人教版九年级化学第四单元课题3水的组成讲解学习.ppt

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1、九年级化学(huxu)上册人教版第四单元(dnyun)自然界的水 第3节 水的组成(z chn)第一页，共44页。1.认识水的组成认识水的组成2.知道单质、化合物的区别知道单质、化合物的区别以及氧化物的含义。以及氧化物的含义。3.了解并体验人类了解并体验人类(rnli)认认识水的组成的过程和方法。识水的组成的过程和方法。第二页，共44页。水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到元素。直到1818世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过(tnggu)(tnggu)对对水的生成和分解实

2、验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。组成的化合物。第三页，共44页。1.1.氢氢气的物理性气的物理性质质(wl xngzh)(wl xngzh)有哪些？有哪些？2.2.氢氢气的化学性气的化学性质质有哪些？有哪些？3.3.点燃点燃氢氢气前气前为为什么要什么要验纯验纯？如何？如何检验氢检验氢气的气的纯纯度？度？探究以下探究以下(yxi)问题：问题：第四页，共44页。思考：根据氢气的物理性质，氢思考：根据氢气的物理性质，氢气可以用什么气可以用什么(shnme)方法收方法收集？集？排水法、向下排空气法排水法、向下排空气法

3、一、氢气的性质一、氢气的性质（1 1）物理性质）物理性质(wl xngzh)(wl xngzh)无色无味气体，难溶于水，密度比空气小无色无味气体，难溶于水，密度比空气小（2 2）化学性质）化学性质 可燃性（可做燃料）可燃性（可做燃料）现象：纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的现象：纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，烧杯内壁有水珠火焰，烧杯内壁有水珠 氢气氢气+氧气氧气水水点燃点燃第五页，共44页。任何任何(rnh)可燃性气体或可燃性粉可燃性气体或可燃性粉尘，尘，点燃前一定要验纯点燃前一定要验纯H2H2的验纯方法的验纯方法(fngf)(fngf)注意注意(zh y)：用用排水集气法排水集气法

4、收集一试管气体，收集一试管气体，用拇指堵住管口，用拇指堵住管口，靠近火焰，移开拇指靠近火焰，移开拇指若若发出轻微的声音发出轻微的声音，则，则H H2 2纯净；纯净；若若发出尖锐的爆鸣声发出尖锐的爆鸣声，则，则H H2 2不纯。不纯。混有一定量的空气或者氧气的氢气混有一定量的空气或者氧气的氢气遇明火会发生爆炸，所以点燃氢气遇明火会发生爆炸，所以点燃氢气前一定要验纯。前一定要验纯。第六页，共44页。1、如何、如何(rh)检验一集气瓶中盛的是氧气？检验一集气瓶中盛的是氧气？将带火星将带火星(huxng)的木条伸入集气瓶中，的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明集气瓶中盛的是氧如果木条复燃，则证明集

5、气瓶中盛的是氧气。气。2、结合、结合(jih)氢气的化学性质，思考如氢气的化学性质，思考如检验氢气？检验氢气？纯净的氢气能在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰纯净的氢气能在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰.因此可以用点燃的方法来检验氢气因此可以用点燃的方法来检验氢气.知识准备知识准备第七页，共44页。二、水的组成二、水的组成(zchn)第八页，共44页。返返回回(fnhu)第九页，共44页。（1）、通电(tng din)时两电极两电极正极端的正极端的玻璃管玻璃管负极端的负极端的玻璃管玻璃管现象现象比较两玻比较两玻璃管中现璃管中现象差异象差异都产生都产生(chnshng)气泡，气泡，液面下降液面下降产生产生(

6、chnshng)气泡少、气泡少、液面下降慢液面下降慢产生气泡产生气泡多、液面多、液面下降快下降快生成气体体生成气体体积比负极少积比负极少一半一半生成气体生成气体体积比正体积比正极多一倍极多一倍（1 1）实验现象）实验现象第十页，共44页。（2 2）检验）检验(jinyn)(jinyn)生成物生成物正极端玻璃管正极端玻璃管负极端玻璃管负极端玻璃管现象现象解释解释可以使带火星可以使带火星(huxng)的的木条复燃木条复燃可以可以(ky)燃烧燃烧氧气支持燃烧氧气支持燃烧生成的气体是生成的气体是氧气氧气氢气具有可燃氢气具有可燃性，生成的气性，生成的气体是氢气体是氢气第十一页，共44页。电解水实验：电解

7、水实验：现象：现象：两电极上有气泡产生，且正极产生的气体两电极上有气泡产生，且正极产生的气体(qt)(qt)与负与负极产生的气体极产生的气体(qt)(qt)，体积比约为，体积比约为1 1：2 2 正极产生的气体正极产生的气体(qt)(qt)能使带火星的木条复燃；负极能使带火星的木条复燃；负极产生的气体产生的气体(qt)(qt)能燃烧，火焰呈淡蓝色能燃烧，火焰呈淡蓝色正氧负氢，氧一氢二正氧负氢，氧一氢二 （氧气和氢气体（氧气和氢气体(qt)(qt)积比约为积比约为1:21:2）电解水小结电解水小结(xioji)(xioji)由于纯净的水的导电性很弱，实验由于纯净的水的导电性很弱，实验(shyn)

8、(shyn)中常在水中常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性。中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性。第十二页，共44页。水水 的的 电电 解解 图图 示示结论：结论：1.1.在化学变化中，分子可分，原子不可再分。在化学变化中，分子可分，原子不可再分。2.2.水是由氢元素水是由氢元素(yun s)(yun s)和氧元素和氧元素(yun s)(yun s)组组成的。成的。第十三页，共44页。下列关于氢气在空气中燃烧的现下列关于氢气在空气中燃烧的现象叙述错误的是（象叙述错误的是（）A.产生淡蓝色火焰产生淡蓝色火焰B.放出大量的热放出大量的热C.产物是水产物是水D.在火焰上

9、方罩一个小烧杯在火焰上方罩一个小烧杯(shobi)，烧杯，烧杯(shobi)内壁内壁有小液滴出现有小液滴出现解析：描述物质发生化学反应的现象时，主解析：描述物质发生化学反应的现象时，主要描述伴随的发光、放热现象及闻到的气味，要描述伴随的发光、放热现象及闻到的气味，生成物的状态、颜色，反应是否剧烈等方面生成物的状态、颜色，反应是否剧烈等方面(fngmin)，而一般不说出生成物的名称。，而一般不说出生成物的名称。所以所以C项错误。项错误。C第十四页，共44页。下图是电解水的实验装置，请回答：下图是电解水的实验装置，请回答：（1）A端为电源的端为电源的（“正正”或或“负负”）极。）极。（2）检验）检

10、验D中气体的方法中气体的方法(fngf)是：是：。（3）该实验说明水是由）该实验说明水是由组成。组成。解析：由图中可知试管解析：由图中可知试管C气体的体积约为试管气体的体积约为试管D气体的气体的2倍，倍，故推知故推知C管内管内(unni)的气体为的气体为H2，D管内管内(unni)的的气体为气体为O2，产生，产生H2的电极与电源的负极相连，产生的电极与电源的负极相连，产生O2的的电极与电源的正极相连。电极与电源的正极相连。负负 取一根取一根(yn)带火星的木条放在带火星的木条放在D试管内，若木试管内，若木条复燃，则条复燃，则D为为O2氢元素和氧元素氢元素和氧元素第十五页，共44页。下列关于电解

11、水的叙述中错误的是（下列关于电解水的叙述中错误的是（）A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液氧化钠溶液B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源在水电解器中加满水，然后接通直流电源C.电解水的实验证明电解水的实验证明(zhngmng)水是由氢、氧水是由氢、氧两种元素组成的两种元素组成的D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧气中燃烧解析：电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气解析：电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，它不能在空气中燃烧，但可以使带火星体是氧气，它不能在空

12、气中燃烧，但可以使带火星(huxng)的木条复燃。的木条复燃。D第十六页，共44页。水水 的的 电电 解解 图图 示示结论：结论：1.1.在化学变化中，分子可分，原子在化学变化中，分子可分，原子(yunz)(yunz)不可再不可再分。分。2.2.水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。第十七页，共44页。O O2 2 N N2 2 H H2 2 Ar Ar Fe PFe P2 2O O5 5 CO CO2 2 H H2 2O O KCl KMnOKCl KMnO4 4 KClOKClO3 3判断下列判断下列(xili)物质中各含有几物质中各含有几种元素：种元素：第十八页，共44

13、页。概念中包含两个要素：纯净概念中包含两个要素：纯净(chnjng)(chnjng)物、物、同种元素同种元素物物质质混合物：混合物：化合物：化合物：单质单质(dnzh)：纯净物：纯净物：由一种由一种物质物质(wzh)组成组成由多种物质混合而成，无固定组成由多种物质混合而成，无固定组成由不同种元素组成的纯净物如由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等水、二氧化硫等由同种元素组成纯净物，如由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等氧气、氢气等物质分类物质分类第十九页，共44页。单单 质质化化 合合 物物 概念概念同种元素组成同种元素组成的纯净物的纯净物不同种元素组成不同种元素组成的纯净物的纯净物共同点共

14、同点 都属于纯净物都属于纯净物区区 别别 是否由同种元素组成是否由同种元素组成联联 系系 单质发生化合反应生成化合单质发生化合反应生成化合物物 ，化合物可以通过分解反应，化合物可以通过分解反应生成单质生成单质第二十页，共44页。由两种元素组成由两种元素组成(z chn)(z chn)的化合物，其中一种元素的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。是氧元素的叫做氧化物。注意注意(zhy)：纯净物根据组成纯净物根据组成(z chn)(z chn)元素种类的多少可分为单质和元素种类的多少可分为单质和化合物。化合物。由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O

15、(O)和臭氧和臭氧(O(O)由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：COCO和和COCO例如：二氧化碳（例如：二氧化碳（例如：二氧化碳（例如：二氧化碳（COCO2 2）四氧化三铁（四氧化三铁（四氧化三铁（四氧化三铁（FeFe3 3OO4 4）五氧化二磷（五氧化二磷（五氧化二磷（五氧化二磷（P P2 2OO5 5）思考：高锰酸钾（思考：高锰酸钾（思考：高锰酸钾（思考：高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）碳酸钙（碳酸钙（碳酸钙（碳酸钙（CaCOCaCO3 3）它们是不是氧化

16、物？它们是不是氧化物？它们是不是氧化物？它们是不是氧化物？【注注 意意 】氧化物中一定含有氧元素，氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如：如：KMnOKMnO4 4、KClOKClO3 3等。等。第二十一页，共44页。A、化合物、化合物B、氧化物、氧化物C、单质、单质化合物、单质化合物、单质(dnzh)、氧化物三者之间的关系氧化物三者之间的关系A、B、C分别分别(fnbi)代表代表什么？什么？第二十二页，共44页。物质物质(wzh)(wzh)的分类的分类物质物质(wzh)纯净纯净(chnjng)物物单质单质 化合物化合物混合物混合

17、物同种元素组成的纯净物同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物H2OH2N2KClO3O2H2O2SO2KCl氧化物氧化物CO空气空气氧化物的特征：氧化物的特征：含有氧元素含有氧元素只有两种元素只有两种元素是化合物是化合物第二十三页，共44页。海水、海水、硫粉、硫粉、液氧、液氧、净化后的空气净化后的空气(kngq)(kngq)铁、铁、加热高锰酸钾后的固体、加热高锰酸钾后的固体、稀有气体、稀有气体、氧化铝、氧化铝、氯酸钾、氯酸钾、冰水混合物冰水混合物属于混合物属于混合物属于纯净物属于纯净物属于化合物属于化合物属于单质属于单质属于氧化物属于氧化物第二十四页，共44页。

18、本课小结本课小结(xioji)(xioji)第三第三单单元元 自然界的水自然界的水 课题课题1 1 水的水的组组成成 一、一、电电解水解水实验实验 现现象象(xinxing)(xinxing)：两极都两极都产产生无色气体。生无色气体。与与电电源正、源正、负负极相极相连连的的电电极上极上产产生的气体体生的气体体积积比比约为约为1 1：2 2。结论结论：1 1与与电电源正极相源正极相连连的的电电极上极上产产生的气体是氧气。生的气体是氧气。2 2与与电电源源负负极相极相连连的的电电极上极上产产生一种新的气体是生一种新的气体是氢氢气。气。3.3.水水(H2O)(H2O)氢氢气气(H2)+(H2)+氧气

19、氧气(O2)(O2)二、水的二、水的组组成成 水是由水是由氢氢元素和氧元素两种元素元素和氧元素两种元素组组成的，水的化学符号成的，水的化学符号(H2O)(H2O)。三、物三、物质质的分的分类类：物质物质(wzh)纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物（氧化物化合物（氧化物）第二十五页，共44页。【1】下列物质中是单质】下列物质中是单质(dnzh)的是（的是（），是化合物的是（），是化合物的是（），是），是混合物的是（混合物的是（），是氧化物的是（），是氧化物的是（）。）。A.空气空气B.氢气氢气C.水蒸气水蒸气D.氧氧化化镁镁E.冰水冰水F.河水河水G.碳在碳在氧气中燃烧生成的气体氧气中燃烧生

20、成的气体B BA AC CD DE EF FG GCDEG第二十六页，共44页。1 1请先阅读下列关于水的叙述，再回答：其中描请先阅读下列关于水的叙述，再回答：其中描述物理性质的是述物理性质的是()()，描述化学性质的是，描述化学性质的是()，描述用途的是，描述用途的是()()A A纯净的水是无色，无味的透明液体纯净的水是无色，无味的透明液体 B B水在通电的条件下会分解水在通电的条件下会分解 C C水能受热沸腾变成水蒸气水能受热沸腾变成水蒸气 D D水蒸气通过赤热的碳层会产生一氧化碳和氢水蒸气通过赤热的碳层会产生一氧化碳和氢气气(qn q)(qn q)E E工业上用水制氢气工业上用水制氢气(

21、qn q)(qn q)F F生活中水是常见的灭火剂生活中水是常见的灭火剂ACACBDBDEFEF第二十七页，共44页。2.2.电解水生成了氢气和氧气电解水生成了氢气和氧气(yngq).(yngq).说明了说明了().().A.A.水是氢气和氧气水是氢气和氧气(yngq)(yngq)组成的组成的 B.B.水是由氢气分子和氧气水是由氢气分子和氧气(yngq)(yngq)分子构成的混合物分子构成的混合物 C.C.水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的 D.D.任何物质在通电时都能够分解任何物质在通电时都能够分解3.3.有水生成的氧化反应是有水生成的氧化反应是().().A.A.镁在空气

22、镁在空气(kngq)(kngq)中的燃烧中的燃烧 B.B.蜡烛在空气蜡烛在空气(kngq)(kngq)中燃烧中燃烧C.C.加热使冰融化加热使冰融化 D.D.加热氯酸钾加热氯酸钾CB第二十八页，共44页。5 5鉴别鉴别H2H2、O2O2、N2N2、空气四种气体最好选用、空气四种气体最好选用()AA观察其颜色和状态观察其颜色和状态BB嗅其气味嗅其气味(qwi)(qwi)CC用带火星木条分别伸入气体中用带火星木条分别伸入气体中DD用燃着的木条分别伸入气体中用燃着的木条分别伸入气体中D D6 6下列物质下列物质(wzh)(wzh)中属于化合物的是中属于化合物的是()()A A空气空气 B B河水河水

23、C C冰冰 D D红磷红磷C C第二十九页，共44页。B水属于(shy)：()混合物 纯净物 化合物 单质 氧化物 A B C D 第三十页，共44页。1 1下列下列变变化是化学化是化学变变化的是化的是()()A A水受水受热热后后变变成水蒸气成水蒸气 B B水溶解多种物水溶解多种物质质 C C水在直流水在直流电电作用下能作用下能电电解解 D D在在101kPa101kPa，44时时水的密度最大水的密度最大2 2电电解水解水时时，一般都要加入稀硫酸或，一般都要加入稀硫酸或氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液(rngy)(rngy)，原因是，原因是()()A A它是水分解反它是水分解反应应的催化的催化剂剂

24、B B可以增加水的可以增加水的导电导电性性 C C可以生成更多的可以生成更多的氢氢气和氧气气和氧气 D D可以除去水的有害物可以除去水的有害物质质C CB B第三十一页，共44页。B B3 3下列有关氢气的性质中属于化学性质的是下列有关氢气的性质中属于化学性质的是()()A A 无色无色(w s)(w s)、无味、无味 B B能够燃烧能够燃烧 C C难溶于水难溶于水 D D密度很小密度很小4 4检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()()A A听到尖锐的爆鸣声听到尖锐的爆鸣声 B B未听到声音未听到声音 C C听到声音很小听到声音很小 D D 试管爆炸试管爆

25、炸C C第三十二页，共44页。原料原料(yunlio)来源广泛来源广泛相同质量的氢气和汽油，氢气燃烧相同质量的氢气和汽油，氢气燃烧(rnsho)(rnsho)放出的热放出的热量多量多燃烧燃烧(rnsho)(rnsho)后的产物是水，不污染后的产物是水，不污染环境环境11氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其他燃料所氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其他燃料所不及的优点。石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限不及的优点。石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的，而氢气可以用水做原料来制取。燃烧相同质量的氢气和的，而氢气可以用水做原料来制取。燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后

26、者的三倍。氢气燃烧后的产物汽油，前者放出的热量约是后者的三倍。氢气燃烧后的产物只有一种只有一种水，不污染环境。根据以上短文的内容，水，不污染环境。根据以上短文的内容，请归纳总结出氢气作为新能源的优点：请归纳总结出氢气作为新能源的优点：；。第三十三页，共44页。5 5鉴别鉴别H2H2、O2O2、N2N2、空气四种气体最好选用、空气四种气体最好选用(xunyng)()(xunyng)()A A观察其颜色和状态观察其颜色和状态 B B嗅其气味嗅其气味 C C用带火星木条分别伸入气体中用带火星木条分别伸入气体中 D D用燃着的木条分别伸入气体中用燃着的木条分别伸入气体中 6 6下列物质中属于化合物的是

27、下列物质中属于化合物的是()()AA空气空气 B B河水河水 C C冰冰 D D红磷红磷D DC C第三十四页，共44页。(1)(1)其所用其所用电电源源为为 电电，由，由图图可知可知A A端端为为 极。极。(2)(2)当当A A端相端相连连接的接的试试管中得到管中得到(d do)(d do)的气体是的气体是 ，可用可用 来来检验检验。(3)(3)如果与如果与B B端相端相连连的的试试管中气体的体管中气体的体积为积为8mL8mL，则则与与A A端相端相连连接接的的试试管中气体的体管中气体的体积为积为 。直流直流正正氧气氧气(yngq)带火星带火星(huxng)的木的木条条4ml7 7、下图是某

28、同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口、下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：第三十五页，共44页。牛刀小试牛刀小试(ni do(ni do xio sh)xio sh)3.水是生命之源，它属于水是生命之源，它属于(shy)()单质单质混合物混合物纯净物纯净物氧化物氧化物化合物化合物A.B.C.D.A4.下列物质：下列物质：净化后的空气；净化后的空气；食盐水；食盐水

29、；液态氧；液态氧；蒸馏水；蒸馏水；澄清石灰水；澄清石灰水；红铜；红铜；高锰酸钾完全分解高锰酸钾完全分解(fnji)后的剩余物；后的剩余物；二氧化锰；二氧化锰；氯酸钾。其中属于混合氯酸钾。其中属于混合物的是物的是，属于化合物的是，属于化合物的是，属于单质的，属于单质的是是，属于氧化物的是，属于氧化物的是。（均填序。（均填序号）号）第三十六页，共44页。解析：纯净物和混合物以解析：纯净物和混合物以“一物一物”“多物多物”为标准把物质为标准把物质(wzh)进行分类的，而不是元素的种类。纯净物和混合物中都进行分类的，而不是元素的种类。纯净物和混合物中都可能含一种元素。如红磷和白磷的混合物，氧气可能含一

30、种元素。如红磷和白磷的混合物，氧气(O2)和臭氧和臭氧(O3)的混合物，只含一种元素。的混合物，只含一种元素。纯净物根据元素种类划分为单纯净物根据元素种类划分为单质和化合物，单质中一定只含一种元素，化合物中一定含两种质和化合物，单质中一定只含一种元素，化合物中一定含两种或多种元素。含一种元素的物质或多种元素。含一种元素的物质(wzh)可能是单质，即为纯净可能是单质，即为纯净物，也可能为混合物物，也可能为混合物.某物质中只含有一种元素则该物质（某物质中只含有一种元素则该物质（）A.一定一定(ydng)是单质是单质B.一定一定(ydng)是混合物是混合物C.一定一定(ydng)是纯净物是纯净物D.

31、一定一定(ydng)不是化合物不是化合物D第三十七页，共44页。判断下列说法是否(sh fu)正确1.水是由氢元素和氧元素组成的化合物2.冰块和水混合得到混合物3.水电解的反应属于分解(fnji)反应4.凡是含氧元素的物质都是氧化物正确正确错误错误第三十八页，共44页。2 2、实验、实验(shyn)(shyn)现象：现象：3 3、检验、检验(jinyn)(jinyn)气体：气体：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气负极产生的气体接近负极产生的气体接近(jijn)(jijn)火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说

32、明是氢气是氢气(1)(1)两个两个电极上均有气泡产生电极上均有气泡产生(2)(2)一段时间后，一段时间后，正极正极与与负极负极产生的气体体积比约为产生的气体体积比约为1 1：2 2。4 4、实验结论：、实验结论：水在通电的条件下，发生分解反应生成水在通电的条件下，发生分解反应生成_和和_；水分解反应的文字表达式为：。水分解反应的文字表达式为：。氢气氢气氧气氧气H2OH2O2通电通电水水氢气氢气+氧气氧气说明水由说明水由氢氢（H）、）、氧氧（O）两种元素组成）两种元素组成第三十九页，共44页。、冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（）、冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（）A.铁管热胀

33、冷缩铁管热缩冷胀铁管热胀冷缩铁管热缩冷胀液态水比冰密度大冰比液态水密度大液态水比冰密度大冰比液态水密度大、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的水里有氢气和氧气水里有氢气和氧气将氢气和氧气充分混合，就能得到水将氢气和氧气充分混合，就能得到水第四十页，共44页。4.4.将下列物质分别按混合物、纯净物；单质、化合物、将下列物质分别按混合物、纯净物；单质、化合物、氧化物分类氧化物分类 （1 1）洁净的海水）洁净的海水 （2 2）液氧）液氧 （3 3）矿泉水）矿泉

34、水 （4 4）高锰酸钾）高锰酸钾 （5 5）铁粉）铁粉 （6 6）氮气）氮气 （7 7）四氧化三铁）四氧化三铁 (8)(8)汞汞 （9)9)五氧化二磷五氧化二磷 （1010）加热高锰酸钾完全反应后剩余）加热高锰酸钾完全反应后剩余(shngy)(shngy)的固体的固体混合物混合物纯净纯净(chnjng)(chnjng)物物单质单质(dnzh)(dnzh)化合物化合物氧化物氧化物1、3、102、4、5、6、7、8、94、7、97、92、5、6、8第四十一页，共44页。5、左图为水的电解的实验图，、左图为水的电解的实验图，请你根据已学知识填空：请你根据已学知识填空：左图左图“1”中收集中收集(sh

35、uj)的为的为气，气，“2”中收集中收集(shuj)的为的为气，两种气体的体积比为气，两种气体的体积比为。左图左图“A”为电源的为电源的极，极，“B”为电源的为电源的极。极。请你写出水的电解的文字表达请你写出水的电解的文字表达式式。氢氢氧氧21负负正正水水 氢气氢气 +氧气氧气第四十二页，共44页。1 1、请将下列物质进行分类（用序号表示）：、请将下列物质进行分类（用序号表示）：空气空气 二氧化硫二氧化硫 氧气氧气 海水海水冰水共存物冰水共存物 高锰酸钾高锰酸钾（KMnO4KMnO4）其中属于其中属于(shy)(shy)混合物的是混合物的是 ；属于；属于(shy)(shy)纯净物的是纯净物的是

36、 ；属于；属于(shy)(shy)单质的是单质的是 ；属于；属于(shy)(shy)化合物的是化合物的是 ；属；属于于(shy)(shy)氧化物的是氧化物的是 。、2 2、“只含有一种元素的物质一定只含有一种元素的物质一定(ydng)(ydng)是是单质单质”这个说法对吗？这个说法对吗？不对，可能不对，可能(knng)是单质，还可能是单质，还可能(knng)是混合物是混合物第四十三页，共44页。二、最轻的气体二、最轻的气体(qt)-H2(qt)-H2 1.1.物理性质物理性质物理性质物理性质(wl(wl xngzh):xngzh):通常通常通常通常(tngchng)(tngchng)为无色无臭

37、为无色无臭为无色无臭为无色无臭的气体的气体的气体的气体;密度比空气密度比空气小小小小;难难溶于水。溶于水。2.2.2.2.化学性质化学性质:（可燃性可燃性）氢气在空气中燃烧产生氢气在空气中燃烧产生淡蓝色淡蓝色火焰火焰氢气氢气 +氧气氧气 水水点燃点燃点燃点燃H2O2H2O点燃点燃点燃点燃+（最理想可再生最理想可再生能源）能源）3.3.作为燃料的优点作为燃料的优点作为燃料的优点作为燃料的优点:原料广原料广原料广原料广 放热多放热多放热多放热多无污染无污染无污染无污染可再生可再生可再生可再生没有广泛应用原因没有广泛应用原因:制取成本高制取成本高制取成本高制取成本高 贮存困难贮存困难贮存困难贮存困难 4.4.4.4.点燃点燃H H2 2（或可燃性气体）前必须（或可燃性气体）前必须验纯：验纯：（用（用（用（用拇指堵住拇指堵住拇指堵住拇指堵住集满氢气的试管口，集满氢气的试管口，集满氢气的试管口，集满氢气的试管口，移近火焰移近火焰移近火焰移近火焰点点点点火，如听到火，如听到火，如听到火，如听到尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声，则，则，则，则不纯不纯不纯不纯；如；如；如；如声音很声音很声音很声音很小小小小，则，则，则，则较纯较纯较纯较纯。）。）。）。）第四十四页，共44页。