关于责任的演讲稿大学生.docx
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1、关于责任的演讲稿大学生关于责任的演讲稿高校生(通用5篇) 关于责任的演讲稿高校生 篇1 敬爱的同学们:我们的校训就有“责任”一要求,今日我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜蜜的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必需付出一切去呵护的孩子,而它赐予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的苦痛,这样的一个沉重的负担,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝,人格的宏大。20世纪初,一位美国意大利移民,曾为人类精神历史写下绚丽光辉的一笔。他叫弗兰克,经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫,导致了他非凡的
2、经验。他破了产,储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头起先的时候,他确定偿还那笔天文数字般的存款。全部的人都劝他:“你为什么要这样做呢,这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上或许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应当还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最终一笔“债务”时,他轻叹:“现在我最终无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财宝。责任的存在,是上天留给世人的一种考验,很多人通不过这场考验,逃匿了。很多人承受了,戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹的。承受的人也会消逝,但他们仍旧活着,死了也仍旧活着,精
3、神使他们流芳百世。责任,让即将沉沦的浪子回头;责任,让弱不禁风的幼苗渐渐承受风吹雨打。责任是苦涩的,是沉重的,然而,它也是一种爱,甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。今日,我们站在国旗下,共同提起责任这个话题。大家都说,爱与责任是做好教化事业的必需,好比左膀右臂,两者缺一不行。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说,有了爱才有责任;也有人说,有责任才有爱。而我要说,爱源于责任。 关于责任的演讲稿高校生 篇2 敬重的各位师兄师姐、各位同学:大家好!我是_班的新生,我叫_。有人说:“责任有多大,路就有多远!”在日常工作和生活当中,一件事情圆满与否,与个人的看法和
4、责任感是密不行分的。同样一件事情,假如看法端正,责任明确,把集体的事情当成自己的事情来做,那么在集体中就不会有诸多借口,百般推诿;凡事敷衍塞责,那就什么事都做不好。责任感作为人性格的一个特质,是必不行少的。首先,作为人子,你要对父母进孝,这是你的义务,更是责任;作为一个家长,你要抚养子女长大,这是责任;在公司,公司付给你薪水,你要完成公司指派的任务,这也是责任!总之,人生在世,从你一诞生起先,你就要担当各种各样的责任,可见,责任是无处不在的。而看法,则确定了你的胜利与否。当我们尽情享受生活带给我们的欢乐的时候,当我们努力为了富足的生活打拼的时候,可曾想到,无论环境怎么变更,责任感是否还有?你是
5、否还在持续着古人的教育的,多一事不如少一事?你是否为了自己的自私而“事不关己高高挂起,明哲保身”。当我们的责任感都失去了,这个社会会是什么样子?贪欲,堕落,无奈,更多的是缺少了高尚的爱心。生活在这个时代,我们都有义务为国家,为社会,为单位尽到自己的责任,这是一种坚持的职业操守。金钱时代,假如我们把责任都抛弃了,那我们的将来不会是光明的。作为高校生的我们,就应当为了祖国的明天,努力学习,每天向上。这是我们的责任!感谢。 关于责任的演讲稿高校生 篇3 敬重的老师们、敬爱的同学们:大家好!我是来自广东地学校的一位农村老师。今日我演讲的题目是爱心与责任!一转瞬的时间,已经踏上小学老师这个岗位第三年了,
6、不禁要感叹时间飞逝,岁月如梭。三年前,我选择了老师这个职业,带着这么多年来我对教化的憧憬和对孩子们的宠爱,在期盼中起先了我的幻想之旅,我心中充溢了无限的向往与新奇,当时的我究竟是惊慌还是兴奋,连我自己也说不清晰,但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充溢了挑战的工作,投身于校内这一片多姿多彩的世界中。三年间,每天早晨,随着孩子们一声声嘹亮洪亮的老师好,每一天都是那么的劳碌,但是,劳碌是充溢的,因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起,我们一起欢乐着、华蜜着、成长着,让我真正体会了生活的多姿多彩。世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少
7、。而有一样东西却是越分越多,您或许会惊异地问;那是什么呢?我会毫不迟疑的回答:那就是爱!爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。老师只有酷爱孩子,才能去细心地培育孩子,只有爱的深,才能更仔细,更耐性。更细心地对待孩子。有人说:老师是天底下最光荣的职业!有人说:老师是自我华蜜的把握者,是学生华蜜的引路人。在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最才智,最宏大的形象。我们也曾说,作为一名老师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的华蜜。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。那么老师职业是苦,
8、是乐?它能给我们老师带来华蜜的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教化事业奉献后,收到的欢乐的回音,教化工作是辛苦的,那么,是什么构成了多数老师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,静默耕耘的内动力呢?我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教化事业,在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值的满意。除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:有了爱,便有了一切,有了爱,才有教化的先机。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求老师公允合理的善待每一个孩子,老师的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子,无论是家庭条
9、件好的还是家庭条件差的,无论是农村的还是城市的,无论是宁静听话的还是淘气的,都非常须要老师的爱,老师的爱能照亮孩子的内心世界,老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,老师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:没有幻想的人生是乏味的,没有创建的人生是平凡的。我爱我的孩子们,对于孩子,我始终用一颗同等的心对待着他们,无论是乖巧聪慧,还是淘气捣蛋,在我看来,每一个孩子都是同等的,曾经问过许多人同样的一个问题:你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子,还是那些成天给你制造麻烦的孩子呢?回答很明显,那些乖巧聪慧的孩子我们会在无形中多爱他们一切,因为他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气捣蛋的孩子呢?赐予他们的是指责,因为他
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