最近几年高考试题：伴性遗传教学文案.ppt

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1、最近几年高考试题：伴性遗传解析：解析：红绿色盲遗传为交叉遗红绿色盲遗传为交叉遗传，而传，而-9-9只有一条只有一条X X染色体，染色体，且其父亲且其父亲7 7号正常，所以致病号正常，所以致病基因来自母亲基因来自母亲6 6号，号，6 6号表现正号表现正常，肯定为携带者，而其父亲常，肯定为携带者，而其父亲-2-2患病，所以其致病基因一患病，所以其致病基因一定来自父亲。定来自父亲。B2.2.（20092009广东广东8 8）右图所示的红绿色盲患者家系中，）右图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者女性患者-9-9的性染色体只有一条的性染色体只有一条X X染色体，其他成染色体，其他成员性染色体组成正常。员

2、性染色体组成正常。-9-9的红绿色盲致病基因来自的红绿色盲致病基因来自于于 A A-1 B-1 B-2 C-2 C-3 D-3 D-4-4“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。3 3（20082008广东广东7 7）2121三体综合征患儿的发病率与母亲三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如右图所示，预防该遗传病的主要措施是年龄的关系如右图所示，预防该遗传病的主要措施是适龄生育适龄生育基因诊断基因诊断染色体分析染色体分析BB超检查超检查A AB BC CD DA【解析解析】

3、根据图可知年龄越根据图可知年龄越大发病率越高，所以要适龄生大发病率越高，所以要适龄生育，育，正确；正确；2121三体综合征属三体综合征属于染色体变异，不是基因突变，于染色体变异，不是基因突变，所以应该进行染色体分析，所以应该进行染色体分析，正确。所以选正确。所以选A A。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。4.4.（20112011江苏江苏2424）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是下图）

4、，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是()A.A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是拌甲病是常染色体显性遗传、乙病是拌X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 B.3 B.3的致病基因均来自于的致病基因均来自于22 C.2 C.2有一种基因型，有一种基因型，88基因型有四种可能基因型有四种可能 D.D.若若44和和55结婚，生育一患两种病孩子的概率是结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/125/12ACD“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：

5、历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。BA.A.该病为常染色体显性遗传病该病为常染色体显性遗传病B.II-5B.II-5是该病致病基因的携带者是该病致病基因的携带者C.II-5C.II-5和和II-6II-6再生患病男孩的概率为再生患病男孩的概率为1/21/2D.III-9D.III-9与正常女性结婚，建议生女孩与正常女性结婚，建议生女孩5 5.（20112011广东广东6 6）某班同学对一种单基因遗传病进行某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图调查，绘制并分析了其中一个家系的系

6、谱图（如图1 1）下列说法正确的是下列说法正确的是“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。【解析】【解析】A A错误，根据错误，根据5 5、6 6、1111得出该病为隐性遗传得出该病为隐性遗传病，并且得出该病不在病，并且得出该病不在Y Y染色体上。该遗传系谱图提示我们染色体上。该遗传系谱图提示我们此病既可能为常染色体隐性遗传也可能为伴此病既可能为常染色体隐性遗传也可能为伴X X染色体的隐性染色体的隐性遗传，无论是哪种遗传方式，遗传，无论是哪种遗传方式，II-5II-5均是该病

7、致病基因的携均是该病致病基因的携带者，带者，B B正确。正确。C C项，如果该病为常染色体隐性遗传，那么项，如果该病为常染色体隐性遗传，那么再生患病男孩的概率为再生患病男孩的概率为1/81/8，若是伴，若是伴X X染色体隐性遗传，此染色体隐性遗传，此概率为概率为1/41/4。D D项，如果该病为常染色体隐性遗传，则生男项，如果该病为常染色体隐性遗传，则生男生女患病概率相同；若是伴生女患病概率相同；若是伴X X染色体隐性遗传，则即使生女染色体隐性遗传，则即使生女孩照样无法避免患病。孩照样无法避免患病。6 6（20112011天津天津6 6）某致病基因）某致病基因h h位于位于X X染色体上，该基

8、因和正常染色体上，该基因和正常基因基因H H中的某一特定序列中的某一特定序列BclIBclI酶切后，可产生大小不同的片段酶切后，可产生大小不同的片段（如图（如图1 1，bpbp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2 2为某家为某家庭病的遗传系谱。庭病的遗传系谱。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。D D 下列叙述错误的是下列叙述错误的是A Ah h基因特定序列中基因特定序列中Bcl1Bcl1酶切位点的消失是碱基序列改变的结酶切位点的消失

9、是碱基序列改变的结果果B BII-1II-1的基因诊断中只出现的基因诊断中只出现142bp142bp片段，其致病基因来自母亲片段，其致病基因来自母亲C CII-2II-2的基因诊断中出现的基因诊断中出现142bp142bp，99bp99bp和和43bp43bp三个片段，其基三个片段，其基因型为因型为XHXhXHXhD DII-3II-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp142bp片片段的概率为段的概率为1/21/2“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。20

10、12 年1月15日，汉水丑生标记。（1 1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以（色盲等位基因以B B 和和 b b 表示）。表示）。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。7.7.（20102010广东广东2828）克氏综合征是一种性染色体数目异常克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为

11、综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY44+XXY。请回答：。请回答：“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。二、非选择题 母亲母亲减数第二次减数第二次不会不会1/41/4 （4 4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因组计划至少应测人类基因组计划至少应测 _条染色体的碱基序列。条染色体的碱基序列。2424（2 2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的_ （填（填

12、“父亲父亲”或或“母亲母亲”）的生殖细胞在进）的生殖细胞在进行行_分裂形成配子时发生了染色体不分离。分裂形成配子时发生了染色体不分离。（3 3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，中，他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？他们的孩子患色盲的可能性是多大？他们的孩子患色盲的可能性是多大？“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。8.8.（20112011上海上海62-6662-66）分析有

13、关遗传病的资料，回答问题。下分析有关遗传病的资料，回答问题。下图为某家族的遗传系谱图，图为某家族的遗传系谱图，1 1同时患有甲病（同时患有甲病（A Aa a）和乙）和乙病（病（B Bb b）。已知）。已知5 5没有携带这两种病的致病基因。没有携带这两种病的致病基因。（1 1）如果只考虑甲种遗传病，）如果只考虑甲种遗传病，6 6的基因型：，的基因型：，A A和和a a的传递遵循定律。假设该地区正常女性中甲病基因的传递遵循定律。假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为携带者概率为0.20.2，若，若1414和和1515婚配，出生的婚配，出生的1616为男为男孩，患病的概率是。孩，患病的概率是。（2

14、）如果只考虑乙种遗传病，如果只考虑乙种遗传病，1212的基因型：。的基因型：。X XA AX Xa a基因分离基因分离100%100%X XA AY Y“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（3 3）6 6的基因型可以用下列图中的表示；的基因型可以用下列图中的表示；A Aa a和和B Bb b两对基因的传递遵循两对基因的传递遵循 定律。定律。（4）若若3 3和和4 4再生一个男孩，同时患两种病的概率比仅再生一个男孩，同时患两种病的概率比仅患甲病的概率，原因是患甲病的概率，原

15、因是_。（5）若若5 5和和6 6生出与生出与1313表现型相同孩子的概率为表现型相同孩子的概率为m m，则他们生出与则他们生出与1414表现型相同孩子的概率为。表现型相同孩子的概率为。A A基因的连锁与互换基因的连锁与互换高高3 3产生产生abab配子的概率高于配子的概率高于aBaB(1-4m)/4(1-4m)/4“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。9 9.（20092009山东山东2727）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研

16、究备受关注。根据以下信息回答问题：究备受关注。根据以下信息回答问题：（1 1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A A、a a表示，乙病基因表示，乙病基因用用B B、b b表示，表示，-4-4无致病基因。甲病的遗传方式为无致病基因。甲病的遗传方式为_，乙，乙病的遗传方式为病的遗传方式为_。-2-2的的 基因型为基因型为_，-1-1的的基因型为基因型为_，如果，如果-2-2与与-3-3婚配，生出正常孩子的概率婚配，生出正常孩子的概率为为_。常显常显伴伴X X隐隐AaXAaXb bY YaaXaaXB BX Xb b7/327/32“汉水丑生的生物同行”超级群大

17、型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。CGG CGG重复次数不影响重复次数不影响F F基因的转录，但影响基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合翻译（蛋白质的合成成），并与该遗传病是否发病及症状表现），并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关（发病程度）有关（2 2）人类的）人类的F F基因前段存在基因前段存在CGGCGG重复序列。科学家对重复序列。科学家对CGGCGG重复次重复次数、数、F F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结

18、果如下：究，统计结果如下：此项研究的结论此项研究的结论推测：推测：CGGCGG重复次数可能影响重复次数可能影响mRNAmRNA与与_的结合。的结合。核糖体核糖体“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（小鼠）睾丸（小鼠）睾丸解离固定液解离固定液醋酸洋红染液醋酸洋红染液压片压片次级精母细胞次级精母细胞，精细胞精细胞，精原细胞精原细胞缺失缺失（3 3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减少分裂的实验步骤：鼠

19、细胞减少分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹染液、醋酸染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿洋红染液、詹纳斯绿B B（健那绿）染液，解离固定液。（健那绿）染液，解离固定液。取材：用取材：用_作实验材料作实验材料制片：制片：取少量组织低渗处理后，放在取少量组织低渗处理后，放在_溶液溶液中，一定时间后轻轻漂洗。中，一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_。一定时间后加盖玻片，一定时间后加盖玻片，_。观察：观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。用显微镜观察时，发现几种不同特

20、征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是若它们正常分裂，产生的子细胞是_右图是观察到的同源染色体进入右图是观察到的同源染色体进入(A1(A1 和和A2)A2)的配对情况的配对情况若若A1A1正常，正常，A2A2发生的改变可能是发生的改变可能是_。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。X XB BX Xb b X Xb bY Y雌性黄底黑斑雌性黄底黑斑 雄性黄色雄性黄色X XB BX Xb b X XB BY XY Xb bX Xb b X Xb bY Y雌性黄底黑斑

21、雌性黄底黑斑 雄性黑色雄性黑色 雌性黄色雌性黄色 雄性黄色雄性黄色1010（20072007宁夏宁夏2929）已知猫的性别决定为）已知猫的性别决定为XYXY型，型，XXXX为雌性，为雌性，XYXY为为雄性。有一对只存在于雄性。有一对只存在于X X染色体上的等位基因决定猫的毛色，染色体上的等位基因决定猫的毛色，B B为为黑色，黑色，b b为黄色，为黄色，B B和和b b同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗传图解即可）：出遗传图解即可）：（1 1）黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？）黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？“汉水丑生的生

22、物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。【解析解析】这样分以下两种情况：这样分以下两种情况：-2-2（AaXBYAaXBY）与）与-3 3（1/2AaXBXb1/2AaXBXb）生出正常的孩子的不完整的基因型为）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,aaXB_,概概率是率是1/21/43/4=3/32-21/21/43/4=3/32-2（AaXBYAaXBY）与）与-3 3（1/2AaXBXB1/2AaXBXB）生出正常的孩子的不完整的基因型为）生出正常的孩子的不完整

23、的基因型为aaXB_,aaXB_,概概率是率是1/21/41=1/8,1/21/41=1/8,所以二者生出正常孩子的概率是所以二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32.3/32+1/8=7/32.（2 2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测并作出相关推测由图标中的数据发现由图标中的数据发现CGGCGG重复次数不影响重复次数不影响F F基因的基因的mRNAmRNA数，即不数，即不影响影响F F基因的转录，但影响基因的转录，但影响F F基因编码的蛋白质数，即影响翻译基因编码的蛋白质数，即影响翻译的过程，从而

24、推测很可能是由于的过程，从而推测很可能是由于CGGCGG重复重复mRNAmRNA与核糖体的结合进与核糖体的结合进而影响了蛋白质的合成。而影响了蛋白质的合成。（3 3）本题考察了减数分裂观察实验，比较贴近课本。）本题考察了减数分裂观察实验，比较贴近课本。首先学生要对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，首先学生要对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，取材取材解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片观察。然后将知观察。然后将知识迁移到减数分裂实验观察中识迁移到减数分裂实验观察中“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的

25、。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（2 2）黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？）黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？雌性黑色雌性黑色 雄性黑色雄性黑色X XB BX XB B X Xb bY YX XB BX Xb b X XB BY Y雌性黄色雌性黄色 雄性黑色雄性黑色雌性黄底黑斑雌性黄底黑斑 雄性黄雄性黄 X Xb bX Xb b X XB BY YX XB BX Xb b X Xb bY Y雌性黄底黑斑雌性黄底黑斑 雄性黑色雄性黑色1111.（20112011海南海南2929）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等

26、位基因（图。甲遗传病由一对等位基因（A A，a a）控制，乙遗传病由另）控制，乙遗传病由另一对等位基因（一对等位基因（B,bB,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已）控制，这两对等位基因独立遗传。已知知-4-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。基因。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。X 常常AaXBXbAAXBXb或或AaXBXb回答问题：回答问题：（1 1）甲遗传病的致病基因位于甲遗传病的致病基因位于_（

27、X,Y,X,Y,常）染色体上，常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于乙遗传病的致病基因位于_（X,Y,X,Y,常）染色体上。常）染色体上。（2 2）-2-2的基因型为的基因型为_，-3-3的基因型为的基因型为_。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。1/241/83/10（3 3）若若-3-3和和-4-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是乙两种遗传病男孩的概率是_。（4 4）若若-1-1与一个正常男性结婚，则他们生

28、一个患乙遗传与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是病男孩的概率是_。（5 5）-1-1的这两对等位基因均为杂合的概率是的这两对等位基因均为杂合的概率是_。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。1212（20072007北北京京2929）某某地地发发现现一一个个罕罕见见的的家家族族，家家族族中中有有多多个个成成年年人人身身材材矮矮小小，身身高高仅仅 1 1.2 2 米米左左右右。下图是该家族遗传系谱。下图是该家族遗传系谱。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活

29、动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。请据图分析回答问题：请据图分析回答问题：（1 1）该家族中决定身材矮小的基因是）该家族中决定身材矮小的基因是_性基因，性基因，最可能位于最可能位于_染色体上。该基因可能是来自染色体上。该基因可能是来自_个体的基因突变个体的基因突变。隐隐 X X 1 1 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。(2)(2)若若IIII1 1和和IIII2 2再生一个孩子、这

30、个孩子是身高正常的再生一个孩子、这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为女性纯合子的概率为_；若；若IVIV3 3与正常男性婚配后生与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为_。1/4显性纯合子显性纯合子1/8(3(3）该家族身高正常的女性中，只有）该家族身高正常的女性中，只有_不传递不传递身材矮小的基因。身材矮小的基因。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。1313、(2007(2007全国全国31)31)回答下列回答下列、小

31、题小题 、雄果蝇的、雄果蝇的X X染色体来自亲本中的染色体来自亲本中的_蝇，并将蝇，并将其传给下一代中的其传给下一代中的_蝇。雄果蝇的白眼基因位于蝇。雄果蝇的白眼基因位于_染色体上，染色体上，_染色体上没有该基因的等位基因，染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。所以白眼这个性状表现伴性遗传。雌雌雌雌XY 【解析】【解析】雄性个体的雄性个体的X X染色体只能来自上一代的染色体只能来自上一代的母本，并传给下一代的雌性个体；由于果蝇的眼色母本，并传给下一代的雌性个体；由于果蝇的眼色遗传是伴性遗传。而在雄果蝇的遗传是伴性遗传。而在雄果蝇的X X染色体和染色体和Y Y染色体染色体有

32、一部分是非同源的，因此判断果蝇的眼色基因位有一部分是非同源的，因此判断果蝇的眼色基因位于于X X染色体上，在染色体上，在Y Y染色体上没有它的等位基因。染色体上没有它的等位基因。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X X和和Y Y染色体上一对染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（等位基因控制，刚毛基因（B B）对截毛基因（）对截毛基因（b b）为显性。）为显性。现有基因型分别为现有基因型分别

33、为X XB BX XB B、X XB BY YB B、X Xb bX Xb b和和X Xb bY Yb b的四种果蝇。的四种果蝇。（1 1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，使最终获得的后代果蝇中，雄雄性全部表现为截毛，性全部表现为截毛，雌性全雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是_，雌性的基因型是，雌性的基因型是_；第二代杂交亲本中，雄性；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是的基因型是_，雌性的基因型是，雌性的基因型是_，最终获得的后，最终获得的

34、后代中，截毛代中，截毛雌雌果蝇的基因型是果蝇的基因型是_，刚毛，刚毛雄雄果蝇的基因果蝇的基因型是型是_XbYbXbYbXBXBXBXBXBYb XBYb XbXbXbXb XbYbXbYbX XBXBXb b（2 2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）即可）X Xb bX Xb b X XB BY YB B截毛雌蝇截毛雌

35、蝇 刚毛雄蝇刚毛雄蝇 X Xb bY YB B X Xb bX Xb b F1F1刚毛雄蝇刚毛雄蝇 截毛雌蝇截毛雌蝇 X Xb bX Xb bX Xb bY YB B 雌蝇均为截毛雄蝇均为刚毛雌蝇均为截毛雄蝇均为刚毛 、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X X和和Y Y染色体上一对等染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（位基因控制，刚毛基因（B B）对截毛基因（）对截毛基因（b b）为显性。现有基）为显性。现有基因型分别为因型分别为XBXBXBXB、XBYBXBYB、XbXbXbXb和和XbYbXbYb的四种果蝇。的四种果蝇。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活

36、动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。【解析解析】（2 2）要使最终获得的雌性果蝇全部）要使最终获得的雌性果蝇全部为截毛（为截毛（X Xb bX Xb b），雄性果蝇全部为刚毛（），雄性果蝇全部为刚毛（X XB BYY或或XYXYB B），那么第二代杂交亲本中雌性个体只能提供），那么第二代杂交亲本中雌性个体只能提供X Xb

37、 b，雄性个体提供的，雄性个体提供的X X染色体也只能是染色体也只能是X Xb b，提供的，提供的Y Y染色体应为染色体应为Y YB B。因此第二代杂交亲本的基因型为。因此第二代杂交亲本的基因型为X Xb bY YB B和和X Xb bX Xb b。要想获得。要想获得X Xb bY YB B的雄性个体，第一代杂交的雄性个体，第一代杂交亲本果蝇应选择亲本果蝇应选择X XB BY YB B和和X Xb bX Xb b进行杂交。进行杂交。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉

38、水丑生标记。1/2 3/16 14.(2011安徽31）.(12分)雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因（G）与白色茧基因（g）是位于常染色体上的一对等位基因，T 对t、G对g为显性。（1）现有一杂交组合：ggZTZT X GGZtW，F1中结天然绿色蚕的雄性个体所占比例为_，F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色蚕的雌性个体所占比例为_。“汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级群大型超级群大型公益活动：历年高考题公益活动：历年高考题PPT版制作。版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得本课件为公益

39、作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。以任何形式用于商业目的。2012 年年1月月15日，汉水丑生标记。日，汉水丑生标记。(2)雄蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雌、雄亲本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTZt、gg ZTZt、gg ZtZt、GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产（用遗传图解和必要的文字表述）。“汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级群大型超级群大型公益活动：历年高考题公益活动：历年高考题PPT版制作。版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得本课件为公益作品，版权所有，不得以

40、任何形式用于商业目的。以任何形式用于商业目的。2012 年年1月月15日，汉水丑生标记。日，汉水丑生标记。【解析】（2）利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产，即在F1中要能通过体色来区分出家蚕的性别，亲本中雄性个体的基因型有ZTZt、ZtZt两种，雌性个体有ZTW、ZtW两种，从中选择出能够根据体色区分出后代性别的组合ZtZtxZTW，F1代雌家蚕都是体色油质透明，雄家蚕都是体色正常，再从题中所给的亲本基因型中选用亲本组合GgZtZtxGGZTW或GgZtZtxGGZTW，F1代雌家蚕都是体色油质透明，雄家蚕都是体色正常且结天然绿色茧，因此，从孵化出的F1幼蚕中，淘汰体色油质透明的雌家蚕，保留体色正常的雄家蚕用于生产即可。“汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级群大型超级群大型公益活动：历年高考题公益活动：历年高考题PPT版制作。版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。以任何形式用于商业目的。2012 年年1月月15日，汉水丑生标记。日，汉水丑生标记。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢