员工岗位工作阶段计划文本.docx
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1、员工岗位工作阶段计划文本员工岗位工作阶段安排文本(通用5篇) 员工岗位工作阶段安排文本 篇1 对销售行业接触时间不长的我,在刚起先接触的时候难免走了许多弯路,但在领导和各位同事的帮助下我很快扭转了不好的局面。我对将来的销售市场更有信念,并有着具体的个人销售工作安排。我的工作安排如下:一、对销售工作的相识1.市场分析,依据市场容量和个人实力,客观、科学的制定出销售任务。暂订年任务:销售额_0万元。2.适时作出工作安排,制定出月安排和周安排。并定期与业务相关人员会议沟通,确保各专业负责人刚好跟进。3.注意绩效管理,对绩效安排、绩效执行、绩效评估进行全程的关注与跟踪。4.目标市场定位,区分大客户与一
2、般客户,分别对待,加强对大客户的沟通与合作,用相同的时间赢取最大的市场份额。5.不断学习行业新学问,新产品,为客户带来好用的资讯,更好为客户服务。并结识弱电各行业各档次的优秀产品供应商,以备工程商须要时能刚好作好项目协作,并可以和同行共享行业人脉和项目信息,达到多赢。6.先友后单,与客户发展良好的友情,到处为客户着想,把客户当成自己的好挚友,达到思想和情感上的交融。7.对客户不能有隐瞒和欺瞒,答应客户的承诺要刚好兑现,讲诚信不仅是经商之本,也是为人之本。8.努力保持和谐的同事关系,善待同事,确保各部门在项目实施中各项职能的顺当执行。二、销售工作详细量化任务1.制定出月工作安排和周工作安排、及每
3、日的工作量。每天至少打30个电话,每周至少探望20位客户,促使潜在客户从量变到质变。上午重点电话回访和预约客户,下午时间长可支配探望客户。考虑_市地广人多,交通涌堵,预约时最好选择客户在相同或接近的地点。2.见客户之前要多了解客户的主营业务和潜在需求,最好先了解决策人的个人爱好,打算一些有对方感爱好的话题,并为客户供应针对性的解决方案。3、从招标网或其他渠道多搜集些项目信息供工程商投标参考,并为工程商出谋划策,协作工程商技术和商务上的项目运作。4、做好每天的工作记录,以备遗忘重要事项,并标注意要未办理事项。5.填写项目跟踪表,依据项目进度:前期设计、投标、深化设计、备货执行、验收等跟进,并完成
4、各阶段工作。6、前期设计的项目重点跟进,至少一周回访一次客户,必要时协作工程商做业主的工作,其他阶段跟踪的项目至少二周回访一次。工程商投标日期及项目进展重要日期需谨记,并刚好跟进和回访。7、前期设计阶段主动争取参加项目绘图和方案设计,为工程商解决本专业的设计工作。8.投标过程中,提前两天整理好相应的商务文件,快递或送到工程商手上,以防止有任何遗漏和错误。9.投标结束,刚好回访客户,询问投标结果。中标后主动要求深化设计,帮工程商担当全部或部份设计工作,打算施工所需图纸(设备安装图及管线图)。10.争取早日与工程商签订供货合同,并收取预付款,提前支配备货,以最快的供应时间响应工程商的需求,争取早日
5、回款。11.货到现场,等工程安装完设备,申请技术部支配调试人员到现场调试。12.提前打算验收文档,验收完成后刚好收款,保证良好的资金周转率。三、销售与生活兼顾,欢乐地工作1.定期组织同行举办沙龙会,增进彼此友情,更好的沟通。客户、同行间虽然存在竞争,可也须要同行间相互学习和沟通,本人也曾参与过类似的聚会,也询问过客户,都很情愿参与这样的聚会,所以本人认为不存在冲突,而且同行间除了工作还可以享受生活,让沙龙成为生活的一部份,让工作在更欢乐的环境下进行。2.对于老客户和固定客户,常常保持联系,在时间和条件允许时,送一些小礼物或宴请客户,当然宴请不是目的,重在沟通,可以增进彼此的感情,更好的沟通。3
6、.利用下班时间和周末参与一些学习班,学习更多营销和管理学问,不断尝试理论和实践的结合,上网查本行业的最新资讯和产品,不断提高自己的实力。以上是我_年销售工作安排,工作中总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服,争取为公司做出自己最大的贡献。 员工岗位工作阶段安排文本 篇2 一、班级基本状况分析经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习,幼儿的生活自理实力有了很大的提高,会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等,并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习实力也有了提高,比如爱问爱说爱动手、勤动脑,还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好,不打架。但是有个别
7、幼儿不能保持手脸干净,饭后常遗忘运用毛巾檫嘴,有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯,喜爱出座位和玩东西;进餐时有个别幼儿爱讲话,有挑食的现象。二、详细目标(一)健康领域目标1、心情稳定、开心,感受到幼儿园生活的欢乐;2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班级的环境卫生;3、学习按依次穿脱 衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;4、不玩危急物品和危急嬉戏,在活动中会爱护自己不受损害,并留意不伤及他人,遇到危急时,知道躲避和呼救;5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛;6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体
8、育熬炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。(二)社会领域目标1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动,逐步增加自信念。2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、共享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;5、有初步的任务意识和责随意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决。6、敬重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感谢他人对自己的爱。(三)语言领域目标1、喜爱用
9、一般话并自然和自己的.亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。2、留意倾听别人的讲话,比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题;3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程,能大胆地在集风光前表达自己的意愿,说话较完整。4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;5、喜爱学说一般话,逐步发准翘舌音等。(四)科学领域目标1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象,并与他人共同共享发觉的欢乐;2、学习有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探究常见事物和现象,并尝试学习解决问题;3、关注生活中的常见的科学现象,喜爱参与视察
10、、操作、试验,初步学习做视察记录;4、乐于发觉生活中的数学,喜爱数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系,并初步知道一些基本的数学概念;5、喜爱关注四周自然环境,乐意参与一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。(五)艺术领域发展目标1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物,逐步对艺术产生爱好;2、喜爱参与艺术活动,乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验;3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器,学习进行简洁的歌词仿编,区分驾驭二拍子和三拍子的节奏;4、自主地运用一些简洁的美术工具和材料,表现、塑造简洁的物体形象,尝试依据身边的物品、废
11、旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具、工艺品;5、情愿和同伴一起消遣、在集风光前表演,并能相互沟通、相互观赏。(六)家长工作目标1、结合每月开展的主题教化活动,通过帮助孩子收集有关材料谈话,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教化工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进行了解,并依据园内工作支配,结合本班状况,开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动,并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈,与家长沟通,使家长能更好地了解自己所担当的角色,帮助家长明确自己所应担当的
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