授课老师黄韬略.ppt

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1、授课老师黄韬略 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望初中语文第六册初中语文第六册诸葛亮音乐你能向同学介绍一下诸葛你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？亮的事吗？杜甫：杜甫：出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。武侯祠匾额对联选武侯祠匾额对联选两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模公忠体国兮出师两表留楷

2、模 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联过厅对联勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联 出师表朗读崩崩 殂殂（）妄（）自菲（）薄 cwngfi忠忠谏谏（）裨裨补（补（）遗遗（）陛下）陛下jinbwi攸攸（）咨咨（）阕阕（）yuzqu咎咎陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）zhzngp行行（）

3、阵）阵倾倾颓颓（）苟苟（）全）全荀hngtugu猥猥（）自）自夙夙（）夜）夜驽驽（）钝）钝怒、弩认识它们吗？认识它们吗？wisn攘攘（）除）除斟斟（）诹诹（）rngzuzhn酌酌（）zhu第一段分析第一段分析危急存亡危急存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜（正反正反）（广广开开言言路路）开开张张圣圣听听返回第二段分析第二段分析陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理以昭陛下平明之理严明赏罚严明赏罚返回第三四五段关系第三四五段关系宫中之事宫中之事

4、营中之事营中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣裨补阙漏裨补阙漏有所广益有所广益先帝称能之臣先帝称能之臣行阵和睦行阵和睦优劣得所优劣得所荐荐贤贤臣臣亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾颓后汉倾颓正反正反历史教训历史教训引引教教训训（亲亲贤贤远远侫侫）亲亲贤贤臣臣，远远小小人人汉室之隆，可计日而待汉室之隆，可计日而待返回第六七段逐句分析第六七段逐句分析第六段第六段1、叙己志向：身份，生活，追求、叙己志向：身份，生活，追求品格高远品格高远2、叙、叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激由是感激3、叙共患难经历：创业艰难、叙共患难经历：创

5、业艰难效忠心愿效忠心愿第七段第七段1、叙托孤之事，提挈全段、叙托孤之事，提挈全段2、受命以来的心情、行动、受命以来的心情、行动3、北定中原，兴复汉室、北定中原，兴复汉室出师目标出师目标4、补笔、补笔返回第八段分析第八段分析首先，严于律己首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望标点符号不能改标点符号不能改1、不能分清内外责任；、不能分清内外责任；2、不能突出作者请命出师的决心；、不能突出作者请命出师的决心；3、由内大臣、由内大臣“兴德之言兴德之言”顺势提出希望，不致让顺势提出希望，不致让 刘禅反感。刘禅反感。返回理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3、4、5 亲贤远侫亲贤远侫一6叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路思路：以：以“出师出师”为中心为中心 首先，危急形势下首先，危急形势下出师出师，提出治国建议；，提出治国建议；然后，陈述然后，陈述出师出师理由，表达感激之情效忠心愿；理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准最后，要求批准出师出师，表达，表达出师出师决心。决心。历史的天空音乐2006年4月20日