2022参加幼儿教育研学班的心得体会.docx

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1、2022参加幼儿教育研学班的心得体会幼儿教化也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参与社会活动，等等，都可说是幼儿教化。下面是我带来的有关参与幼儿教化研学班的心得体会，希望大家喜爱参与幼儿教化研学班的心得体会1时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿教化提出改革和发展的新课题，我们在学习与反思中实践，注意幼儿园的内涵发展，以教化科研为先导，主动推动新课程实施、不断转变老师教化观念，提升老师的专业实力。一年来，我们以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的探讨，提高老师保教实力，稳中求

2、进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。一、加强队伍建设，促进老师专业成长。老师的专业化发展是一个过程，提高老师的专业化水平是我园师训的一项重点工作。1、加强理论学习，更新老师的教化观念。利用头脑风暴 老师沙龙 案例沟通等多样的形式，间周一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主任负责，在园中开展园本培训学习活动针对大家的热点、焦点问题以及困惑进行集体学习沟通和探讨。激励老师人人做业务学习的主子，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发老师的思索与探究。逐步让老师树立正确的教化观，明确方向，转变观念，大胆创新。有效的提高了老师们的思想相识和教化实力。2、加强老师师德培训，提高老师的

3、师德修养。通过定期有效组织老师政治学习活动，开展形式多样的主题教化活动，加大宣扬力度，规范老师行为，引导老师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升老师的师德修养和育德实力。促进师德教化的针对性和实效性，实行师德一票推翻制。通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园老师的师德规范，加强了老师的责任感、使命感，促使师德水平上新台阶。3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的外部培训。本学期开展多次与向化片幼儿园的跨校联合体沟通活动。既有青年老师评优活动的探讨，又有骨干老师与新老师结对协议带教活动。同时让每个老师有走出去的机会，为老师创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践学问。

4、4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作，进行了分层分类的带教培训，使每个层次的老师都学有方向、学有目标。尤其加强了新老师的指导和培育，激励青年老师开展自学和自培，不断充溢自己并用新课程理论来指导实践，培育她们工作的主动性和主动性。青年老师分别在片级、县级教研活动中公开教学活动，得到同行和领导的好评。同时我们还接着着眼于对骨干老师的培育，给骨干老师压胆子、搭舞台、促成长，充分发挥骨干老师的辐射引领作用。5、加强过程管理。在日常工作中以“六个一”活动为抓手，在仔细组织开展集体教学活动的相互观摩沟通活动;老师自制教玩具评比;听课笔记、备课笔记评比等活动，通过丰富多彩的沟通活动努力提高老师的业务素

5、养。在管理方面园领导定期与不定期对保教工作进行检查，重平常巡察的实况记录，注意采集信息和积累数据。检查结果向本人公开，优秀事迹加以刚好确定和弘扬。二、加强新课程实施的探讨，提高幼儿园教学活动质量。1、在新课程实施过程中，教学活动的质量是关键，为此加强对课程管理显得尤其的重要。首先我们以纲要和指南的为指导，结合我园实际，将我园探讨课题相关的彩陶艺术教化活动奇妙而有效地融入到新课程中去，将我们课题探讨的内容和新教材主题内容进行替换、整合。同时本学期又调整了幼儿园的一日活动的支配，确保嬉戏、生活、运动、学习各课程之间的平衡，使幼儿的一日活动支配更科学合理。其次，在实施新课程过程中，本着“因人而异”的

6、原则，对个层次的老师提出不同的要求，对组长以上的老师实现放权，对三年以内的新老师和五十以上的老老师实行“”，既规定主题内容、规定教学进度。完善对老师的听课、评课制度，提高老师对活动设计和评价的实力，同时对实习老师刚好赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。还有就是深化幼儿园特色教学。“彩陶艺术教化”是我园上学期确立的县级重点课题，为了更好地开展课题实践活动，我们以科研组为核心，确立本学期开展的系列活动，老师人人参加活动，月月有特色教学内容。特殊关注老师在教学实践中新课程理念和行为的落实，如：关注孩子的阅历、关注教材的园本化等等。2、加强教科研活动的实效。教科研活动是老师学习沟通互动的平台，尤其要讲

7、究效率和质量。首先我们的教科研活动由业务园长负责，间周定时间，定主题，定主角，激发老师的主子意识，主动参加活动的组织、研讨、沟通。组长能做到每次活动有充分打算，主动围绕探讨探讨的主题，通过敏捷多变的形式开展活动，努力营造宽松、愉悦的教研氛围，充分调动老师参加教研的主动性，建立合作教研模式，广开言路，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。同时教科研组长每次活动都有活动实况的具体记录，包括记录每位老师发言次数、内容和简要观点等，注意过程性资料积累。其次在内容上，我们依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择相宜的主题研讨内容，开展了教化科研活动。本学期我们教科研组主要以集中教研为主，以专

8、题探讨为切入点，转变老师教化观念。主要围绕关于主题“为幼儿创设丰富的语言环境”、“保证教学的有效性”、“如何更好的组织和开展语言活动”、“如何建立良好的师生关系”、“如何帮助新老师快速成长”等一系列专题研讨。大家就相关的内容结合自己的教学实践，通过大量的资料询查，进行阅历的共享沟通。 让我们老师在边学习、边实践、边思索中对教学有了一些新的感悟。本学期，我们还多次组织老师之间的沟通活动观摩，通过观看、评价与反思，找寻在教学中存在的'问题，提高老师的教学实践水平。参与幼儿教化研学班的心得体会2我作为一名幼儿老师，我有幸参与了老师远程研修教化培训，这次远程研修培训使我们在自己的家中就能倾听名

9、师的的训诲，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习探讨，驾驭了更深层次的幼教学问，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学学问，为今后的幼儿教化更好的打下了坚实的基础。远程研修教化的学习期间，自己颇多感言，也深有体会，现总结如下：1、通过远程研修，拓宽了我们幼教老师眼界并了解到更多更好有关于幼儿教化。我作为一名幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少有这样的机会，这次远程研修教化，给我们多了一次参加培训的机会，这样使我们提高自身的文化水平的修养，增加了自己的教学实力。通过网络这个平台，我们在轻松开心的学习同时，并且也提高了自己的计算机实力。这样的创新教学是前所未有的，从理念上和形式上都有了很大的进步

10、，教学内容丰富多彩，题材形式多样，驾驭效果明显。特殊是各级教化专家的专题讲座，让我受益匪浅。通过次培训学习，我的实践教学有所提高，教学技艺有所增长，收获颇多，特别感谢老师。2、远程研修，促进了我们教学网络学问的不断提升在培训中我懂得了多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频图像等多种媒体进行获得、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统，完整的多媒体计算机系统由两部分组成：多媒体计算机的硬件和与多媒体计算机配套的软件。还学会了多媒体环境的运用;素材的处理及加工;多媒体课件制作教学评价功能的运用;信息技术与幼儿园课程整合案例等学问。使我深深体会到了，教学的网络传授过程是须要丰

11、富的学问和敏捷多变的阅历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不行或缺的珍贵财宝。3、远程研修，拓宽了我们教学学问的视野远程研修搭建的这个学_台，使我们主动投身于惊慌而又繁忙的学习中，虽然是在工作期间，我们还是要仔细地学习着，探讨着，解析好的教学题材，提取对自己有好处教学优点，点评着其他老师的教材，从中吸取养分。在评比比照中了解更多的学问点，驾驭切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学实力积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮之自己的教学理念上升到一个更高的层次。4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶这次特殊的“培训”，留给自己的是一种激励，也是一种主动向上

12、的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，在教学事业上再上新的台阶。总之，在今后的教学教化工作中，我会更加珍惜每一次教化培训，利用学习的机会，创建自己酷爱的幼教事业。参与幼儿教化研学班的心得体会3通过实习，我更干脆地接触幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触，这对于我们学前教化者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过

13、实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于实习第一周幼儿园为我们开设的观摩课和培训以及指导老师和幼儿园带班老师的严格要求、指责指导，她们给我们提出许多受用的珍贵看法，依据院方和大地园的要求我们的教案须要在课前一周拿给我们的带班老师修改，之前我们天真的认为这是多此一举，后来看到带班老师的修改我们才发觉原来我们自认为无懈可击的教案还是漏洞百出，假如根据指导老师未修改的教案上课的话，我们不要说是完成教学目标了我们连最至少的一节课也无法完成。因为幼儿的实际状况和我们预设的是具有特别大的差距，他们的思维是我们成人无法达到的，他们超常的想象力也是我们无法比拟的，感谢带班老师的悉心指导以及帮助我们修改教

14、案。除了帮助我们修改教案外在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿“小冲突”等各个方面对我们进行特别仔细的指导以及提出珍贵的看法，在我们上完课之后她马上告知我们上课过程中的不足之处和如何才能做到更好，除此之外还在每天傍晚对我们进行教学方面的指导和对今日上课同学的课程进行小组评议通过每天傍晚的评课让我们刚好发觉自己在上课中的不足和改进方式。感谢老师们为我们的付出和赐予我们学习的机会以及积累阅历的平台。通过此次实习，增进我们同学之间的感情，增加班级的凝合力和合作意识，更我初尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名

15、老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我将仔细总结教化实习阅历，为明天走上教化工作是岗位做好扎实打算。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的幼儿老师。三尺讲台我打算好了!参与幼儿教化研学班的心得体会4有幸参与了为期二十天的学前教化短期培训，让我受益匪浅。老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。这次的国培参训一段，让我对教化的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教化的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发

16、展学习奠定基矗相识到幼儿老师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教化时期，做一名合格的幼儿老师不但须要有幼儿教化方面的专长，更须要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿集体的荣誉。通过学习，我们清晰了执教实力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学实力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的实力。提高我们幼儿老师的执教实力不仅须要先进的理念，超群的技术，还须要对孩子全身心酷爱，无私的关怀。我们会更主动地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养;明确

17、在教化过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、看法、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉。我们情愿做儿童世界的守护着!通过学习我深深地感觉到老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的感情。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热

18、忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。通过此次学习，使我懂得了，我们一线老师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕，以一个合作者的身份，本着以幼儿为本的思想，酷爱每一个幼儿，接纳每一个幼儿的特性特点，实行有效的教化措施，设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、嬉戏中的各种教化活动，让幼儿在玩中学，玩中去探究，从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教化小学化，坚决杜绝把孩子培育成机械化的小机器人，要激励孩子的特性思维，争取把每位孩子都培育成一个活泼开朗的，有自己特性的特色的小玩童。总的来说，我特别感谢校方领导给我这次机会去好好

19、学习，同时也感谢教化局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，到处为老师着想，最终感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充溢自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢!结束了学习，我已回一线工作两三天了，我正逐步的把我所学的学问和同事之间沟通，并按部就班的运用到我的课堂之上，希望会有不一样的收获。参与幼儿教化研学班的心得体会5有幸参与了“省级示范性幼儿园园长研修班”深感机会难得，收获颇多。体会到此次研修班的胜利举办，凝合了多少人的心血和付出，就更加心存感谢，幸运之至。请允许我在这里向为此次研修班辛苦工作的领导、老师、司机师傅等表示诚心的感谢和敬意。下面我就将自己参与

20、研修班的学习状况与大家做以下共享：一、省报精神，学习楷模作为全省幼教的“排头兵”，以往就众人皆知，此次通过学习的近距离接触，看到的不仅仅是省保高大的园舍，更是省保人敬业、奉献、博爱、求真的精神。从活动初期的联络到接待支配，从温馨周到的服务到严谨仔细的看法，从每个教职工的精神面貌到作风一样的领导班子，无不透露出“省保”的风范和引领，给我们兄弟园所树立了榜样，是我们学习的楷模。二、开拓思维，多角度看幼教在倾听华东师大教授李季湄和省教化厅师范处张处长的报告后，深感过去对幼教的相识和理解还是比较狭隘的。通过对“36岁儿童学习和发展指南”出台的背景、制定过程、目标原则等方面层层深化的剖析;通过国家对幼儿

21、老师、园长的培训项目的论证与审定过程及今后学前教化老师、园长学历、经验成长的长远规划，深感幼儿教化牵动着方方面面。国家重视和明确的方向性文件指示，都让我感受到我国学前教化的发展前景，深感责任重大。将后一个阶段我们将依据“指南”的要求和方向，仔细探讨自己的工作，探讨儿童，努力为他们创建一个更好的成长环境，提升幼儿生活阅历，提升老师视察实力、分析实力，科学合理地支配好幼儿一日生活，注意幼儿学习品质的培育，让幼儿快乐、愉悦的渡过幼儿园阶段的生活。三、相互沟通、学习取经虽然我是一名从事了20年幼教工作的老师，但做管理才短短数年，角色的置换不仅须要幼教专业学问，更须要丰富、科学的管理阅历，在这一点上我还

22、是“新兵”。此次研修班结识了我省示范性幼儿园的园长，她们个个身怀绝技、阅历丰富，是我学习的好机会。在省保育院细心支配的共享沟通中，每个人说的都是那么珍贵和独特的阅历，充溢才智，令人钦佩。在她们身上出现的不仅是管理特色，还有个人的风采、勇于创新、无私奉献的精神，赐予我许多的力气和启迪。再次感谢前辈们的付出和引领，在她们的带领下，会有更多的人用心服务幼儿、关注幼儿，我省的幼教事业将会更快更好的发展。最终，通过此次学习我将加强自身素养的提高，接着学习不放松，更新思维，接受先进的理念，不断反思总结，在我园园长的带领下，把幼儿园办得更好，成为孩子们恒久宠爱的乐园!让家长和社会满足!不辜负各位领导的期望和培育!参与幼儿教化研学班的心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页