初中数学教研组工作计划安排.docx

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1、初中数学教研组工作计划安排初中数学教研组工作安排支配（精选17篇） 初中数学教研组工作安排支配 篇1 一、 指导思想：仔细贯彻校教务处工作安排。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建自主学习课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高老师实践实力 。2、构建自主学习课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、接着抓好培育青年老

2、师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝合力强，特殊是对学生、对学校发展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内探讨，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加老师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教育处的各项安排。2、更新教学观念，构建自主学习课堂教学模式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合

3、，创建开心激昂的学习心情，调动学生智力活动的主动性，主动实行启发式和探讨式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，摆脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充溢生命活力的主动发展型新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。、接着树立学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ，、强化基础学科和学科基础学问，在注意基础学问和基本技能的同时注意基本实力和基本看法的培育，

4、加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和好用化。本学期构建自主学习课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。、 接着帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习爱好小组和手拉手活动。3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与实力。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学老师获得信息的实力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。4、接着抓好培育青年老师工作加强对新、青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方

5、法，通过参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助他熟识教学业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成果分化最严峻的学科之一，从促进学生发展动身，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生刚好体验胜利，增加学习信念，自我激励，改进学习现状。6、抓好常规管理，仔细落实教育处的各项常规要求仔细落实教育处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确

6、定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期全组组老师主动相互之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉参加教科研实践，加强教学探讨，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教化、教学阅历，期末每人上交一篇论文。8、组织好数学组成员做好 申报星级学校各项打算工作。9、仔细，负责的打算数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要主动开展校际之间的沟通与合作，主动参与市镇公开课教学和阅历沟通活动，并主动参加研讨。四、工作详细支配：二月份下旬：1.学习学校的工作安排，探

7、讨制订教研组安排2.制订个人的教学工作安排，检查作业的开展状况3. 理论学习，组织探讨有关问题三月份：1.新老师公开课与评课活动2.学习、探讨新课标的有关教化理念 ;学习教改阅历，教改课堂试行;3. 找差距，查缘由，落实整改措施;四月份：1. 组织观摩课，教改课堂听课状况反馈、探讨、小结;2.课堂教改模式确定推广实施3.参与九年级数学学科总复习研讨会五月份：1.期中质量分析后分析回顾2.学期中期老师备课检查与沟通3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;<莲山 课件>六月份：1.教学设计竞赛2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计3.20xx届毕业生会考、中考;九年级备课组打算

8、好工作阅历沟通的材料七月份上旬：1.七、八年级制定复习安排，并着手思索假期作业、假期的探讨性学习等内容2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束 初中数学教研组工作安排支配 篇2 一、指导思想以XX大精神为指导，以全日制义务教化数学课程标准(试验稿)为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教

9、化技术技能。2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问巩固率100%，信息沟通面100%。3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。三、工作重点：1、强化教学常规管理，仔细贯彻并落实教学六仔细。2、组织学习新标准，发挥备课组的群体教研作用，以备课组开展教研活动，上好教研课。开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。精确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师

10、生发展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。3、要让学生人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展，老师必需加强对数学新教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析数学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法。因此，各年级数

11、学备课组或年级段在每周三以前必需支配好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并支配好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评比优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老老师的合作，提高青年老师教化教学水平。(二)强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。为落实教学六仔细工作，提高教学质量，数学组 提出了教学常规工作十字方针，即：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。(三)组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素养。四、详细支配：九月份：1、制订数学教学安排

12、及备课组活动安排。2、学习新课程标准，探讨新教材。十月份：各位老师完成公开课进行应用题教学的专题研讨十二月份：收集本期教学中的困惑元月份：1、制订各年级复习安排。2、收集有关资料及教学一得。 初中数学教研组工作安排支配 篇3 一 指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此

13、特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二.本学期主要工作：(一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据九年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二) 加强教研组的常规管理。常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以学校教研组

14、、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，

15、教学思想的渗透提出反思。(四)加强资料建设.我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的打算工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生实力为前提，以适应中考改变为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。(五)开展课题探讨不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，

16、要变要我学为我要学。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会独立思索、学会探究学习中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农夫工子女教化问题,用激励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(六)接着开展培优辅差其次课堂活动对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定

17、员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，刚好对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三、详细支配九月份：1、做好开学初的打算工作，探讨制定本学期我教研组的教研安排和教学进度支配，确定集备教研活动时间。2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。3、开展集体备课，统一教学安排进行授课，各项教学工作有序进行。十月份：1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织探讨，进行课后反思。每个老师开一节公开课。2、老师仔细学习数学课程标

18、准，领悟课改精神;组织好期中复习材料。十一月份：1、期中考试2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创建性、实效性、操作性。3、依据学生特点对开展的课题探讨进行反思。十二月份：1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。2、检查培优进展状况，开展数学竟赛。3、搜寻积累压轴题，打算下期培训用一月份：1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2、做好期末复习、考试。3、期末考试。 初中数学教研组工作安排支配 篇4 一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师

19、资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，加强组内老师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体老师的业务水平。仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。二 、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以探讨课堂教学变革为核心，加强课堂教学自分教学课堂模式研讨，不断提高老师的学科素养和教学水平;以解决教化实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效

20、性，提高老师专业意识和实力，提高数学教学质量。2、教学目标： 培育学生数学学习爱好，加强自分教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。七年级:在搞好中小学连接的基础上,进一步培育爱好，强化基础;八年级:在稳固现有成果的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学习自学指导和实力培育，为实现20xx年中考的新突破打好基础。3、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体老师主动参与市级、学校的教科研活动，并主动

21、开展各项活动，尤其是全校的自分教学课改活动。三、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将接着深化课改探讨，在老师成长和教学探讨方面通过合作沟通使全组得到提升。2、在队伍建设方面，本学年初数组有较多青年老师新加入，青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研内容上，从制定教研安排入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研的实效性。三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，

22、制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，采纳敏捷多样的教研活动方式，组织相应的公开课、探讨课、示范课，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体老师共同提高，人人受益。4、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到20节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，

23、提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。主动参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。.详细工作：九月份：学科素养技能考核任务完成;浙江名师课堂组织学习;暑假作业上交;集体备课;各项工作安排上交。十月份：第三届命题探讨班开班;市直八年级数学教学研讨会;市学科素养考试内容组织学习十一月份：期中考考前复习工作支配;九年级新教材培训;温州市数学学业考试

24、质量分析会;八年级学生数学素养大赛组织工作;听课本、备课资料检查十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动;各备课组期中考后集体备课活动一月份：市初中数学老师学科学问竞赛;期末考考前复习工作支配。 初中数学教研组工作安排支配 篇5 一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教育处工作安排的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中数学以学定教为核心，开展‘学、做、教学习型课堂模式(自分教学)的教学实践和探讨，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目

25、标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。结合本校学生学情，教研活动接着以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让老师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化老师课堂教学的方向感，提升老师的课程实施实力，促进老师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以探讨课堂教学变革为核心，加强课堂教学自分教学课堂模式研讨，促进老师逢学教学课堂把控实力的提升，自学教学常态化。2、课堂变革目标

26、：老师深刻解读文本，建构深度教学，通过培育学生数学学习爱好，加强自分教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从学问的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝合出数学思想，使数学课堂充溢思想与才智。3、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，在专家引领下，组织老师进行听课沟通，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体老师主动参与市级、学校的教科研活动，并主动开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动

27、要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据学校的要求定期组织教学探讨活动，以问题跟踪为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。4、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动(每位老师一学期听课、评课达到20节以上)。刚好更新教研组校本博客。5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课同心同德，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。6、刚好落实教化局的研修培训活动矣，激励本组老师多

28、参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。主动参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。四.详细工作：三月份：青年老师集论文上交;课题申报;九年级毕业生数学学业考试复习会议;市直七年级教学研讨会四月份：初中各学科老师命题竞赛;初中数学课改联盟活动;八年级市直备课会。五月份：期中考考前复习工作支配;七年级学生数学素养大赛;初中数学命题探讨班第三次活动;听课本、备课资料检查;各备课组期中考后集体备课活动六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动 初中数学教研组工作安排支配 篇6 一、指导思想在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为

29、指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。二、详细措施与活动1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材，切磋教法，探讨学法，探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、搞好教研组

30、活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥‘‘他山之石，可以攻玉的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。4、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，刚好驾驭教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法5组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱

31、，促进自我素养的提高。撰写课题探讨性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教化资源成果资料并照实上报。6、协作学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。7.上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。8.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。9.辅导：接着做好培优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个

32、别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。(教学常规落实的十字方针)10备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。(1)单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。(2)竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成果。(3)月考、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为促进今后教学供应有力指导.11仔细抓好毕业班和非毕业班教学工

33、作。(1)九年级面临着升学考试的压力，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习安排，系统、全面地梳理初中数学学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题的特征，预料出题方向;备课组的每位老师坚持每周做一套中考题。其他老师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成果。(2).做好七、八年级的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，学问梳理、试卷命题落实到人头。我们数学教研组的全体老师肯定会团结一样，努力工作，变更单科落后现状，促进学生全面发

34、展，为我们学校的争先进位作出自己的贡献。 初中数学教研组工作安排支配 篇7 一、 指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我的教学水平和教研实力。把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识;要仔细总结课程实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新状况、新问题，找寻解决问题的对策，大力推动课程改革;要在各级教化行政部门的领导下，激昂精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会和提高我校教化教学质量做出自己应有的努力。二、 工

35、作要点(一)加强理论学习进一步仔细学习中小学数学课程标准，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教化理论中找到自己教学改革的支撑点。正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。逐步树立起四个观念：教化观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合学习与工作结合，自我培育与教学科研结合。接着开展教科研活动，要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力，刚好仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，主动进行教学改革创新。(二)强化教学常规的落实，促进师生共同发展。抓好

36、备课、上课、 作业的布置、批改课后辅导等主要环节。1.备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式;同时注意发挥自己的教学特色和风格。2.上课：做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。细心创设教学情景，亲密书本学问与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学生的情感体验、思维创建水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志实力，在培育学生数学素养的同时

37、,挖掘创新潜力。3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题的结症：是概念不清还是因为题目敏捷缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积累学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。本学期，我校数学组申请的省级课题初中数学作业设计与批改实效性策略探讨已获批准立项，我将以课题的探讨为契机，主动深化开展课题探讨，提升我的教研实力，进一步提高所任班级的数学教学质量。4

38、.辅导：接着做好提优补差工作，要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。(三)加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量，组织好各项质量检测和竞赛活动。1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好。2.竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成果。3.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好

39、充分的打算。(四)仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能.。主动参加课题探讨，并帮助学校搞好专题探讨活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,仔细负责的开展好初中数学作业设计与批改实效性策略探讨课题探讨。真正起到为教学服务的作用;通过与大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。(五)仔细落实网络资源及信息技术的应用。信息技术的应用要落到实处，不能留于形式;尽可能利用多媒体技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高自我的获得信息的实力和课堂效率。本学期，我将以本学科确定的课题以为探讨方向，主动参加课题探讨，促使自己由阅

40、历型向科研型转化，以课题探讨来提升教学、教研活动的质量。争取在教学探讨方面取得更大的进步和突破。 初中数学教研组工作安排支配 篇8 一、指导思想：在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。二、详细措施与活动：1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分

41、发挥各年级备课组的作用。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材,切磋教法,探讨学法,探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。4、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，刚好驾驭教改动

42、态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法5组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题探讨性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教化资源成果资料并照实上报。 初中数学教研组工作安排支配 篇9 一、指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、基本状况我们教研组共4位老师，其中七年级2，八年级1，九年级1位；每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。

43、为了教化教学工作静默奉献着。三、工作要点（一）加强理论学习1.进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。2.接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力。（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨“新课程、新

44、标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。2.上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。4.辅导：接着做好提优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）（三）加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。（四）老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。1.本学期各备课组之间老师相互听课不少于4节，每学期参与听课总节数不少于10节，要