串联电路故障分析专题(用)说课讲解.ppt

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1、串联电路故障分析专题(用)温故而知新：温故而知新：一个完整的电路中有哪四个器件？实验后我的收获：实验后我的收获：o1、电表无读数的原因：o（1）电流表无读数：oa、；b、；o（2）电压表无读数原因：oa、；b、；oc、；o2、电压表读数变为电源电压的原因：oa、；b、；电池没电了电池没电了 断路断路 电池没电了电池没电了 与电压表并联的用电器短路与电压表并联的用电器短路与电压表串联的用电器断路与电压表串联的用电器断路 与电压表并联的用电器断路与电压表并联的用电器断路与电压表串联的用电器短路与电压表串联的用电器短路3、电路故障分析的步骤：（1）化简电路（把电流表看成）化简电路（把电流表看成 ，把

2、电，把电压表压表 ），分析好电路是串联电路还是），分析好电路是串联电路还是并联电路；并联电路；（2）再把电表复原，看准电表分别是测哪个）再把电表复原，看准电表分别是测哪个用电器的电流或电压的；用电器的电流或电压的；（3）看电表读数时，）看电表读数时，先看电流表先看电流表有否读数，有否读数，把故障范围缩小到短路还是断路；把故障范围缩小到短路还是断路；（4）再看电压表再看电压表有否读数，从而确定好到底有否读数，从而确定好到底是是“谁谁”短路了或短路了或“谁谁”断路了。断路了。导线导线 擦掉擦掉真题赏析：电路的故障引起电路中电学物真题赏析：电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析理量的变化

3、及故障原因分析o例例1如图所示，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：。L2 短路短路 或或L1 断路断路变式训练题变式训练题1 o在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：R断路断路 或或L短路短路变式训练题变式训练题2 在右图在右图5所示的电路中，电源电压为所示的电路中，电源电压为6伏。当伏。当电键电键K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表表V的示数为的示数为6伏。产生这一现象的原因可伏。产生

4、这一现象的原因可能是能是()A、灯、灯L1短路。短路。B、灯、灯L2短路。短路。C、灯、灯L1断路。断路。D、灯、灯L2断路。断路。B 例例2 如下所示的电路中，电源电压不变。闭如下所示的电路中，电源电压不变。闭合开关合开关K后，两灯都发光，后，两灯都发光，段时间后，其段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的示数的示数变小，电压表变小，电压表V2的示数变大，则产生这一的示数变大，则产生这一现象的原因是现象的原因是()(A)灯灯L1断路。断路。(B)灯灯L1短路。短路。(C)灯灯L2断路。断路。(D)灯灯L2短路。短路。B变式训练题变式训练题 o 如图所示，开关

5、闭合后,两灯均不亮,为了检查故障,用电压表检查,测量后发现:.则故障为（）A.AB间断路 B.BC间断路 C.BC间短路 D.CD间断路Ao例例3 如图所示电路中，当接通开如图所示电路中，当接通开关关S后，电流表指针偏转，电压表指后，电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（针不动，则故障可能是（）AL1的灯丝断了的灯丝断了 BL2的灯丝断了的灯丝断了CL1的接线短路的接线短路 DL2的接线短路的接线短路C变式训练题变式训练题o如图所示，当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因是 （）AL1短路 BL2短路CL1断路 DL2断路Bo 例例4如图所示，伏安法测小灯泡电阻的实

6、验过程中，不慎将电流表和小灯泡的位置互换，闭合开关后，小灯泡将 （填亮或不亮），电流表将 读数（填有或无），电压表将 读数（填有或无）。无无亮亮有有变式训练题变式训练题o伏安法测小灯泡电阻的实验过程中，不慎将伏安法测小灯泡电阻的实验过程中，不慎将电流表和电压表的位置互换，闭合开关后，电流表和电压表的位置互换，闭合开关后，小灯泡将小灯泡将 （填亮或不亮），电流表（填亮或不亮），电流表将将 读数（填有或无），电压表将读数（填有或无），电压表将 o 读数（填有或无）。读数（填有或无）。无无不亮不亮有有课堂练习精练：课堂练习精练：o1、如图、如图:开关闭合后开关闭合后,发现电压表的指针不发现电压表的指

7、针不动动,可能出现的故障是可能出现的故障是_.（多选）（多选）A.L1灯丝断了灯丝断了 B.L2灯丝断了灯丝断了 C.L2短路短路 D.电压表出现断路电压表出现断路ACDo2、如图如图:开关闭合后两灯均不亮开关闭合后两灯均不亮,电流表电流表无示数无示数,电压表示数约等于电源电压电压表示数约等于电源电压,则下则下列说法正确的是列说法正确的是_.A.灯灯L1短路短路 B.灯灯L2短路短路 C.灯灯L1断路断路 D.灯灯L2断路断路 C3、如图如图:开关闭合后发生的现象是开关闭合后发生的现象是_.（多选）（多选）A.灯不亮灯不亮,电流表烧坏电流表烧坏 B.灯不亮灯不亮,电流表无明显偏转电流表无明显偏

8、转 C.灯不亮灯不亮,电压表有示数电压表有示数 D.灯亮灯亮,电流表、电压表都有示数电流表、电压表都有示数BCo4、如图如图:开关闭合后开关闭合后,小灯泡发光小灯泡发光,两表均两表均有示数有示数.在实验中灯突然熄灭、电压表示数在实验中灯突然熄灭、电压表示数增大、电流表示数为零增大、电流表示数为零.则该现象故障的原则该现象故障的原因可能是因可能是_.A.灯被短路灯被短路 B.开关被断开开关被断开 C.灯丝被烧断灯丝被烧断 D.滑动变阻器被烧断滑动变阻器被烧断C如右图所示的电路图中，当电键如右图所示的电路图中，当电键K闭合时闭合时（）多选）多选(A)整个电路发生短路整个电路发生短路(B)电流表示数变小电流表示数变小(C)电流表示数变大电流表示数变大(D)电压表示数变小电压表示数变小(E)电压表示数变大电压表示数变大CEo活动三活动三、请你利用现有的仪器，设计一处故障电路（前提：不能损坏仪器），再请小组成员根据电表或小灯泡的现象来判断故障原因。