2022参加艺术活动心得感悟范文.docx
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1、2022参加艺术活动心得感悟范文艺术活动的顺当完成须要特别明确、有序、可行的安排。艺术管理者在组织艺术活动的过程中要制订实施安排,然后限度地利用身边的一切资源做好组织人员、联络媒体、选择场地等一系列工作,最终获得良好的活动效果。下面我给大家整理的参与艺术活动心得感悟范文五篇,希望大家喜爱!参与艺术活动心得感悟范文1学校每年会有几次盛会,最让我们期盼的,就是元旦汇演了。今年的元旦艺术节,我确定不再只做一个观众,而要亲自站上那个舞台,让自己成为焦点。我打算的节目是一个小品,演员一共有三位。在经验了撰写剧本.打算道具.安排角色等一系列环节后,我们已经达到了能娴熟表演的程度,接下来只希望在面对全校几千
2、名观众时能够正常发挥了。演出那天,我坐在座位上静默地回想台词.语气和表情,既惊慌又忐忑,一旁的同学们都试图使气氛变得缓和些,让我们感不到压力与惊慌。我们的节目是第七个。时间过得很快,我们要上台了。我告知自己,没关系张,正常发挥就没有问题。开口讲的第一句话有些惊慌,因为是第一次在全校面前表演节目,我一点底气也没有。搭档比我有舞台阅历,她静静给我递了个眼神,示意我放开些,别怕出丑。我告知自己别怕,就当是表演给自己看,这样想着想着,心就慢慢安静下来了,我们也就顺当完成了节目。下台后,同学们夸我们表演得很胜利,我感到一种沉甸甸的满意感,我的表演被大家认可了。这第一次的登台演出在我的脑海中留下了深刻的印
3、记。它让我相识到其实我们每个人都可以成为主角,成为焦点,关键在于自己要有英勇去做。每个人的潜能都是不行估量的,不要轻易断言自己办不到,要敢于去尝试,不试你恒久不知道自己可以收获什么,试一试我们或许会有意想不到的收获。最重要的是,信任自己的实力,放开自己,大胆去做。参与艺术活动心得感悟范文2指南是帮助广阔幼儿园老师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,从而全面提高科学保教水平。指南中指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创建条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创建力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和创建美。”由此可见,艺术
4、的关键在于老师“充分创建条件和机会”,幼儿“感受和发觉美”,以及“表现和创建美”。那么,老师如何创设?创设怎样的条件和机会?这是老师须要着重从自身方面来思索的。幼儿感受、体验和发觉美了吗?是怎样表现和创建的?这是幼儿在活动中的详细表现。而在详细的教化教学中,有时往往关注更多的是结果,也就是幼儿在活动中的详细表现,是不是学会一首歌了?忽视了教学情境的创设,忽视了是什么缘由导致孩子们不喜爱或者学不好。幼儿天生喜爱嬉戏,在幼儿音乐教化中,假如单纯的仿照学习,会导致幼儿对艺术显示呆板、僵化,而不顾幼儿的认知规律年龄特点,盲目的让幼儿探究创建也只能使幼儿无所适从,得不到真正的发展。那么作为老师就须要把握
5、幼儿爱玩的天性,使之潜能得到限度的开发。可谓“哪里有幼儿,哪里就有嬉戏。”通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的嬉戏活动轻松开心的学习,只有在活动中干脆地亲身地体验嬉戏,幼儿才能获得相应的音乐学问和技能。利用幼儿好探究的心理,引导幼儿通过操作、视察、探讨等途径去发觉,探究音乐的内在规律;引导幼儿自己开动脑筋,动手操作,从中发觉问题,并且找寻答案,学会学习。当然在音乐活动中老师除了音乐形式的嬉戏化,还可以在教学具打算上体现嬉戏的特点。在歌曲的新授中我们经常为幼儿打算一些生动好玩的图片、教具等引起幼儿的学习欲望。当幼儿在学习中又加入了各种的动作表演帮助记忆学习歌词歌曲。戴上胸饰头饰融入角色之中,幼儿的歌曲表
6、演和嬉戏活动更是幼儿所感爱好的,让幼儿在整个以嬉戏的形式贯穿的环境中开心的主动参加学习、体验欢乐。达尔克洛有句名言:“对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是情感过程”。因此,将音乐教化的重点还着眼于引导幼儿对音乐情感因素的体验。那么,怎样利用音乐手段达到情感沟通、让幼儿轻松开心地投入到音乐活动中呢?我认为关键是一个“爱”字,因为老师的感情对幼儿具有强大的感染力。在音乐教学中,要注意师生之间情感的沟通,努力创建一种同等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的爱好。比如说在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如:当孩子们很兴奋时,就说:“天黑了,小动
7、物要睡觉了。”并带头假装睡觉。)同时,还以各种不同的身份与幼儿进行情感沟通,在音乐活动中,我们不仅仅是老师,还可能是其他角色,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,通过扮演角色、逼真地表演,就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。音乐教化是愉悦幼儿身心的教化,对于幼儿来说,音乐教化的漂亮不在于学问、技能的传授,而在于音乐能启迪、激励、唤醒、感染幼儿的精神生活。开发幼儿的音乐感知力,让幼儿体验音乐的没干,从而促进幼儿在感知、情感、想像等方面的健康成长。赞可夫说“让幼儿从音乐中来,再到音乐中去”。让幼儿在嬉戏中去理解音乐,感受音乐,让幼儿在好玩的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标,让我们共同努力将每一个幼儿
8、带进音乐美妙的境界中,陶冶他们的性情,促进他们身心和谐发展,让幼儿真正享受音乐的欢乐!参与艺术活动心得感悟范文3我校历时二十多天的其次十届以“纪念华诞_周年”为主题的校内文化艺术节已圆满结束。本届艺术节活动内容丰富多彩,有器乐、舞蹈、声乐、篮球、羽毛球、乒乓球,书法、手工、绘画等十多个项目,参与学生人数之多,每班有百分之八十的学生参加。它不仅为学生张扬特性、表现自我、展示艺术才华供应了一个平台,更是思想教化的一个重要部分。各项竞赛使同学们充分展示了艺术才华和组织实力,陶冶了学生的情操,培育了学生正确的审美观,同时也涌现出许很多多的“艺术之星”。艺术节期间,同学们热忱高涨,团结协作,主动参加各项
9、活动,不仅熬炼了学生的实力,提高了学生的综合素养,同时也展示了我校校内文化特色和学生的特性特长,丰富了校内文化生活,推动了校内精神文明建设,真正体现了学生是艺术节的主子。本届校内文化艺术节极大地增加了学生的自信念和班集体的凝合力、向心力。就拿我班宋莹同学来说,本届艺术节中,她参与了器乐和红歌会两个项目的竞赛。从打算到结束,宋莹同学忙前忙后,不亦乐乎。在学校要和同学协作二重唱,回家还要练钢琴。两项竞赛中分别获得了一等奖和二等奖。过后的学习中她也更加主动和主动,就连走路都是抬头挺胸。我从参与活动的每位表演者脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝彩声中,还深刻感受到艺术节作为我们学习生活中最亮丽的一
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