【精品】人教版初中化学九年级《气体的制取》专题复习课件精品ppt课件.ppt

《【精品】人教版初中化学九年级《气体的制取》专题复习课件精品ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】人教版初中化学九年级《气体的制取》专题复习课件精品ppt课件.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版初中化学九年级气体的制取专题复习课件复习目标：复习目标：1、掌握实验室制取O2，CO2的原理、装置、操作步骤及气体的检验、收集和验满方法；2、会检查装置气密性；3、了解实验室制取气体的一般思路和方法。一、制取一、制取O2、CO2药品状态及反应条件药品状态及反应条件气体气体药品名称药品名称反应原理反应原理（化学方程式）（化学方程式）O2CO2高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰大理石或石灰石大理石或石灰石和稀盐酸和稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2气体发生装置 A B实验室用高锰酸钾制氧气发生装置选择 .实验室用过氧化氢制氧气发生装置选择 .这样选择考虑的因素

2、是什么？实验室确定气体发生装置考虑的因素是：AB反应物的状态反应条件小结：气体的收集装置如下图：气体的收集装置如下图：气体气体种类种类O2 CO2H2COCH4收集收集方法方法a、ba、cbaa、c归纳归纳:气体的收集方法取决于气体的气体的收集方法取决于气体的 ，同时还要考虑气体同时还要考虑气体 。密度和溶解性密度和溶解性是否与氧气、水反应以及是否有毒等是否与氧气、水反应以及是否有毒等思考：思考：1.用排水法收集气体时什么时候开始收集？用排水法收集气体时什么时候开始收集？2.若用装置若用装置b收集某气体，则该气体可能有怎样的性质？收集某气体，则该气体可能有怎样的性质？a b c下列分别是收集氧

3、气和氢气的装置，装置是否有问题，若有，指出其中的错误2.装有O2、CO2、H2的集气瓶如何放在实验桌上？1.用排空气法收集气体时，导管应伸到集气瓶中什么位置？思考思考导管应伸集气瓶底，并加盖玻璃片，向下排空气法收集时可不加玻璃片密度比空气大(O2，CO2)的正放，密度比空气小(H2)的倒放收集氧气收集氢气O2？气体其它收集装置气体其它收集装置 交流与讨论：交流与讨论：（1）如图）如图A所示当气体从所示当气体从b进入，则该气体的密度比空气的密度进入，则该气体的密度比空气的密度 ；（2）如图）如图B所示气体从所示气体从a进入，则该气体的密度比空气的密度进入，则该气体的密度比空气的密度 ；（3）图）

4、图C可以收集气体，则气体应该从可以收集气体，则气体应该从 (a,b)进入。进入。我们所学的气体有我们所学的气体有 ；大大小小O2、H2、CO、N2、CH4aA B C水二、实验室制取气体的实验装置二、实验室制取气体的实验装置1、用高锰酸钾制取氧气的实验装置、用高锰酸钾制取氧气的实验装置 ；2、实验室制取二氧化碳的实验装置、实验室制取二氧化碳的实验装置 ；、检验验满O2CO2操作：现象：结论：将带火星的木条伸入集气瓶中若木条复燃则集气瓶中是氧气操作：现象：结论：向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡若澄清石灰水变浑浊则集气瓶中是二氧化碳操作：现象：结论：将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则氧气收集

5、满操作：现象：结论：将燃着的木条放在集气瓶口若木条熄灭则二氧化碳收集满O2、CO2的检验与验满的检验与验满下列各图是验满氧气的操作，是否有问题，若有，指出其中的错误之处带火星的木条1、根据下列实验装置图回答（装置用序号）、根据下列实验装置图回答（装置用序号）硫化氢(H2S)是一种有毒气体，其密度比空气大，易溶于水，实验室通常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的装置是 ，气体由 （填“1”或“2”）导入集气瓶b、d1a2、在初中化学学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收、在初中化学学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法根据下图仪器，回答下列

6、问题：集方法根据下图仪器，回答下列问题：（1）小明同学在制取气体时使用的仪器是）小明同学在制取气体时使用的仪器是，他制取，他制取的气体是的气体是 ；（2）小敏同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已经使用）小敏同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已经使用了仪器了仪器，那么她还一定使用了上图仪器中的，那么她还一定使用了上图仪器中的 （填序号填序号）；）；除此之外还可以选择的一起组合是除此之外还可以选择的一起组合是 .O2小结：实验室制取气体的思路：小结：实验室制取气体的思路：一、实验原理二、实验装置三、气体的检验与验满确定实验药品发生装置收集装置反应物状态反应物条件是否加热固，液，气排水法向上排空气法向下排空气法密度比空气大密度比空气小不溶于水，不与水反应(气体性质决定)(反应物状态、条件决定)