新媒体时代大学生思想政治教育工作的路径探析.doc

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1、高等学校的重要任务之一便是培养出全面发展的高素质人才，而素质教育中思想政治教育工作的重要性，也正是高等教育不断发展的前提和基础。在大学生的素质教育过程中，广大思想政治教育工作者都做出了大量的开创性工作，并在维护高校稳定发展的趋势中，取得重要成果。但近些年来，新媒体的高速发展对高等院校思想政治教育工作者，带来一定的挑战和机遇。随着信息技术和传媒企业的迅速发展，以及电脑、手机的广泛普及，以微博和信息通讯为核心的新媒体正对大学生的思想观念，起到深远影响。新媒体有着开放性、普遍性、互动性和时效性等特点，在大学生群体中获得极为广泛的认可，并已然成为了大学生在信息咨询时的首要选择。但新媒体的信息承载过于庞

2、杂，对于大学生思想意识和行为习惯的影响，很容易造成大学生思想层面的问题。而面对新媒体时代的浪潮，高校思想政治教育工作者应当对新媒体特点进行分析，并对工作方法和手段加以改进和创新，从而适应新媒体时代的进程，并提高大学生思想政治教育工作的实效。一、新媒体时代大学生思想政治教育工作的特点传统媒体以电视、报纸、杂志和广播为代表，并在大学生思想政治教育工作中发挥着重要的作用。传统媒体作为思想政治教育工作的媒介与载体，能够更好地提高思想政治教育工作的实效性。但随着网络技术、数字技术、移动通讯技术的出现，新媒体在大学生群体中获得了广泛的接受和认可，这主要是源于新媒体的进入门槛非常低，用户在使用的过程中，不需

3、要经历过于复杂的流程，这不同于传统媒体商业资本和行政资源的高度集中。每个大学生都能够在新媒体中拥有自己的位置，这种平民化的特点，符合了大学生张扬个性的年龄特点，也为大学生的观点表达、情绪宣泄提供了平台，但一旦当他们的极端情绪和心理压力在网络环境中进行释放，很容易会引起学生思想层面的问题，从而对现实生活造成严重影响。因此对于新媒体的出现和发展，大学生思想政治教育工作需要清楚其以下特点：（一）开放性随着新媒体技术的高速发展，网络得到了很好的运用。大学生能够通过各种搜索引擎、通讯工具和社交平台等网络工具，将自己的思想意识表达出来。在校大学生因在现实生活中，面临着学习方面和生活方面的多重压力，再加上对

4、于就业的迷茫感。很需要有这样的平台来供自己宣泄心理压力，但当不良情绪在网络上蔓延开来后，很容易让学生受到非理性信息或煽动性信息的误导，影响学生的现实生活。（二）普遍性中国互联网络的高速发展，已经使得我国网民接近6亿，互联网的普及率也高达40%。通过手机来上网的网民数量也高达3.9亿，这些数据都表现出了新媒体的普及。而在我国的网民群体中，具有大专以上学历的人也超过了1亿人。而高等院校具备完整的互联网基础设施，并且大学生中也普及应用智能手机、平板电脑和个人电脑。在技术方面上，已经消除了虚拟世界与现实世界的障碍，这也让大学生对新媒体的接触更为简单，因此产生了对新媒体的强烈依赖性。（三）互动性在互联网

5、应用技术不断提高的进程中，大学生对社交平台、即时通讯工具和网络搜索引擎的使用，能够摆脱时间和空间的限制，并在虚拟世界中更轻易的获取对问题的信息探索，以及与陌生人建立社会关系，并与处于不同地域的亲友沟通。这种在现实世界中无法被满足的需求，可以通过互联网络的应用工具，实现互动与沟通。这对大学生接受信息和交流信息的方式，产生了彻底改变，让大学生不再被动接受信息，而是自由选择信息的接受，并参与到信息的互动之中。（四）时效性在新媒体时代中，每一个个体都能够对信息进行价值判断，并通过自己经营的媒介，来向社会公众发布。在短暂的时间中，便能从信息的传递者，变为信息的制造者。大学生对新媒体的热切，强化了他们信息

6、的获取能力。二、新媒体时代大学生思想政治教育工作所面临的挑战（一）对大学生价值选择和判断的影响大学生思想政治教育工作环境的变化，为大学生的思想政治教育工作带来了许多挑战。新媒体时代对于个性的主张，充分体现了信息传播主体的多元化。但这也在大学生的思想观念中形成去中心化的概念，在生理和心理期并未成熟的大学生，在信息获取的过程中，将潜移默化的变为无中心状态。信息传播路径和形态的变化，使得网络媒体会因商业利益，而对突破道德底线、背弃社会责任等现象进行追求和逐利。许多煽动性信息会对青年大学生的价值选择和判断进行严重影响，并且西方价值观通过新媒体也对大学生思想造成了严重影响，给高校大学生思想工作带来难题。

7、（二）思想教育工作者主导话语权的削弱新媒体具有普遍性和开放性的特点，这使得使用者的群体被扩大，并且通常会因现实中的压力，从而在虚拟环境中表现出“逆反权威”的心理。而人人都能通过新媒体等手段，对信息进行获取，因此大学生更愿用自我的独立判断来进行问题思考，而大学生的思想活动也更加的多元化，并不像以往一样传统化。大学生能够以自己观点和想法，对社会问题进行探讨。而传统教育所强调的逻辑性、深刻性和全面性都被大学生所抵触，在新媒体时代中，信息量异常庞杂，因此大学生通常会采用碎片化或娱乐化的阅读方式。而信息内容的获取方面，大学生也通常会对教师传播的知识将信将疑，以往学生获取知识，新知识有了疑问后，都会下意识

8、的寻求教师帮助，但随着搜索引擎的出现，使得学生更习惯网上搜索。这种对主流价值观的怀疑，可能会导致大学生心理上的信仰危机，让大学生对于学术的敬畏转变成不屑一顾，而社会实践经验少的大学生，很容易会对主流思想政治教育进行质疑，这在很大程度上削弱了思想政治教育工作者的主导话语权。 （三）大学生道德约束功能被弱化新媒体传播方式的虚拟特点，会让使用者产生现实世界与虚拟世界不同的精神体验，因此虚拟世界很容易成为使用者宣泄压力的场所，因此庞大的信息源中汇集了良莠不齐的各类信息，而人们也更容易受到好奇心理的影响，从而突破社会伦理底线，摆脱社会道德约束。而教育主题的观念落后，使得思想政治教育工作者对新媒体的作用和

9、重大影响认识不到位，弱化了思想政治教育工作的道德约束功能，使大学生更容易沦为传播不良信息的主体，给大学生思想政治教育工作带来极大困难。三、新媒体时代大学生思想政治教育工作的路径探析（一）坚持社会主义核心价值体系引导网络新媒体的多元化需要中国社会文化生态的多样性来适应，思想政治教育工作者应当坚持社会主义的核心价值体系，强化对大学生价值观的深远影响，面对新媒体技术形态的出现，思想政治教育工作者也应当认清错误思潮泛滥背后的市场因素。并且高校思想政治教育工作者在适应新媒体的过程中，不应当陷入技术误区之中，应当以传播作为思想政治教育手段，而将内容作为思想政治教育的基础。思想政治教育工作者应当明确的认清新

10、媒体的特点及发展规律，从而强化思想政治教育的针对性，加强网络社会管理，建立新媒体思想宣传阵营，将网络舆情导向宣传社会主义核心价值观，培养大学生正确的思想观念。（二）建立有效的良性互动机制良性互动机制的建立需要柔性管理，并不能完全依靠外界约束力来执行专制式管理，应当明确“以人为中心”的原则。用共同的价值观和文化背景，来营造相关气氛，对大学生进行人性化管理。在新媒体的网络环境中，思想政治教育工作者应当以大学生平等的基础，树立起“以学生为本”的教育观念，让大学生群体完成新媒体时代下应用主体的转换。并通过新媒体的应用工具，对大学生的思想倾向和利益需求进行搜集，并开展正确网络引导，顺利实现教育信息的全覆

11、盖输出，保证思想政治教育工作的开展。（三）提升教师能力素质1.更新教育观念。新媒体时代下教师应当认清自身的优势被缩小，并对大学生的“教育客体”身份进行转变，让高校思想政治教育工作将大学生作为“教育主题”，与学生开展真诚的交流，并借助新媒体开放平等的特点，加强师生间的了解。2.熟练使用新媒体。新媒体的快速发展对于思想政治教育工作者带来了新的要求，不仅应当具有敏锐的信息意识，还应当掌握必备的技术应用，而且对于网络流行的语言进行熟悉，这样才能在与大学生交流的过程中，完成思想启迪和价值导向。因此高校也应当有计划有组织的对思想政治教育工作，进行新媒体技术的相关辅导和培训，让思想政治教育工作者更为全面的掌

12、握新媒体技术，能够运用新媒体的优势开展工作，保障思想政治教育工作的实效性。One of the important tasks of higher education is to cultivate high-quality talents of all-round development and the ideological and political education in the importance of quality education, is the premise and foundation of the development of higher education.

13、In the process of quality education of college students, the ideological and political education workers have made a great deal of pioneering work, and in the maintenance of the stable development of higher education in the trend, has made significant achievements. But in recent years, the high-spee

14、d development of the new media on the ideological and political education workers in Institutions of higher learning, bring some challenges and opportunities. With the development of information technology and media enterprises develop rapidly, and the popularization of computer, mobile phone, new m

15、edia on college students in micro-blog and information communication as the core concept, plays a far-reaching influence. The new media has the characteristics of openness, universality, interactivity and timeliness, in college students have been widely recognized, and has become the first choice of

16、 university students in the information consultation. But the new media information bearing is too complicated for the impact of ideological awareness and behavior habits, it is easy to cause the ideological problems. In the face of the wave of new media era, ideological and political education work

17、ers should be on the new media features are analyzed, and the improvement and innovation of working methods and means, so as to adapt to the new media era of the process, and to improve the effectiveness of Ideological and political education of College students.The characteristics of a new media er

18、a, ideological and political education workThe traditional media to television, newspapers, magazines and radio as the representative, and in the ideological and political education plays an important role in. The traditional media as the ideological and political education work of the media and the

19、 carrier, can better improve the effectiveness of Ideological and political education work. But with the advent of the Internet technology, digital technology, mobile communication technology, new media has been widely accepted and recognized in college students, this is mainly due to the new media

20、is very low barriers to entry, the user in the process of using, need not experience too complex process, which is different from traditional media and commercial capital the highly centralized administrative resources. Each student has their own position in the new media, the civilians, in line wit

21、h the age characteristics of College Students personality, for college students to express emotions, provides a platform, but when their extreme emotional and psychological pressure release in the network environment, it is easy to cause the students the question of perception, thus causing a seriou

22、s impact on the real life. So for the emergence and development of new media, college students Ideological and political education work need to be aware of the following characteristics:(a) openWith the rapid development of new media technology, network has been a very good use. Students can through

23、 various search engines, communication tools and social networking tools such as the platform, to express our own ideas. For college students in real life, facing multiple pressures on learning and life, coupled with the employment of confusion. Is the need for such a platform to vent their psycholo

24、gical pressure, but when the bad mood spread on the network, it is easy for students to have been misled by irrational information or seditious information, affect students real life.(two) generalThe rapid development of China Internet, Chinas Internet users have made close to 600 million, the Inter

25、net penetration rate is as high as 40%. Through the mobile phone number of Internet users has reached 390 million, these data show the popularity of new media. In Chinas netizens, with college degree or above are more than 100 million people. The college has a complete Internet infrastructure, and a

26、lso the popularization and application of intelligent mobile phone, tablet computer and personal computer in College students. In terms of technology, have eliminated the virtual world and the real world of obstacles, this also let the student of the new media contact is more simple, so have a stron

27、g dependence on the new media.(three) interactionIn the application of Internet technology to improve the process, the use of social networking platform, instant messaging and web search engines in college students can get rid of the limitation of time and space, and in the virtual world more easily

28、 obtain information exploration to the problem, and establish a social relationship with strangers, and with relatives and friends to communicate in different areas. This can not be met in the real world needs, through the application tools of the Internet, realize the interaction and communication.

29、 The students receive information and exchange of information, has completely changed, so that college students are no longer passive acceptance of information, but accept the free choice of information, and to participate in the information interaction.(four) timelinessIn the new media era, every i

30、ndividual can judge the value of information, and through their own business media, released to the public. In short time, we can transfer information from the manufacturer, for information. College students of the new media eagerly, enhanced the ability of obtain their information.Two, facing the n

31、ew media era of Ideological and political education challenge(a) influence on College Students value choice and judgmentChanges in the environment of Ideological and political education, has brought many challenges to the ideological and political education of College students. For the individual to advocate a new media era, fully embodies the diversification of the subject of information transmission. But it is also in the students Ideology in the formation of the concept to the center.