【精品】人教版高考语文专题复：古诗鉴赏精品ppt课件.ppt

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1、人教版高考语文专题复：古诗鉴赏考纲要求考纲要求鉴赏文学作品的形象、鉴赏文学作品的形象、语言语言和表达技巧和表达技巧评价文学作品的思想内容和评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。作者的观点态度。展望高考展望高考诗歌开放性鉴赏时期（诗歌开放性鉴赏时期（2002-今）就是将诗歌今）就是将诗歌鉴赏从客观选择题型变为主观题型，考察学鉴赏从客观选择题型变为主观题型，考察学生的文学综合审美鉴赏能力。开放性诗歌鉴生的文学综合审美鉴赏能力。开放性诗歌鉴赏知识点考核的四大趋势：赏知识点考核的四大趋势：其一：其一：内容考核以内容考核以言情言志言情言志（主题）为主，（主题）为主，关注意象、意境、形象。关注意象、意境

2、、形象。其二：其二：语言考核以语言考核以炼字炼字为主，关注句式和结为主，关注句式和结构。构。其三：其三：表达技巧表达技巧“以景传情以景传情”（情与景关系）（情与景关系）为考核重点。为考核重点。其四：其四：思想感情以思想感情以“思乡念亲、惜别怀远思乡念亲、惜别怀远”为主为主鉴赏诗歌的语言之鉴赏诗歌的语言之炼字炼字2011年天津卷所设问题：第三，四句中“卷”“吼”两个词有什么样的表达效果？请结合诗句简析2012年四川卷所设问题：“软红光里涌银山”一句中“软”和“涌”二字的妙处。请简要分析。炼字题如何设问（命题角度）？炼字题如何设问（命题角度）？1诗中的某一个字用的好不好？为什么？或诗中的某一个字用

3、的好不好？为什么？或者某一个字历来为人们所称道，为什么者某一个字历来为人们所称道，为什么？（直接鉴赏关键字）（直接鉴赏关键字）2、诗中的、诗中的“诗眼诗眼”“关键字关键字”是哪一个是哪一个？为什么？（？为什么？（找出关键词并鉴赏找出关键词并鉴赏）3、这个字与另一个字比较哪个更好？为、这个字与另一个字比较哪个更好？为什么？（什么？（比较鉴赏比较鉴赏）考查方向与重点1.方向：动词、形容词、数量词、方向：动词、形容词、数量词、叠词。重点是叠词。重点是动词动词和和形容词形容词。2.高考动向：近几年语文高考有很高考动向：近几年语文高考有很多地区的试题出现了多地区的试题出现了炼字题炼字题。南浦别南浦别白居

4、易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头一看肠一断，好去莫回头前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？的形象。你同意这种说法吗？为什么？例题答案：同意。看，在诗中指回望答案：同意。看，在诗中指回望(步骤一步骤一)。离人离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象敢看

5、的形象(步骤二步骤二)。只一只一“看看”字，就淋漓尽致地表字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚现了离别的酸楚(步骤三步骤三)。答题步骤：答题步骤：步骤一：释词义步骤一：释词义明手法明手法（先看炼的字是（先看炼的字是什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。）什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。）步骤二：描景象、摹情态步骤二：描景象、摹情态（结合炼字所在（结合炼字所在具体诗句分析，写出了什么景物特点或者在描摹情景状具体诗句分析，写出了什么景物特点或者在描摹情景状态时有何效果）态时有何效果）步骤三：点作用、表感情步骤三：点作用、表感情（在诗歌情感角（在诗歌情感角度起到什么作用，并且是

6、什么情感）度起到什么作用，并且是什么情感）巩固练习：（08全国卷I）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临西山通虎穴西山通虎穴，赤壁隐龙宫。，赤壁隐龙宫。形胜三分国，形胜三分国，波流万世功。波流万世功。沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，最羡渔竿客，归船雨打篷。归船雨打篷。注注潘大临潘大临(约约1057-1106):字邠老字邠老,黄州黄州(今湖北黄冈今湖北黄冈)人人,善诗文善诗文.曾随苏轼同游赤壁。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样拳宿鹭：指白鹭睡眠

7、时一腿蜷缩的样子。子。（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。来，并说说这样写的好处。参考答案：“拳拳”和和“退退”，“拳拳”在诗中指蜷缩，在诗中指蜷缩，“退退”在诗中指后退，倒退。在诗中指后退，倒退。俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭蜷俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭蜷缩在那里休息。仰望天空，天空是如此的开阔，缩在那里休息。仰望天空，天空是如此的开阔，以至高飞云端的鸿雁似乎在向后倒退。以至高飞云端的鸿雁似乎在向后倒退。用用“拳拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。

8、用神态。用“退退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。一幅静动结合的画面。巩固练习（2012安徽卷）阅读下面这首诗，回答问题。最爱东山晴后雪最爱东山晴后雪宋杨万里宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注注本诗为本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句赋二绝句中的一中的一首。首。9请赏析请赏析“软红光里涌银山软红光里涌银山”中中“软软”“涌

9、涌”二字的妙处二字的妙处.参考答案“软软”指柔软，以触觉写视觉，指柔软，以触觉写视觉，“涌涌”指涌出，指涌出，运用比拟的手法。（步骤一）运用比拟的手法。（步骤一）春日的傍晚，夕阳柔软的红光照在东山上，春日的傍晚，夕阳柔软的红光照在东山上，而东山被白雪覆盖，仿佛是银山像自己涌来。而东山被白雪覆盖，仿佛是银山像自己涌来。（步骤二）（步骤二）“软软”生动的写出夕阳余晖的可感可触，柔生动的写出夕阳余晖的可感可触，柔和温暖；和温暖；“涌涌”形象的写出白雪覆盖的东山形象的写出白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。（步骤三）如银涛涌出的奇丽景象。（步骤三）课堂小结步骤一：释词义步骤一：释词义明手法明手法（先看

10、炼（先看炼得的字是什么词性，结合词性，解释词的得的字是什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。）含义、明确词的手法。）步骤二：描景象、摹情态步骤二：描景象、摹情态（结合炼（结合炼字所在具体诗句分析，写出什么景物特点字所在具体诗句分析，写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果）或者在描摹情景情态时何效果）步骤三：点作用、表感情步骤三：点作用、表感情（在诗歌情（在诗歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感）感角度起到什么作用，并且是什么情感）作业：全国卷全国卷II阅读下面这首宋诗，然后回答问题。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事春日即事李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨

11、丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。，宿鸟声中自掩门。注注李弥逊（李弥逊（10851153），字似之，吴县），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。作业（上海卷）阅读下面的诗歌。完成第（上海卷）阅读下面的诗歌。完成第1416题。题。（8分）分）壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石客思似杨

12、柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城更倾寒食泪，欲涨冶城潮。潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注注】寒食：清明前一天（一说前两天）。寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。联系全诗，赏析联系全诗，赏析“雪雪”和和“朱朱”的表达效果。的表达效果。（4分）分）答案：“雪雪”隐喻了白发（隐喻了白发（1分）。与分）。与“朱朱”相对，相对，产生强烈的色彩对比（产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（对过早衰老的感叹

13、之情（1分）。这种悲叹分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。分）。（11年天津卷）年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答（阅读下面的诗，按要求作答（8分）分）骤雨骤雨【宋宋】华岳华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。据文渊阁据文渊阁四库全书四库全书（1）第三、四句中）第三、四句中“卷卷”“吼吼”两个词有什么表两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（达效果？请结合诗句简析。（2分）分）（2）请结合全诗，赏析）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿雨势骤晴山又绿”一句。一句。（3分）分）答案：“卷”从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。