【精品】人教版高中生物课件：染色体变异（可编辑）.ppt

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1、人教版高中生物课件：染色体变异学习目标：学习目标：1、了解染色体结构的变异。、了解染色体结构的变异。3、了解多倍体育种和单倍体、了解多倍体育种和单倍体育种。育种。2、理解染色体组、二倍体、理解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念。多倍体、单倍体的概念。一、基因突变与染色体变异的区别基因突变是染色体上的某一位点上基因突变是染色体上的某一位点上 的改变；染色的改变；染色体变异是比较明显的体变异是比较明显的 的变化。的变化。在光学显微镜下是看不见的；在光学显微镜下是看不见的；而而 则可在光学显微镜下直接观察到。则可在光学显微镜下直接观察到。碱基染色体基因突变染色体变异1、染色体变异有几种方式、染色

2、体变异有几种方式?2、每种变异方式又有几种类、每种变异方式又有几种类 型型?3、染色体结构和数目改变导、染色体结构和数目改变导致生物变异的原因是什么？致生物变异的原因是什么？想一想：想一想：染色体结构的变异染色体结构的变异 染色体结构的变异染色体结构的变异 三、染色体数目的变异三、染色体数目的变异非整组变异非整组变异整组变异整组变异正常正常增多增多减少减少21三体综合征三体综合征性性腺腺发发育育不不良良患患者者雌果蝇配子染色体组成雌果蝇配子染色体组成减减 裂裂雄果蝇配子染色体组成雄果蝇配子染色体组成减减 裂裂雄雄 配配 子子雌雌 配配 子子每个配子内能否找出二个每个配子内能否找出二个形态、大小

3、完全相同的染形态、大小完全相同的染色体？色体？指细胞中的一组指细胞中的一组非同源染非同源染色体色体，它们在形态和功能上各，它们在形态和功能上各不相同不相同，但携带着控制一种生，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。叫做一个染色体组。染色体组：染色体组：二倍体：二倍体：三倍体：三倍体：四倍体：四倍体：多倍体：多倍体：自学以下概念自学以下概念由受精卵发育而成的个体，体细胞具有两个染色体由受精卵发育而成的个体，体细胞具有两个染色体组的个体称为二倍体组的个体称为二倍体(2n)(2n)；由受精卵发育而成

4、的个体，体细胞具有三个或三个由受精卵发育而成的个体，体细胞具有三个或三个以上染色体组的个体统称为多倍体。以上染色体组的个体统称为多倍体。果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。上的高等植物，都是二倍体。香蕉就是三倍体香蕉就是三倍体马铃薯是四倍体马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体普通小麦是六倍体八倍体的黑小麦八倍体的黑小麦帕米尔高原的植物帕米尔高原的植物65%65%的种类是多倍体的种类是多倍体 染色体总数染色体总数 组数组数 几倍体几倍体 小家鼠小家鼠香蕉香蕉马铃薯马铃薯普通小麦普通小麦2二倍体二倍体三倍体三倍

5、体？4？六倍体六倍体40334842秋水仙素的作用原理秋水仙素的作用原理思考：思考：1、多倍体是怎样形成的？、多倍体是怎样形成的？2、人工诱导多倍体的方法、人工诱导多倍体的方法 是什么？是什么？3、秋水仙素的作用原理是、秋水仙素的作用原理是什么？什么？着丝点的分裂是不是着丝点的分裂是不是纺缍丝牵引所致？纺缍丝牵引所致？思考：思考：人工诱导多倍体的产生人工诱导多倍体的产生低温处理秋水仙素处理种子或幼苗人工诱导多倍体的产生人工诱导多倍体的产生无无子子西西瓜瓜的的培培育育雄蜂雄蜂它是由卵细胞未经过受它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。精作用直接发育而来的。所以，它的所以，它的体细胞染色体数体细

6、胞染色体数 配子染色体数配子染色体数那么，那么，有没有只有配子发育有没有只有配子发育而来的个体呢？而来的个体呢？单倍体单倍体 由本物种由本物种配子配子发育而来发育而来的个体。的个体。单倍体单倍体是二倍体或多倍体单性生殖的结果是二倍体或多倍体单性生殖的结果玉米是二倍体，它的体细胞中含有二个染色体组，玉米是二倍体，它的体细胞中含有二个染色体组，20个染色体，它的单倍体植株体细胞含个染色体，它的单倍体植株体细胞含1个染色体组，个染色体组，10个染色体，又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含个染色体，又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有六个染色体组，有六个染色体组，42个染色体，它的单倍体植株体细个染

7、色体，它的单倍体植株体细胞中含有胞中含有3个染色体组，个染色体组，21个染色体。可见，单倍体植个染色体。可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。判断判断:1、体细胞中含一个染色体、体细胞中含一个染色体组的个体是单倍体。组的个体是单倍体。2、单倍体的体细胞中含一、单倍体的体细胞中含一个染色体组。个染色体组。单倍体育种过程单倍体育种过程第一年第一年第二年第二年YyRrYYRRYYrryyRRyyrrYYRRYYrryyRRyyrrYYRRYYrryyRRyyrrYRYRYryRyrYryRyr四、染色体倍性在育种上的应用四、染色体倍性在

8、育种上的应用三倍体无籽西瓜三倍体无籽西瓜,三倍体甜菜和茶树，以及三倍体甜菜和茶树，以及异源八倍体异源八倍体小黑麦小黑麦用原生质体融合方法将两个物种的体细胞融合在一起，用原生质体融合方法将两个物种的体细胞融合在一起，也能诱导形成异源多倍体也能诱导形成异源多倍体在育种工作中，用在育种工作中，用花药离体培养花药离体培养获得单倍体植株再用获得单倍体植株再用秋水仙素等处理单倍体植株得到二倍体纯系，以其作秋水仙素等处理单倍体植株得到二倍体纯系，以其作为育种材料培育新品种称为单倍体育种。为育种材料培育新品种称为单倍体育种。几种育种方法的比较 方法方法方法方法比较比较比较比较杂交育种杂交育种杂交育种杂交育种诱

9、变育种诱变育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种单倍体育种单倍体育种处理处理处理处理原理原理原理原理优缺点优缺点优缺点优缺点例子例子例子例子几种育种方法的比较几种育种方法的比较当堂巩固当堂巩固1、下列含有一个染色体组的细胞是、下列含有一个染色体组的细胞是A 单倍体小麦的体细胞单倍体小麦的体细胞B 雄蜂的体细胞雄蜂的体细胞C白化玉米苗的体细胞白化玉米苗的体细胞D 人体成熟的红细胞人体成熟的红细胞B 雄蜂的体细胞雄蜂的体细胞2、大麦的一个染色体组有、大麦的一个染色体组有7条染色条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到

10、的染色体数是：裂后期能观察到的染色体数是：A、7条条 B、14条条C、28条条 D、56条条当堂巩固当堂巩固D、56条条3、下列属于单倍体的是：、下列属于单倍体的是：A、二倍体种子长出的幼苗、二倍体种子长出的幼苗B、四倍体的枝条扦插成的植株、四倍体的枝条扦插成的植株C、六倍体小麦的花粉离体培养的、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗幼苗 D、用鸡蛋孵化出的小鸡、用鸡蛋孵化出的小鸡当堂巩固当堂巩固C、六倍体小麦的花粉离体培养的、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗幼苗4、分析对照图，选出含一个染色体、分析对照图，选出含一个染色体 组的细胞，是图中的组的细胞，是图中的A C D当堂巩固当堂巩固B B对照图对照图