亲子活动策划方案幼儿园亲子活动.docx

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1、亲子活动策划方案幼儿园亲子活动亲子活动策划方案幼儿园亲子活动（精选19篇） 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇1 一、活动时间20_年_月_日下午_：00二、活动地点_湾三、参与人员全园师生、幼儿家长、_幼儿园全体老师四、活动(一)材料打算：1、公共汽车1辆(_负责)。2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标记牌各50张(全体老师集中制作)。4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。(二)活动前需向家长沟通的事项：1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别状况，需提前告知本班老师。2、为了使

2、孩子能够更好地观赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆支配。3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长仔细阅读并自觉协作。4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车支配，提示家长务必准时到园集中动身，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。6、集中点名、拍照、返园。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇2 活动时间：20xx年11月26日上午9：00活动目标：1、通过亲子制作活动提高幼儿动手实力的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的欢乐气氛。活动打

3、算：1、面具模型一个。2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级打算：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐华蜜拍手歌找挚友新年好活动过程：1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。3、亲子制作“漂亮的面具”（1）主持人教授制作方法。（2）各家庭自由制作，激励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参加。4、制做完成后，以家庭为单位，仿照时装表演的形式进行面具展示。5、化妆舞会“欢乐的新年”幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的欢乐。（在音乐声中结束活动） 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇3 一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一

4、所农村中心幼儿园，为了变更以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况，我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势，设计了欢乐六一活动周，以开展系列庆祝活动的形式，让每个孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主子，尽情享受六一儿童节的欢乐。以下是我们“欢乐六一活动周”的方案：一、活动目标1、通过“六一”周系列活动，让全部的孩子都参加到活动中来，感受节日所带来的的欢乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;2、动员孩子的爸爸或妈妈参加到幼儿的活动中来，感染孩子的欢乐，了解什么才是孩子所须要的;3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动时间

5、_月_日_月_日。三、活动过程活动一：发动宣扬。时间：_月_日。活动方式：1、通过_、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个欢乐、难忘的节日。2、向家长介绍幼儿园“欢乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的帮助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动安排。4、各班选好方案后报告给园长室，园长室依据状况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。6、各班联系同组活动的班级，进行打算活动。活动二

6、：野外活动。时间：_月_日。打算：1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清平安留意点，并做好相应的打算工作。2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参与，帮助老师管好幼儿的平安。活动方式：全园幼儿依据选择，分成三大部分，分别开展活动。1、_野炊：小挚友自带黄瓜、水果等零食，参观_，中午一起在_空地上吃午饭。吃完后学会自己整理垃圾带走。2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家主子介绍采摘草莓时的留意点，幼儿采摘时随时提示要当心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮主子拾麦穗、运麦秸。劳动结束后

7、，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等嬉戏。活动三：美食共享。时间：_月_日。打算：通知食堂人员，打算相应的材料。活动方式：1、小班幼儿搓实心圆子：中班幼儿搓有馅的汤圆：大班幼儿包饺子。幼儿园打算各种熟食、甜汤点等。2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，共享食物。3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参加共享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要相互照看;4、留意活动时的卫生和平安。活动四：城乡拉手。时间：_月_日。打算：联系汽车，请示领导，邀请部分家长。活动方式：1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小主子的带领下，参观他们的微机房，观看小主子电脑操作：参观科学发觉室，一起动手做试验：在他们

8、的大型户外玩具上尽情玩耍。2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。3、城乡幼儿一起做嬉戏找挚友。老师激励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新挚友。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇4 小兔采蘑菇一、活动目标;1、 练习双脚向前跳动，发展协调实力。2、 培育孩子参与体育活动的爱好，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。二、活动打算：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。三、活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳四、活动流程：1、 情景导入老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本事大吗?你是怎么

9、走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、 嬉戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽!我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。a、 提示幼儿学兔跳轻轻跳。b、 提示每次只能拿一个蘑菇。c、 激励幼儿多采几次。3、 吃蘑菇(调整幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、 再次采蘑菇后结束，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。幼儿园亲子活动方案：盖楼房活动名称：盖楼房适应年龄：1岁9个月-10个月设

10、计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同嬉戏，使幼儿感到父母对自己的关切和爱惜，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜爱将熟识的形态匹配，还喜爱带着物品上床，还喜爱给容器盖上盖子或打开，也喜爱仿照成人的动作，也会相识几种不同的形态。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简洁的问题。在生理发育方面会开口表述个人须要。会说出常见物的用途。依据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子嬉戏。活动目标：1、体验欢快心情，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，熬炼幼儿的思维实力。3、发展幼儿四肢的协调性。活动过程：(一)打算部分(1) 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆

11、形站立。(2) 一起做圈圈操。(二)进行部分(1) 孩子和爸爸妈妈一起探究搭轿子的方法。体验共同欢快的心情。(2) 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。(3) 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖楼房的嬉戏，裁判员介绍方法和规则。方法：嬉戏起先时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈起先抬轿子，从起点动身，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最终三人照旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规则：1、必需等老师发出口令才能动身。2、必

12、需让孩子在建筑工地独立盖楼房。(4) 引导幼儿和爸爸妈妈一起嬉戏。嬉戏中，孩子必需自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢?家庭延长：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，接着发展孩子的思维实力和创建实力。活动资源：1、学问阅历打算：进行平安教化。2、物质材料打算：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。3、做圈圈操的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。串珠宝宝搬家嬉戏(区角活动)串珠宝宝搬家目标让幼儿练习运用勺子，培育手眼协调实力。环境与打算托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠;另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。两只饭碗并排放在托盘中

13、，勺子放在托盘上便于幼儿取放。过程(一)导入1、师：小挚友，今日我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗?幼儿自由回答。2、老师示范右手拿勺，渐渐舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。3、激励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。5、 结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。活动内容:彩色飞标活动内容: 彩色飞标活动目标：1. 能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。2. 学习把飞标投向空中。3. 体验做飞标、玩飞标的欢乐。活动打算：皱纸、木夹。活动过程：1. 出示彩色飞标：你们见过这个吗?它叫彩色飞标，可好玩了。2. 老师玩飞标，引起幼儿学习爱好。3. 老师示

14、范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最终用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。4. 幼儿分组操作，老师帮助幼儿夹飞标。5. 户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。提示与建议：可当户外活动玩具，老师抛飞标，幼儿捡飞标。生活嬉戏：我会搬椅子活动由来：珍宝们心情稳定下来了，情愿参加班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，常常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种状况，设计了本次活动。让孩子们在嬉戏中学会了搬椅子的本事。活动名称：生活嬉戏：我会搬椅子目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。2、知道做一些力所能及的事情

15、。打算：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。3、教会幼儿说儿歌搬椅子过程：一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!师生共同学小兔子跳进活动室，发觉散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应当怎么办呢?引导幼儿说出把椅子摆好。二、幼儿一边念儿歌搬椅子，老师依据儿歌内容，引导幼儿仿照搬椅子的方法。三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的嬉戏。我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。兔宝宝们摆得真整齐，肯

16、定很累了，我们玩小兔和大灰狼的嬉戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩嬉戏两遍。四、请幼儿把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗?五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本事，妈妈真兴奋。以后，记得要用我们学会的新本事来送小椅子回家，好吗?附儿歌搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。一个挨着一个放，整整齐齐真好看。活动后反思：因为嬉戏是幼儿最宠爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。幼儿在轻松、开心的嬉戏中很简单就能驾驭所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在嬉戏的情景之中，爱好很

17、高，在嬉戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都驾驭了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本事，而是玩嬉戏。以后设计教学活动内容时，要多思索，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参加，并情愿在嬉戏中学会的活动。早期指导嬉戏方案：冲饮料、吃饼干一. 活动名称：冲饮料、吃饼干(12-36个月)二. 活动目的：1.会自己动手冲饮料、吃点心。2.提高幼儿小肌肉的平衡发展。三. 环境及材料打算：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张四. 玩法及指导语：_针对幼儿1.目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中熬炼幼儿手部小肌肉

18、的发展。2.玩法:首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心;然后，告知幼儿应当先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化;最终，当幼儿吃完，应提示他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。3.留意事项:a.要求幼儿不要依靠父母，要学会自己做。b.冲泡时，应节约饮料冲剂，不随意奢侈。c.提示幼儿在搅拌饮料时要当心，不要把汁水洒出来。_针对父母：1.目的：要学会放手让幼儿去做他们自己能做的事。2.玩法及留意事项：当地方拥挤，短暂没有空位时，父母应维持好秩序，等候排队。在幼儿喝完后，父母要提示幼儿不能乱丢弃杯子，使幼儿从小养成爱惜环境的意识。宝宝日记小小班的孩子玩玩

19、具时总喜爱扔得桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他的小挚友都自顾自地搬着凳子找位置去了。对此，我对孩子们进行了多次劝服和教化，可是效果不明显，为此使我大伤脑筋。一天早餐后，孩子们在分组玩玩具，一踏进教室便能望见玩具扔得满地都是。正好、我走进课室，翻看活动安排，当我看到数学活动的题目："送宝宝回家"时，立即有了办法。(打算利用分类的方法激励孩子整理玩具。)到了收玩具的时间，我边放音乐，边对孩子们说："小挚友要上手工课了，我们先把玩具送回家吧。"有的幼儿还没有领悟过来，我接着说："小挚友有家、小鸟有家、小鱼有家，所以玩

20、具也有家。我们一起来把它们送回家。"全班幼儿兴奋地整理着玩具，嘴里不停他说着、笑着，一会儿，全部的玩具都送回了家。经过这件事，让我深深体会到了"以老师为主，由老师作正面灌输，幼儿为被动接受学问的容器"这种传统教化方式效果不志向，必需代之"以幼儿为主体，老师为主导"的方式，这样，幼儿在轻松开心的气氛中会获得乐趣，变更自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不情愿变为情愿，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应当多探讨有效的活动形式和方法，弥补教化上的不足。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇5 一、活动地点：幼儿园大操场。二、主持人：

21、_。三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动主题：圣诞大家乐。五、活动过程：(一)主持人致开幕词并宣布运动员入场。1、入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。2、入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油!圣诞欢乐，加油加油!(二)集体表演铃儿响叮当、小星星。(三)亲子活动起先。1、跳圈。(1)

22、父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。(2)材料：小塑料圈15个。2、运礼物。(1)父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。(2)材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。3、羊角球。(1)父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。(2)材料：羊角球5只。4、二人三足行。(1)父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。(2)材料：红带子10根。5、抢椅子。(1)由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成

23、圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。(2)材料：椅子30个，鼓一架。6、袋鼠跳。(1)幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。(2)材料：布袋10只。7、抓尾巴。(1)家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。(2)材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官(全家三人)(1)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。(2)材料：圣诞老人头像，五官。(四)

24、活动结束。集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中结束活动。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇6 活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。2、结合4月主题活动小花园，让幼儿感受春天的改变。活动地点：松江月圆园艺术园活动人物：老师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名)活动时间：周一(4月24日)活动过程：1、视察松江月圆园艺术园的树木、花草，感受春天的漂亮景色。2、嬉戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等亲子嬉戏：(1)揪尾巴打算：尾巴若干玩法：嬉戏起先时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面

25、当尾巴。尾巴不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数一，二，三，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的尾巴，先揪到尾巴的为胜。(2)沙地寻宝打算：各种宝藏若干玩法：在沙地中已藏好宝藏，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的宝藏找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏起先，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。活动反思：此活动是结合了4月主题活动小花园,家长和小挚友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春

26、风的抚佛，去领会阳光的暖意，去找寻春天的踪迹。春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步，吸一吸艺术园里簇新的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般漂亮的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着漂亮的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢乐。此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了密切的挚友。我想这次春游，对孩子、家长都是

27、一次难忘的经验：在大自然中的释放与亲近。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇7 一、活动目标：1、 通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。2、 培育幼儿简洁的种植技能，提高幼儿的责任感。3、 发展幼儿发觉问题解决问题的实力，发挥孩子们的想象力及创建力。4、 乐意探究植物生长所必需的条件。5、 培育孩子关注大自然、注意环保的意识。6、 进一步增进亲子之间的感情。二、活动打算：幼儿园打算：水、土、幼儿加餐、幼儿饮水、即时贴、班级标牌、备用植物种子家长打算：挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆(洗衣

28、服桶、其他塑料桶等)、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。三、活动时间：周日下午15：:00四、活动过程：1、起先之前，各班级老师讲解活动要求及留意事项。2、活动起先，请家长和孩子充分发挥想象力及创建力制作带有创意的花盆。3、规定时间，时间过后，请家长都去填土和浇水。4、活动结束，时间足够可做亲子嬉戏。五、活动留意事项：1、请家长留意装饰材料时运用剪刀或者刀片时留意不要划到孩子。2、中间不提示孩子集体喝水，请家长在孩子口渴时，主动去找班级相应的杯子。3、请家长引导孩子肯定都在活动区域内。4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的位置内。5、后期会有孩子们的植物展览，请家长肯定仔细对待此次活动。

29、6、花盆过于太小或者不精致的将被打回。注：1、请家长带比较大点的盆子或者桶。2、花盆有标准，假如过于太小或者不精致的将被打回。3、各班老师依据班级状况，活动时间自己拟定，活动自己负责。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇8 一、活动意义幼儿园教化纲要中明确指出：幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种实力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是他*的节目。了解他*的工作和他*的

30、喜好，喜爱妈妈。通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对他*的庆贺。三、活动目标：1.知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。2、通过和他*的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。3、体验活动带来的欢乐。四、活动打算：1.通知妈妈或者女性家长来园参与亲子活动。2.打算嬉戏须要的材料。3.布置活动场地。五、详细活动方案：(一)场地支配：1、小班各班以班为单位在教室进行活动。2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。)(二)活动流程：1、主持老师向妈妈们致欢迎词。2、幼儿表演节目给妈妈看。3、亲子嬉戏。4、献朵花儿给妈妈。5、活动结束。 亲子活动策划方案

31、幼儿园亲子活动 篇9 一、活动主题大手牵小手、大家同快乐。二、活动时间20_年x月x日上午：9：00。三、活动目标1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。四、活动打算幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品。五、活动过程播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场，领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解嬉戏中的留意事项，游园活动的开展。六、游园活动嬉戏内容1、爆气球竞赛地点：小班教室前。活动班级：小班。负责人：_x。材料：气球。规则：

32、家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。2、夹豆子竞赛地点：滑滑梯旁。活动班级：大班。负责人：_x。材料：筷子、球。规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。3、小小领路人嬉戏打算：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。参与人员：家长和幼儿。嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规则：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新起先。地点：厨房前。活动班级：_班。负责人：_x。4、投球竞赛打算：球数个、小框框数个。参与人员：幼儿、家长

33、(4个家庭一组)。嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前。负责人：_x。七、活动地点幼儿园内。八、留意事项1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。3、留意保持活动场所的卫生清洁。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇10 活动目标：1.学习三原色，并尝试调色练习，感受三原色与“万紫千红”的关系一2.学习基本的水粉调色技法。3.感受京剧脸谱文化，了解脸谱的基本装饰方法。活动打算：剪刀、卡纸、水粉(红、黄、蓝三色)。亲子合作

34、方式：合作模式。活动过程：1.观赏京尉脸谱，学习京剧脸谱的基本装饰方法。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征动身，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬，分善恶，从而使人一目了然。以三块瓦的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦演化而来。装饰元素不仅包括各种圆点、曲线，而且包括动物、植物纹样，例如蝙蝠、蝴蝶、莲花或葵花等等。留意：因为是幼儿，所以不宜分析得太深，了解基本的装饰元素、从哪里起先装饰就好，以感受为主。2.讲解基本的水粉调色方法。尽量做两色相混练习，并提示两种颜色的比例不一，颜色也不同。可尝试多色相混，但不易过多。3.画一画、玩一玩大

35、花脸。家长依据孩子的脸蛋来剪出脸谱的形态和大小，并剪出眼睛(这样小挚友才可以看得见哦)。留意：家长可以依据小挚友的建议初步勾画出装饰纹样，这样可以让小挚友更关注于调色练习。依据学习的脸谱装饰方法和调色的技法，装饰自己的脸谱吧!要求：只有红黄蓝三种颜色，看谁的脸谱上的颜色最多哦。(激励孩子尽可能多地进行调色尝试与练习。)完成后，可以让孩子说一说有关自己脸谱的故事，脸谱人物有什么样的性格特征等等。假如有条件，还可以让孩子们表演哦!4.相互评价。孩子和家长针对各自由创作过程中的表现、商议过程中的看法、作品的效果进行评价。例如，沟通看法、合作实力、合作心情、合作效果、操作过程。龙老师的温馨提示：幼儿用

36、水彩和水粉画颜料画画好吗?孩子在初学画画时大都选用油画棒、彩色墨水笔和彩色铅笔，这些材料运用起来比较便利，色调也是单一的。水彩画和水粉画颜料则不同，它们须要孩子学会颜色的调配和颜色与水的调和，否则就无法很好地运用。这比起油画棒、彩色墨水笔和彩色铅笔来，从运用的技法上讲困难一些，因此，在孩子能够比较自如地运用油画棒、彩色墨水笔和彩色铅笔后，对色调的运用有了肯定的阅历后再学习用水彩和水粉画画。与水彩画相比，水粉画更适合孩子，因为水彩画颜色薄而透亮，须要靠驾驭水分来调色，要求也比较高;而水粉画颜色比较深厚，不透亮，特殊适合大块地涂抹。如您打算让孩子运用水粉或水彩画画，千万不能用成年人画水粉画或水彩画

37、的技法来要求孩子，因为孩子运用水粉画或水彩画是符合他们年龄的儿童画，他们绝不会因为运用了成年人画画所用的工具和材料，就变得可以接受同成年人一样的要求了。辅导孩子运用水粉画或水彩画颜料时，要求留意做到：第一，宜粗不宜细;其次，宜大不宜小;第三，宜艳不宜灰;第四，宜满不宜空。宜粗不宜细，是说孩子画画时画比较粗犷的内容，比如画一个人，只要用颜色画出这个人物大块的头发、皮肤、衣服等的色调就可以了，不必要求孩子很整齐细致地画出人物的细微环节，像衣饰、衣纹、五官的细致特点等等，即使画也应当是大色块的，因为只有这样，孩子画画时才能自由自在，才能体会到水粉画和水彩画的特点。宜大不宜小，是说孩子画的形象应当尽量

38、大一点，因为水粉画和水彩画都是用软笔来涂色的，它们不像硬笔那样听话，用过小的画面和画过小的形象增加了技巧的难度，使孩子放不开手脚去画，这就失去了画水粉画和水彩画的意义。宜艳不宜灰，是说虽然水粉画和水彩画都可以用颜料调配出许很多多的颜色。但是，假如幼儿运用它们，还是尽量让孩子运用原有的颜色，即让孩子不经调色，干脆运用从颜料管中挤出的颜料画画。这样的颜色比较艳丽，比较简单满意幼儿的视觉要求。而且，不调色或少调色也减轻了画画的难度，使之更适于幼儿去运用。宜满不宜空，是说幼儿画水粉画或水彩画不论画面多大，都应当激励孩子用颜色将画面填满，因为只有充溢色调的画面，才能显出水粉画和水彩画的特色。 亲子活动策

39、划方案幼儿园亲子活动 篇11 活动前期思索：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝愿的话算表达自己的心愿，但这好像过于简洁，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步驾驭了10以内数的加减运算的实力;有肯定的分类意识;对钱币有了初浅的相识。且大班幼儿也有了肯定独立协商实力和解决问题实力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感谢。同时，在这一购物活动中增加了幼儿对钱币的认知运用实力，又让每一个幼儿主动学习，主动地运用自己的心智去探究自己的发觉，发展他们的思维实力，促进其智力、情感、看法

40、的发展。活动目标1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的庆贺。2、会合理支配钱币，尝试10以内的连加计算。3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。难点：会合理支配和运用钱币，尝试10以内的连加计算。活动打算1、阅历打算：活动前相关学问的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。2、物质打算：妈妈、奶奶最须要的物品调查表、10元人民币、购物袋。活动过程一、购物前打算1、明天就是谁的节日?你打算买什么礼物送妈妈或奶奶?2、幼儿相互沟通“妈妈、奶奶最须要的物品调查表”。3、去超市购物前须要留意些什么呢?二、幼儿选购礼物1、确定自己要购买的礼物。2、找寻礼物位置：可自己结伴找寻或询问营业员。3、留意事项：(1)购买10元人民币以内的礼物。(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。4、付款：拿好自己选择好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。三、沟通探讨1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?2、还剩多少钱?你准备怎么办?3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?四、延长活动送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。 亲子活动策划方案幼儿园亲子活动 篇12 一、活动构思本次活动围绕“大手牵小