《物流与供应链管理》课程教学大纲.doc
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1、物流与供应链管理课程教学大纲 课程名称(中文):物流与供应链管理 (英文):Logistics and Supply Chain Management课程性质:必修课 适用层次:专学时:4学分:64一、课程的性质、目的和任务本课程是一门以物流学、管理学和运作管理等为理论基础,以数理统计学方法、运筹学方法、计算机信息处理等为手段的课程,主要研究当前全球经济一体化环境下企业的物流、信息流和资金流的管理与运作问题;目的是使供应链物流运作者能合理、有效的组织供应链中的物流、资金流和信息流活动,通过有效地利用信息技术把供应商、制造商和分销商组成一个虚拟的整体,通过信息共享,实行横向一体化的管理,使整条供
2、应链实现利益的最大化。通过本课程的学习,使学生掌握供应链管理的基本框架和基本理论,具备供应链管理的基本知识和基本方法与手段,树立起全球竞争意识,并能结合企业的供应链管理实践创造性地运用这些基本原理与方法,从而提高企业供应链管理的绩效并最终增强企业的核心竞争力。二、课程基本要求1学习要求:通过本课程的学习,学生可以了解供应链管理的基本理念,运用供应链管理的理念进行供应链系统构建、供应链系统运作管理、供应链企业 绩效评价等,并能运用供应链管理的理论对实际问题进行分析。2教学方法:本课程的教学宜采取多种教学手段相结合的方法:1)综合运用多媒体教学手段,包括PPT、教学录影带、VCD、投影胶片和实务演
3、示材料等,扩大学生的知识面,与实践紧密结合;2)参考多教材备课,并结合案例分析丰富课程内容,同时采用调研报告、平时成绩和课程成绩结合的考核方式。3课程类型:专业基础课4先修课程:物流学、管理学等三、教学内容和要求 (一)理论教学第一章 导论 教学内容:供应链和供应链管理的概念,供应链管理思想历史背景,供应链管理的主要特征及实施战略重点难点:供应链管理思想形成发展的必然性,供应链管理在企业竞争中地位第二章 供应链管理的基本问题教学内容:供应链类型,供应链的运行策略及机制,基于供应链的企业扩展原理,供应链的集成化管理,供应链管理有关的战略决策重点难点:供应链类型,供应链管理运行机制,供应链管理的策
4、略问题第三章 供应链的构建与优化教学内容:供应链机构基本问题,供应链体系设计的相关策略、设计原则及其设计步骤重点难点:供应链结构的基本问题,供应链管理系统设计要点第四章 供应链合作伙伴选择和评价教学内容:供应链合作关系的建立步骤及其制约因素,合作伙伴的选择重点难点:建立战略性合作伙伴关系的战略重点第五章 供应链资源计划教学内容:供应链资源概念,供应链资源计划的同步性,供应链资源计划三个层次内容及其之间关系,APS概念,APS的应用及其发展趋势重点难点:供应链资源的概念,供应链资源计划的同步性,APS概念第六章 供应链管理环境下的采购管理教学内容:供应链管理环境下的采购与传统采购管理不同点,准时
5、化采购的基本概念、特点、基本原则和方法,供应链管理中的双赢关系管理的概念以及方法,供应商选择的影响因素,供应商选择的步骤,全球采购的发展及对我国企业影响重点难点:供应链管理环境下的采购与传统采购管理不同点,准时化采购的基本概念、特点、基本原则和方法,供应链管理中的双赢关系管理的概念以及方法,供应商选择的影响因素第七章 供应链管理环境下的生产计划与控制教学内容:传统生产计划和控制方法与供应链管理思想的差距,供应链管理对生产计划与控制的新要求,供应链管理环境下的生产计划与控制系统总体模型及其特点,协调控制策略重点难点:供应链管理环境下的生产计划与控制系统总体模型及其特点,协调控制策略第八章 JIT
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- 关 键 词:
- 物流与供应链管理 物流 供应 管理 课程 教学大纲
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