人地关系思想的演变备课讲稿.pptx
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1、第二单元 走可持续(chx)发展之路第一节 人地关系思想(sxing)的演变第一页,共48页。学习(xux)目标1.简要说明地理环境决定论的核心思想及其形成的地理背景。2.简述人类中心论和人地伙伴论的基本观点。3.分析人地关系思想演变的过程及其原因,说出人类走可持续发 展之路的必然性。第二页,共48页。一、地理环境(d l hun jn)决定论二、人类(rnli)中心论内容(nirng)索引课堂训练专项提能4人类与地理环境的关系三、人地伙伴论第三页,共48页。一、地理环境(d l hun jn)决定论第四页,共48页。1.产生背景:人类认识自然、改造自然的能力很低,对 的依赖性很大,地理环境对
2、人类社会发展的影响也很大。2.核心思想:地理环境决定(judng)的发展,人类只能 适应环境。3.分析评价:夸大了 对人类的影响,人地关系较协调。地理环境(d l hun jn)自主预习自主预习人类(rnli)社会被动地地理环境第五页,共48页。阅读材料,回答问题。每个民族都在童年时代做过许多色彩斑斓的梦,于是神灵便诞生了,这种心理使人们将大自然的许多事象,日月星辰、山河土地加以神化,并对其崇拜。生活在“阿佤山区”的佤族崇拜山,而最崇拜的山是公明山和焦山,视其为神山,称为“父母”山,认为两座山是阿佤人的发祥地,也是抚育他们生活成长的地方。时至今日,沧源佤族民众仍然(rngrn)视两座山为“神圣
3、”之地,十分崇拜。佤族各村寨的神林,神秘幽静,是固定的祭祀场所。人们不能乱闯进神林,不能动神林的一草一木、一石一土,否则,会受到神灵的惩罚。合作探究合作探究第六页,共48页。(1)许多民族(mnz)将日月星辰、山河土地神化,并对其崇拜,体现了怎样的人地关系思想?答案(d n)地理环境(d l hun jn)决定论。(2)评价该人地关系思想的影响。答案消极影响:夸大了地理环境对人类的影响,束缚了人类的主观能动性。积极影响:具有保护自然环境、维持生态平衡、实现人与自然协调发展的作用。第七页,共48页。知识点拨知识点拨(din bo)地理环境决定论地理环境决定论第八页,共48页。下图是东汉时期的“狩
4、猎(shuli)生产图”,图中上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此完成12题。1.“狩猎(shuli)生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是A.采集与渔猎 B.狩猎(shuli)与耕作C.采矿与冶炼 D.建坝与筑路 迁移应用迁移应用答案(d n)解析(ji x)我国东汉时期是典型的农业文明时期,人们从事的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段,作用于土地资源、水资源、生物资源,利用气候资源,生产出稳定而可靠的食物。第九页,共48页。2.关于这一时期人地关系的正确叙述是A.征服自然,试图成为自然
5、的主宰B.崇拜自然,对自然既恐惧(kngj)又依赖C.改造自然,开发利用土地、水等资源D.寻求人地协调发展答案(d n)解析(ji x)在这一时期,人类已能通过一定的手段和生产活动改造自然,但还没有达到征服自然、试图成为自然主宰的程度。第十页,共48页。二、人类(rnli)中心论第十一页,共48页。1.产生背景:随着科学技术和 的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高(t go)。2.核心思想:单纯地把 看做人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从自身需求出发,盲目追求 ,忽略了 对人类社会的影响。3.分析评论:夸大了 ,人地关系对立。社会(shhu)生产力自主预习自主预习地理环境(d
6、 l hun jn)征服自然地理环境人的主观能动性第十二页,共48页。“人定胜天”“人有多大胆,地有多大产”“与天斗其乐无穷(q l w qing),与地斗其乐无穷(q l w qing)”,这些言行体现的是哪种人地关系?这些言行过激在什么地方?产生的思想根源是什么?有何危害?合作探究合作探究答案(d n)人类中心论。单纯地把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从自身需求出发,盲目追求征服自然,忽略了地理环境对人类社会的影响。产生的思想根源:人类利用和改造地理环境的能力(nngl)不断提高,地理环境决定论受到了否定和批判。危害:使人地关系对立,地理环境严重制约社会经济的持续发
7、展,甚至威胁人类未来的生存和发展。第十三页,共48页。知识点拨知识点拨(din bo)人类中心论人类中心论第十四页,共48页。读“人类社会演进(图甲)和人地关系(图乙)两幅示意图”,回答(hud)问题。迁移应用迁移应用(1)甲图所示三种(sn zhn)社会形态中,哪些属于图乙所示人地关系原理的范畴?答案(d n)农业社会和工业社会。第十五页,共48页。(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境(shn ti hun jn)变化有哪些?答案(d n)森林减少(jinsho),生物多样性减少(jinsho),水土流失加剧,生态系统变得更加脆弱。(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生
8、产活动并分析原因。答案放火烧山、围湖造田等。古人对生态环境认识的局限性,如魏晋以来,大量人口南迁,隋唐时期江南经济得到进一步开发,因过度开垦土地,对生态环境造成负面影响。(4)影响人地关系演变的主要因素有哪些?答案科学技术,社会生产力或生产工具,人类对人地关系的认识,人口数量。第十六页,共48页。三、人地伙伴(hubn)论第十七页,共48页。1.产生背景:面对日益严峻的 问题,人类开始反思以往行为对地理环境所造成的严重后果,重新认识人类与地理环境的关系。2.核心思想:人类具有认识和改造 的能力,地理环境对人类也具有 ,人类应当与地理环境建立 、互惠共生、的伙伴关系。3.实践意义:谋求人地关系的
9、 ,推动人类社会(shhu)与地理环境_ 的发展。人口(rnku)、资源与环境自主预习自主预习自然(zrn)反作用力平等友好和谐互进和谐统一相互协调和可持续第十八页,共48页。在右面的三幅图中,内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆之间的空间表示人类社会的周围环境,4个箭头表示人类与环境的相互(xingh)关系。仔细读图,回答下列问题。(1)三种观点中的共同之处有哪些?合作探究合作探究答案(d n)三种观点中的共同之处是都认为人类(rnli)生存于环境之中,并与环境发生物质和能量的交换,即从环境中获得物质和能量,同时向环境排放废弃物。第十九页,共48页。(2)三种(sn zhn)观点分别代表
10、哪种人地关系思想?你赞成其中的哪一种观点?说说你的理由。答案(d n)第二十页,共48页。(3)人类的活动必然会对环境产生不良影响吗?请以森林资源的利用为例说明(shumng)不同的人类活动方式产生的相应的环境后果。答案(d n)不一定。如对森林资源的利用,只要采取有力措施,保护和经营管理好现有森林,同时积极开展植树造林,就不仅能生产大量木材,而且能在改造自然(zrn)、保护环境、保持自然(zrn)界生态平衡、保障农牧业高产稳产等方面起着巨大作用;相反,如果森林遭到破坏,就会引起整个生态系统的失调,使环境恶化,导致多种自然(zrn)灾害的发生。第二十二页,共48页。知识知识(zh shi)点拨
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