具有大量的内容蕴含着爱国思想情感因素，引领学生去感悟中国古代艺术美，通过弘扬名族文化对学生进行美育教育，并激发孩子的爱国情怀，增强学生的民族自豪感，从而达到对学生的爱国主义教育。2、

6、 利用课余时间与学生沟通，缓解孩子各种压力若要开展好德育工作与学生多接触是必不可少的。我会每天利用下课和午间吃饭时间深入年级，与学生进行多方面的沟通。要知道学生每天都在做什么，心里都在想什么才好对症下药，解决孩子的疑难杂症他们才能安心学习。初中的孩子处于青春期，是身体成长和心理发育的重要阶段。对于这一阶段时期孩子的心理健康教育家长往往不知所措，每天都在担心孩子是不是在早恋；每天都在跟哪些异性同学交往；我得关注他的手机短息或日记本。这些举动和想法不但起不到良好的作用，反而会增强孩子的叛逆心理和对家庭教育的抵触心理。同时，在这个信息迅速发展的时代，学生能接收到的信息越来越多包括有益的和不良的，但学

7、生缺乏甄别信息的能力，很多家长都感叹，现在的孩子越来越“早熟”了。这是整个社会和这个信息时代造成的。如何在这种形势下，做到真正关爱学生，让孩子们健康成长呢？在我看来学生早恋并不可怕，可怕的是没有好的解决方法。男女生之间的正常交往也是可以的，关键在于如何去正面引导孩子的交友观。要在孩子青春萌动之前灌输男女同学之间的健康交往方式之后，要注意观察并及时在孩子为某些困惑感到迷惑不解的时候为孩子做心理上的疏导。有一次早上，在我所分管的八年级学生中，我闻听有学生之间在传某某人搞对象，恰好这俩学生是我比较熟悉的，于是我便加强了关注度并对事情有了初步的了解。午间吃饭时间我正在楼道里值勤，这对传言中的女生找到我

8、，向我诉说最近的心情忐忑，不知该如何是好，一面是觉得自己太小不想早恋，另一面又是自己喜欢的男生向自己表白。这个孩子很腼腆也很诚实，并且学习成绩也是很不错。我试着问她：你想怎么样？老师可以帮你！她告诉我说我喜欢他，不知道该怎么办好，在一起怕同学们议论纷纷的也怕让家长知道，可是拒绝人家又怕连朋友都做不成了。于是我说：那如果你俩做最好最好的朋友好不好啊？你俩可以在生活中无话不谈，也可以在学习上互相帮助，共同进步。这时在她愁眉不展的脸上看到了一丝喜悦。随后我把那名男生叫到了美术教室，他是一个超有艺术天赋的孩子，父母离异从小跟着妈妈一起长大；不是很聪明；虽然读书之努力，但成绩一般。我只对他说：宝贝，没有

9、什么要跟老师说的吗？他便明白了我话中的含义，害羞地向我坦白了自己的心声，觉得她成绩很好，性格也和其他的女生不一样，聪明可爱，所以就总是想接近她。我对他说喜欢是很正常的现象啊，可你们现在年纪还小正处在学习的关键阶段，恋爱肯定会影响成绩，并且你俩如果能做个好朋友也是可以接近她的啊。她的数学和物理都比你好，我想如果她能在学习上对你进行帮助的话你会有很大进步的。于是我便常利用下班时间看着他们一起写作业，并关注他俩的交往状况，我认为只要没有越过恋爱的界限，在一起学习、娱乐是有利于孩子们健康成长的。果不其然，在这次期中考试中女生的总分成绩上升到年级第四名，数学以满分的成绩考了单科状元。男生的成绩也有了突飞

10、猛进，连他们班的数学老师也跟我说：“你的爱徒这次进步这么大，你是怎么给他辅导的？”我只是微微一笑而过。我想，也许是因为我是一个年轻教师，与90后孩子代沟较少 并且能站在他们的角度去看待问题，对他们的做法多做理解，给他们的想法多加以改正，这样才是最能让孩子接受的教育也是最有效的交易方式。3、利用活动对孩子进行教育我在学校的支持和鼓励下成立一个美术活动小组，利用学生下午放学时间，把学校里喜欢美术并有一定绘画基础的学生组织起来对他们进行集中地专业训练，素描是一门能培养孩子静心、踏心、耐心的课程，能锻炼孩子的观察力和塑造力，并时常带队参加市级、区级、团体、个人的绘画比赛，参加集体比赛不仅能树立学生的团

11、队意识，增强对孩子们的亲情教育，同时也能开阔孩子眼界的培养学生的自信心。 4、利用网络与学生进行沟通，让教育无处不在网络是一个非常好的教育平台，孩子在网上能流露出他们的心声，往往能展现人内心想法最真实的一面。有很多孩子外表看似阳关、健康，可通过网络聊天才发现他们是一个家庭环境恶劣，大多都是生长在单亲家庭或是父母离异，导致孩子内心极其自卑。甚至产生厌学，放学也不愿意回家的心理。 这些孩子往往是最需要关爱和鼓励的。我有一个专门为学生申请的QQ号，里面都是往届的毕业生和在校的学生。并参加他们的班级群聊，这也是为了把教育深入到学生生活之中，时刻观察学生动态；关注孩子们的课余生活与兴趣爱好。其实，学生的

12、心灵是最敏感的，他们能够通过 老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。三、要用爱心去教育学生俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。教育学生不是一朝一夕的事，带着一颗爱心去教育孩子，可以让他们觉得你是真心地关心他们，能缩短师生间的距离，做孩子们的知心人；做孩子们的大朋友，抓住每个孩子的特点，因势利导，循循善诱，用一个童心去爱每一个孩子并发现他们的点滴进步，及时对他们进行鼓励，能树立他们的自信心。允许孩子犯错；能接受孩子的错误，他们也就容易接受你的教育，很快认识到自己的错误并加以改正。要学会宽容学生，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师而是和他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会理解就不会为调皮捣蛋的学生发火也不会孩子们的幼稚无知而生气。学生需要爱，教育呼唤爱。爱是教师美丽的语言，教师应有那颗博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。