六年级日记 600字.docx
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1、六年级日记 600字六年级来的时间即将结束,谁也不舍得,在这六年里,经验了很多美妙的时间, 共享了几篇六年级日记,欢迎阅读! 六年级日记1 今日是大年初八,天气特别的好,太阳露出了就为的微笑,我们应当趁着个机会出去走走,赏赏花,爬爬山,晒晒太阳,于是我们就动身了。我们先从小路到树林,再爬上山坡,还算顺当,经过一片麻地时,我一不当心,被刺刮了下,脸上立即出现了条红印,真疼。赿往上赿难爬,我们来到了一个交叉路口,左边有一条很小的路,右边的路宽一点,始终通向一片松树林。我说往左边走,爸爸说往右边走,最终我听爸爸的,我们走过去一看,前面的路被封住了,我们只好返回走左边,刚走了一小段,路不见了,只有个小
2、草洞,我们钻了进去,我突然被刺刺进了手里,我把它拔了出来。山路赿来赿陡,因为有好久没人走这条路,两边的草和刺都长满了,爸爸用木棒在前面开路,我和妈妈用手抓住树枝牵强跟着爸爸,上不去的时候,爸爸拉妈妈上去站稳了,妈妈再拉我上去,经验了千辛万苦,最终望见了一条石头砌的坎,爸爸说:“上了这个坎就到大公路了。”我第一个上去,爬了三次都滑了下来,我只好换爸爸先上去,爸爸一只手扶着树一只手拉我上去,最终妈妈也上来了。好凉快呀,再往下看,好高啊!我真了不得,这么高我尽然能上来。我一路小跑上到庙里,里边没人,只听见诵经的声音,我们在里边转了一下,再进松树林里歇了一会儿,就下山了,走的是大路,上来时的路确定是找
3、不到了。 六年级日记2 文字闪耀于人海之中,因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正犹如人有不同的性格。我们在生活中奔波,倒不如说在书中遨游。唯有岁月把六年级的我刻画在书本中,精确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔,故事被笔迹定格了下来吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了,声音在宁静的教室中划动着,间或爆发出无暇的欢乐声,使这本是安静的天地欢腾起来。我至始至终还记得您那一声训斥,才使我从温室呼吸到了凉快的空气,是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得,当我那次站起来时,受到您表扬时。那一刻,我清楚的头脑忽然被傲慢给代替。我也不清晰我当时是怎么会那么胆大,也许人傲慢时胆子
4、也放大了很多吧!当时我是怎么让您发火的,我已记不真实了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下,就这么得意,给我坐下。”您就这么一句话,忽然解开了蒙在我眼上的傲慢。我的脸起先涨的通红,您讲的下面的话,我已听不见了。您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语赛过了名师的讲坛;赛过了冬天的火炉;赛过了夏日的凉风;赛过了许很多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子,也许世人也会记住的吧!您的模样和语言已深深刻在了书本上,您的形象恒久铸成了风景,而这道风景只属于您的老师我感谢您!写了这么多语句,还不如说在深刻地刻画了一位恩师,字与人本是同一体的,写字就等同于在刻画一个人
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